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1、第一章作业1.学校开展安全教育工作的意义和指导思想是什么？答：学校开展安全教育工作的意义：开展安全教育有利于青少年的健康成长 A.我们要培养学生做合格、守法的公民B我们要教导学生学会用法律武器保护自己和他人C我们要让学生学习更多的安全防范知识，学会自我救助；开展安全教育有利于社会环境的净化A让学生传播和接受健康的信息B让学生选择和阅读良好的书籍；学校开展安全教育工作的指导思想：坚持人本思想，强化安全意识A.以人为本，强化安全教育B树立安全意识，一切从零开始C强化安全教育，必须从小开始坚持预防为主，科学管理A由上至下，抓好安全管理B注重细节，安全落到实处C从严管理，严格检查督促2.学校安全教育的
2、目标是什么？答：学校安全教育的目标是：通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害，保障中小学生健康成长。1 / 303.学校安全教育的基本原则是什么？ 答：学校安全教育的基本原则是：中小学公共安全教育要遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。坚持专门课程与在其他学科教学中的渗透相结合；课堂教育与实践活动相结合；知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；
3、国家统一要求与地方结合实际积极探索相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化，养成习惯。 4.结合自己的工作实际，总结当前教师在工作中进行安全教育中存在的问题有哪些？ 答：学校事故出现的类型，结合案例分析事故发生的原因，主要有：人身安全事故。物品安全事故。校园设施安全事故。掌握意外事故的防范对策和应急措施，保证在教学中有针对性地对学生进行安全教育，且全方位地实施安全保护。在教师群体中，也存在着个别教师安全意识淡漠的现象，细分起来有如下几种：个别教师安全意识淡漠。A“严师型”，B粗心型，C南郭先生型。个别教师缺乏爱心与耐心。A急躁型，B粗暴型 5.结合自己的教学
4、活动，谈谈如何在课堂教学中渗透安全教育内容？ 答：教师工作是一个特殊的事业。教师在教给学生知识的同时，也要肩负起保护学生的职责，并且，教师自身的言行也将在潜移默化中影响着学生。因此，在校园安全工作方面，教师必须首先树立起安全意识，重视安全教育，并以身作则，模范遵守学校的各项制度，认真履行自己的职责，为学生安全工作的开展建立良好的基础。 教师是学生安全的责任人，要努力增强安全责任感。首先，要认真学习义务教育法、未成年人保护法等法律法规，增强依法施教的意识，自觉杜绝体罚学生、辱骂学生等侵权行为。其次，要参加学校组织的各项安全制度的学习，认识学校事故出现的类型，结合案例分析事故发生的原因，掌握以外事
5、故的防范对策和应急措施，保证在教学中有针对性地对学生进行安全教育，且全方位地实施安全保护。第三，明确教师的安全职责，对发现的不安全因素或者安全事故，要及时处理或及时上报。 要做到这些，就必须了解当前教师在学生安全教育工作中存在的主要问题，一是个别教师的安全意识淡漠，二是个别教师缺乏爱心和耐心。在此基础上，根据任课教师的性质和层次，分别进行有针对性的校园安全教育工作。第二章作业题1. 什么是网络安全？请调查你所带班级学生上网的方式、时间、内容等，以数据说明网络对学生的危害有哪些？怎样实施对学生的网络、信息安全教育才最为有效？答：网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据不因偶然或恶意的原因
6、而遭到破坏、更改、泄漏，系统能连续、可靠、正常运行，网络服务不中断。 学生的上网方式主要是家里和网吧，其中以网吧为主，时间主要是放学时间有的甚至逃课去网吧。我们学校离街远，周围没有网吧，学生有的晚上男男女女一起通宵上网吧。互联网在给青少年的生活、学习和娱乐带来极大便利的同时，也给他们的成长带来许多负面影响。主要表现在：国内外不法分子利用互联网大量传播反动性、煽动性、色情、暴力和低级庸俗的内容，严重危害未成年人的身心健康；各类犯罪分子针对未成年人辨别力较弱和自我保护意识差的特点，通过上网聊天、交友等机会寻找目标实施诈骗、抢劫、强奸等犯罪活动；另外，由于未成年人缺乏自控力，一些人沉迷于网上聊天、玩
7、游戏等，导致“网络成瘾综合征”，出现心理扭曲，疏远家人朋友、荒废学业、健康状况下降等一系列不良现象。 根据中小学公共安全教育指导纲要要求，该学段学生在“预防和应对网络、信息安全事故”教育中，重点内容为： 树立网络交流中的安全意识，养成良好的利用网络习惯，提高网络道德素养。 树立不利用网络发送有害信息或进行反动、色情、迷信等宣传活动以及窃取国家、教育行政部门和学校保密信息的牢固意识。 树立网络交流中的安全意识，养成良好的利用网络习惯，提高网络道德素养网络社会已经悄然而至，我们既不能因为其强大的生命力和对中学生发展的巨大正面作用，而忽视它所带来的种种问题，也不能因为它的负面作用而敬而远之。我们应该
8、加强对中学生上互联网的研究，探索新情况，创造新方法，解决新问题，增强中学生上网的成效。 我们要引导和规范相结合，使中学生养成良好的用“脑”和上网习惯。通过各种途径告诉中学生网络的虚幻性、信息的庞杂性，对其上网继续指导和适当规范，使其有防范意识，学会区分现实生活和网络世界的区别，培养他们的网络道德意识。对中学生进行网络知识的普及教育，增强他们的网络信息意识，同时给予适当的关心和爱护。 什么时间上网，上网干什么，为什么上网等一些问题需要教师和家长帮助学生明确认识，让学生了解自己为什么上网，上多长时间比较适宜，这样可以有效的帮助学生科学地利用网络，养成良好的网络习惯。 树立不利用网络发送有害信息或进
