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1、福师小学语文教学论在线作业一-0005客服范老师网考：aopon007试卷总分100 得分100一、单选题 (共 10 道试题,共 20 分)1.阅读能力的核心是（ ）。A.理解书面语言能力B.认读书面语言能力C.欣赏书面语言能力D.记忆书面语言的能力答案A2.在中小学第一次统一使用“语文”的名称在何时（）。A.清末B.五四时期C.建国之初D.1964年答案C3.教学评估要做到（ ）。A.科学、全面B.客观、详尽C.全面、细致D.客观、全面答案A4.“国语”改为“语文”是在（ ）：A.1903B.1923C.1929D.1949年4-5月间答案D5.小学新教师试用期的培训属于（ ）。A.职前培
2、训B.职后培训C.基本功培训D.过渡性培训答案D6.要使小学生获语文基本功，必须通过（）方式。A.讲授B.训练C.模仿D.理解答案B7.下列说法正确的是（ ）。A.语文课程的性质决定了它在九年义务教育阶段的重要作用。B.语文的多重功能和奠基作用，决定了它在基础教育中的地位。C.小学语文课程在小学阶段是重要课程D.小学语文是学习各科的基础工具。答案C8.小学生识字教学的难点是（ ）。A.字音教学B.字义教学C.字形教学D.别字教学答案C9.在语文教学中实施素质教育，（ ）是核心。A.转变观念、端正教学思想B.建立科学的教学目标体系和教学评估体系C.深化课程教材改革D.改进课堂教学答案C10.在语
3、文教学中实施素质教育，（）是核心。A.转变观念、端正教学思想B.建立科学的教学目标体系和教学评估体系C.深化课程教材改革D.改进课堂教学答案C二、多选题 (共 20 道试题,共 40 分)11.听说与思维密切有关，下列说法中正确的是：A.思维是听话、说话的基础B.思维对听话、说话起组织调控作用C.思维能力的强弱决定了听说能力的高低D.训练听说能促进思维的发展答案ABCD12.朗读指导的方法（ ）：A.正确示范B.体会感情C.提示难点D.读后评议答案ABCD13.预习方法指导包括（ ）：A.定向指导B.程序指导C.设计合理的预习作业，进行预习检查D.质疑指导答案ABC14.下面对“小学语文是工具
4、性和人文性的统一”理解正确的是（ ）A.语文是最重要的交际工具，具有工具性。B.语文又是人类文化的重要组成部分，具有人文性。C.工具性和人文性是统一的。D.小学语文不只是静态的学科内容，而且注意到学生动态的经验。答案ABC15.预习方法指导包括：A.定向指导B.程序指导C.设计合理的预习作业，进行预习检查D.质疑指导答案ABC16.作文能力包括（ ）。A.观察、思维能力B.命题、立意能力C.选材、组织能力D.遣词造句能力答案ABCD17.继续教育的途径有：A.小学新教师试用期的培训B.职务培训C.骨干教师培训D.高一层次的学历培训答案ABCD18.下列选项中属于小学语文教学的基本原则的是（ ）
5、：A.学习语文与认识事物相统一的原则B.语言文字训练与思想教育相统一的原则C.课内外语文教育相结合的原则D.语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则答案ABCD19.小学语文教学评估的重要手段是（ ）。A.检查学生作业B.辅导学生学习C.评课D.听课答案CD20.下列选项中属于正确的学习方法所具有的特点的是（ ）：A.目的性B.科学性C.程序性D.功效性答案ABCD21.理解书面语言的能力包括以下几个方面：A.正确理解词句含义的能力B.理解文章结构的能力C.正确理解语言构造能力D.理解文章思想内容的能力答案ABC22.字（词）义教学的方法有：A.直观法B.注释法C.对比法D.利用形旁答案A
6、BCD23.教学大纲具有的功能是（ ）：A.教学大纲是编写教科书的依据B.是考试命题及评定学生学业成绩的依据C.是进行教学的依据D.是评估教师教学质量的依据答案ABCD24.小学语文评估的功能是（ ）。A.鉴定的功能B.反馈的功能C.激励的功能D.调节的功能答案ABCD25.教师要培养学生的自学能力，就要（ ）：A.培养学习兴趣B.教给学习方法C.指导学生在考试中拿到高分D.指导学生养成良好的学习习惯答案ABD26.解放以来教材改革有哪些肯定的经验？（ ）A.确定选材原则， 体现时代精神，注意教材的深度和广度B.设计科学的教材结构C.不断吸取第一线教师教改中的新鲜经验，丰富教材内容D.正确处理
7、传授知识、培养能力、和发展智力的关系答案ABCD27.阅读教学强调，要让学生自觉使用（）读书法。A.初读B.细读C.精读D.评读答案ABCD28.小学语文基本功训练的特点是（ ）。A.综合性B.多元性C.阶段性D.实践性答案ACD29.急就编 的主要特点是：A.生字的密度大B.整齐押韵，便于记忆C.包含比较丰富的知识D.语言上用整齐的三言韵语，读起来上口，便于背诵答案ABC30.听课方法指导包括（ ）：A.笔记指导B.质疑指导C.听讲指导D.明确识记目标答案ABC三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)31.小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务，结合小学语文教学实际提出来
8、的。答案正确32.集中识字是我国传统识字形式。（ ）答案正确33.阅读与作文是主从关系.而非对等关系。答案错误34.语文科，作为专门课程，始于清末，时称“国文科”。答案正确35.小学语文基本功训练的具有综合性、阶段性、实践性的特征。答案正确36.精读和略读是两种既有区别、又有联系的阅读方式，在培养阅读能力方面各有侧重。但不论精读还是略读，突出的都是一个“读”，每个训练阶段都离不开读， 读贯串阅读教学的始终。答案正确37.在作文训练中，由述到作，述就是“叙述”、“表达”，作就是指作文。（ ）答案正确38.学法指导，教师要更新观念，把课堂教学以发展学生为本位，转向以传播知识为本位。答案错误39.教
9、师掌握构字方法，充分运用汉字的构字方法。汉字的构字方法，就是“六书”，即象形、指事、会意、形声、假借和转注。答案正确40.在识字教学中多媒体的运用，有利于及时反馈，及时调整教学过程和方法，收到事半功倍效果，所以多多益善。答案错误41.集中识字要求做到字不离词、词不离句、句不离文，在语言环境中识字。答案错误42.按出声、不出声分，阅读方式有朗读和默读。答案正确43.朗读指导的方法有正确示范、体会感情、提示难点、读后评议。答案正确44.教学的对象是人，学生是有思想、有个性的，因此，教师设计的教案，在课堂教学中不可能不根据发生的情况进行调整。答案正确45.“从说到写、由述到作”是先打下基础，再求提高，由易到难、循序渐近。小学生作文训练应当体现出这个过程。（ ）答案正确46.作文训练是积蓄材料、思维、语言的统一。（ ）答案正确47.“随课文分散识字”要求从加强字形教学入手，运用汉字规律归类识字加强识字的速度。答案错误48.口头考试有着笔记所不可取代的优势，是准确、有效地考查学生口头语言能力最好的形式。答案正确49.语文科，作为专门课程，始于清末，时称“国文科”。（ ）答案正确50.学习指导的实质是学习方法问题，因为学生在学习过程中都逐渐形成了各自的学习方法和习惯，它们对新的学习可能起积极的促进作用，也可能起消极的抑制作用。答案正确
