《2021年动手做网页》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年动手做网页》教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、动手做网页教学设计 本节内容以动手操作为主，教材用任务驱动方式完成整个网页的设计，通过网页设计中图像、文字、动画、声音等多媒体技术的处理，向学生介绍网页制作过程中需要掌握的基本知识。本节主要完成以下任务：启动frontpagexx并建立 _、应用表格结构设计网页、应用框架结构设计网页，最后完成网页间的超级链接。 在进行本节教学时可以与已学过的wordxx结合起来，开拓学生思路多渠道寻找解决问题途径，培养学生自主探究的学习能力，把创新理念融入到教学之中。 本节课主要运用的是任务驱动式教学方式，首先通过学生自身或现实中感知的、感兴趣的事物入手，在学生所学过的网络知识的基础上来激发学生的学习兴趣，形
2、成学习动机。在教学环节中多培养学生自主学习能力，多让学生通过阅读课本，动手实践操作、与同学间相互交流探讨来获得，让学生自始自终采用研究性学习的学习手段。在教学评价中，教师应注意让学生在学习过程中充分暴露思维矛盾，展示学习的进程，有针对性地调整教学进度。在教学重点（网页制作的技术）、难点（网页制作中文字的， _、动画的插入）的突破上，应精心设计相关的思考题，通过学生自学、讨论交流、操作演示等方法来解决。 教师可以选择一个富有个性的个人 _来展示给学生看。首先请学生看一个个人的 _：/zidingxiang512j/，然后请学生看一个初一年级学生使用frontpage制作的 _：/nbxiaosh
3、i/xsgrzy/，最后请学生观看老师做的 _：/dhzxlyge。通过以上几个 _的介绍，每个学生都已跃跃欲试了。此时教师做一个过渡：“刚才在浏览器中所看到的每一幅画面都是一个网页，这些网页有的美观大方，有的丰富多彩，有的个性鲜明，那么我们自己能不能制作出具有自己风格的网页，并在网上发布，以便进行广泛的信息交流呢？”学生一定会说“能”。今天我们就一起来学习网页制作。教师导出本节课的教学目标。 1设疑、导入知识点一： _的建立 问题1：在e盘根目录下建立一个名为“wweb”的 _。 _教学：（1）首先让学生自学课本p135-136的内容 思考：新建“站点”与新建“网页”有何不同？ 使用新建“站点”有何优点？ （2）学生演示操作 （3）学生回答思考题 （4）学生反馈（在d：建立“ _web”的 _） 模板,内容仅供参考