9、行反动、色情、迷信等宣传活动以及窃取国家、教育行政部门和学校保密信息的牢固意识 青少年很容易在网络上接触到不健康的宣传论调、文化思想等，思想处于极度矛盾、混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜，从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。 因此，加强对青少年的网络安全教育已经迫在眉睫。教师应当帮助学生树立不利用网络发送有害信息或进行反动、色情、迷信等宣传活动以及窃取国家、教育行政部门和学校保密信息的牢固意识。2.你所在学校是否存在校园暴力现象，如果有主要都有哪些表现？校园暴力包括哪些要素？如何教育学生避免校园暴力？ 答：主要表现在如殴打、抢劫、侮辱、等几个方面；校园暴力主要包括在教
10、育教学过程中教师或家长采取不恰当的、粗暴的方式对待学生，以致对其身心健康造成伤害的行为，如体罚、变相体罚、言语侮辱等。这一现象在我们国家目前的教育教学过程中非常普遍，它不但会产生学生致伤致残等很严重的直接后果，同时，此类校园暴力往往会带来很多后发性的恶性事件，导致学生出走、报复、人格偏离甚至自杀等。另外，在我们国家，由于广大家长爱子心切而采取一些简单粗暴的方式对子女进行教育的行为，也是伤害中小学生身心健康的一大隐患；一是家庭教育，首先要有一个良好的家庭氛围，让孩子感受到温暖，让他们了解暴力是最笨的解决问题的方式，后患无穷。二是学校教育，应加强青少年心理健康教育和安全教育，要营造好的班风校风，多
11、用鼓励表扬的方式，在大的气候上让暴力无从藏身。三是遭受“校园暴力”的学生方面，学生应加强对自己的正确认识，不能回避自己的心理问题，不要胆小怕事，要挺直腰杆，越懦弱就越会助长攻击行为，要用一种正气、凛然和大义的态势尽量降低自己受到的人身攻击。2. 你们当地最严重的自然灾害有哪些？结合实际谈谈如何对学生进行自然灾害安全教育？答：我们这里最严重的自然灾害就是干旱、风暴。 对学生进行自然灾害安全教育主要从以下方面做起：一是学。要学习有关各种灾害及避险知识。二是备。做好个人、家庭物资准备，必备十项防灾器材包括：清洁水、食品、常用医药、雨伞、手电筒、御寒用品和生活必需品、收音机、手机、绳索、适量现金。尤其
12、要增强防灾心理素质，面对灾害，不必过于紧张、惊慌、恐惧，要乐观，尽量放松自己，更不要对外来救援失去信心。还有，灾前要选好避灾的安全场所。三是听。通过多种渠道，如电视、广播、报纸、公交车天气警报显示、手机短信等，及时收听（收看）各级气象部门发布的灾害信息，不可听信谣传。四是察。密切注意观察周围环境的变化情况，一旦发现某种异常现象，要尽快向有关部门报告，请专业部门判断，提供对策措施。五是断。在救灾行动中，首先要切断可能导致发生灾害的电、煤气、水等灾源。六是抗。灾害一旦发生，要有大无畏精神，号召大家，进行避险抗灾。七是救。利用已经学过的一些救助知识，组织自救和互救，比如在大水、大火中逃生的自救和互救
13、；利用准备的药品，对受伤生病者进行及时抢救；还要注意做好卫生防疫工作。八是保。除了个人保护外，还应利用社会防灾保险，以减少个人经济损失。第三章作业题1.教师应如何做好学生安全事故的预防工作？ 答：、火灾安全方面教育学生：不带火柴、打火机等火种进入校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾站场，不要采取点火烧掉的办法。、交通安全方面教育学生：必须在人行道内行走。在横穿马路时，必须遵守交通规则，不要乱闯乱碰。在没有人行横
14、道的路段，更应遵守交通规则，必须直行通过，不要斜穿猛跑。不要在车辆临近时突然横穿，要注意避让车辆。过马路时要耐心等待绿灯，不要急着乱闯，更不能翻越护栏或坐在马路上。绝对不准在道路上扒车、追车、强行拦车和抛物击车。、饮食安全方面教育学生：个人要养成良好的卫生习惯，养成饭前、便后洗手的卫生习惯。外出不便洗手时一定要用酒精棉或消毒餐巾擦手。餐具要卫生，每个人要有自己的专用餐具，饭后将餐具洗干净存放在一个干净的塑料袋内或纱布袋内。饮食要卫生，生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之类的食物一定要洗净皮。不要吃隔夜变味的饭菜。不要食用腐烂变质的食物和病死的禽、畜肉。剩饭菜食用前一定要热透。2.学校承担学生伤害事故责任的
15、情形有哪些？ 答：学生伤害事故处理办法出台后，对学生伤害事故的学校责任作了明确规定，基本上明确了学校的责任范围。依据规定，下列行为学校必须承担相应的责任；（ 1 ）学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的；或者学校没有按照有关规定为学生设置各种必备的生活设施、设备，如厕所和洗手设施，寄宿制学校的洗漱、洗澡等卫生设施的；（ 2 ）学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的；（ 3 ）学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的；（ 4 ）学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的；（ 5 ）学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但未采取必要措施的；（ 6 ）学校违反有关规定，组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的；（ 7 ）学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道但未予以必要
