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1、3 开满鲜花的小路第2课时 教学目标1.能根据图画，仿照例句写句子。2.分角色朗读课文，读好角色的语气。3.能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中其他美好的礼物。教学重难点1.分角色朗读课文，读好角色的语气。2.能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中其他美好的礼物。教学过程一、复习巩固，导入新课1.听写词语，复习巩固。课件出示：鲜花 邮递员 先生 原来 大叔 邮局 太太做客 惊奇 快活 美好 一堆 礼物（1）指名学生在黑板演示，教师点评。（2）齐读词语。2.借助插图，讲讲故事。（1）自由朗读课文，标出自然段。（2）指名讲述故事，教师点拨。二、聚焦重点，感受意
2、境1.抓住重点词，感受美的画面。（1）朗读第3自然段，“赶紧”说明了鼹鼠先生此时是什么心情？（开心、高兴）（2）朗读第5自然段，说说“懊丧”在文中表达的是什么意思？（“懊丧”说明了鼹鼠先生此时难过、失落的心情。）（3）朗读第710自然段，归纳总结刺猬太太和狐狸太太看到开满鲜花的小路的是什么反应，这些反应说明了什么。（4）朗读第12自然段，美好的礼物指的是说明呢？（花籽）（5）思考：松鼠太太为什么说长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的礼物是美好的礼物呢？三、当堂测验，温故知新1.照样子写句子。花朵簇簇（ABCC） 十全十美（ABAC）2.在括号内填上合适的量词。一（ ）颗粒 一（ ） 鲜花 一（ ) 小路一（ ）狐狸 一（ ）包裹 一（ ）树3.读一读，注意加点的部分。再看看课文插图，依照例句说一说。 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁边_。 山坡上_。 _。示例：房子旁边长着一棵高大的树。山坡上到处是绿油油的小草。草地上小动物们在快活地玩耍。4、 课后作业，加强巩固同学们，生活中还有什么也是美好的礼物？把你的故事写下来与大家分享。
