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1、高二物理知识点总结高二物理机械能知识点总结机械能知识点的教学历来是高二物理力学的重要教学内容，下面是WTT给大家带来的高二物理机械能知识点总结，希望对你有帮助。高二物理机械能知识点一、功：功等于力和物体沿力的方向的位移的乘积;1、计算公式：w=Fs;2、推论：w=Fscosθ,θ为力和位移间的夹角;3、功是标量，但有正、负之分，力和位移间的夹角为锐角时，力作正功，力与位移间的夹角是钝角时，力作负功;二、功率：是表示物体做功快慢的物理量;1、求平均功率：P=W/t;2、求瞬时功率：p=Fv,当v是平均速度时，可求平均功率;3、功、功率是标量;三、功和能间的关系：功是能的转
2、换量度;做功的过程就是能量转换的过程，做了多少功，就有多少能发生了转化;四、动能定理：合外力做的功等于物体动能的变化。1、数学表达式：w合=mvt2/2-mv02/22、适用范围：既可求恒力的功亦可求变力的功;3、应用动能定理解题的优点：只考虑物体的初、末态，不管其中间的运动过程;4、应用动能定理解题的步骤：(1)对物体进行正确的受力分析，求出合外力及其做的功;(2)确定物体的初态和末态，表示出初、末态的动能;(3)应用动能定理建立方程、求解五、重力势能：物体的重力势能等于物体的重量和它的速度的乘积。1、重力势能用EP来表示;2、重力势能的数学表达式：EP=mgh;3、重力势能是标量，其国际单
3、位是焦耳;4、重力势能具有相对性：其大小和所选参考系有关;5、重力做功与重力势能间的关系(1)物体被举高，重力做负功，重力势能增加;(2)物体下落，重力做正功，重力势能减小;(3)重力做的功只与物体初、末为置的高度有关，与物体运动的路径无关六、机械能守恒定律：在只有重力(或弹簧弹力做功)的情形下，物体的动能和势能(重力势能、弹簧的弹性势能)发生相互转化，但机械能的总量保持不变。1、机械能守恒定律的适用条：只有重力或弹簧弹力做功;2、机械能守恒定律的数学表达式：3、在只有重力或弹簧弹力做功时，物体的机械能处处相等;4、应用机械能守恒定律的解题思路(1)确定研究对象，和研究过程;(2)分析研究对象
4、在研究过程中的受力，判断是否遵受机械能守恒定律;(3)恰当选择参考平面，表示出初、末状态的机械能;(4)应用机械能守恒定律，立方程、求解高二物理学习方法一、善其事，必先利其器从心理学的角度看，物理解题的过程是一个信息加工的过程，这些信息来自两方面：一是来自题目本身，通过审题而获得;二是来自我们大脑，包括物理的概念、规律、思维方法和已经解过的问题及结论等。它们贮存在解题者大脑的记忆中，要通过回忆提取出来，这就是“联想”。解题就是解题者这个信息处理系统与问题的相互作用，也是题目信息与大脑中的贮存信息的相互沟通、相互结合的过程，当我们面对一个物理试题时，成败的关键就在于能否将头脑“记忆库”中的相应知
5、识与题目建立正确的联系，并进一步应用这些知识分析、推理，最后完成解题。提高物理解题能力的前提是加深对基本概念的理解，熟练掌握基本规律的应用，强化知识间的综合联系。这就要重视教材，认真阅读教材，构建学科的知识网络。因为教材是专家们根据教学大纲精心编写出来的，教材是同学们学习物理的基本依据。是物理知识的“宝藏”，是获取物理知识的重要资源之一。读教材时要重视物理概念、规律的建立过程，弄清每一个概念、规律是怎样引入或得出的，它们的内容、物理意义。对相互关联的概念，要辨析其异同。对于物理规律，要掌握它的公式表达、适用条，用来解决什么问题等，边看书边思考，把读、划、批注相结合，所以读教材时，不仅要记住知识
6、结论，更要重视知识的形成过程，了解科学的研究方法，了解人类对于自然界的认识过程是怎样一步一步深入的。在此基础上，要善于根据物理学科特点，从整体上把握物理主干知识之间的相互关系，构建物理学科的知识结构，使离散的知识形成彼此紧密联系的网络，以便于解题时能准确定位，迅速提取。二、分析，建构物理模型高考命题侧重能力的考查，以问题的变化为切人点。千变万化的物理命题都是根据一定的物理模型，结合某些物理关系，给出一定的条，提出要求的物理量。而我们解题的过程，就是将题目隐含的物理模型识别、还原的过程。因此，我们要学会分析并善于分析，通过对具体物理问题的分析。即分析题目涉及的物理情景、物理过程和状态，分析各种条
7、下可能出现的结果和变化，以及导致这些结果和变化的原因。通过这些分析，把一个复杂的物理问题分解成若干个相互联系的子问题，判定各个问题的特点，建构起相应的物理模型，结合(对象)模型所遵循的物理规律，根据需要寻求的关系，写出符合题意的物理方程。只有在分析基础上的解题才能做到透彻、自觉、主动，正确地分析具体问题，建构物理模型是一种能力。我们应该在平时的学习中多注意培养和锻炼这种习惯，通过训练逐步形成“物理头脑”。三、养成良好的解题习惯要提高解题的能力，养成良好的解题习惯十分重要。1.形成正确的解题程序无论是何种题型的物理习题，解题过程一般都要有以下几个基本的环节：读题、审题、情景、(对象)模型、规律、
8、方程、求解讨论。一些同学解题时习惯于读题，找已知条，找出要求的物理量，确定所用公式、定律，最后列出方程。其实用这种解题思路来解决物理问题是相当费时费力的。实践证明，只有规范地按照解决一般物理问题固有的解题程序，或者按照物理解题的基本模式进行操作，才有助于增强自己思维的条理性，最终达到解题程序自动化，有效地提高解题能力的目的。2.养成画图的习惯画示意图(力学中的受力图、运动情景图、v-t图，电学中的电路图，光学中的光路图等)是解决物理问题的重要方法和手段，是解答物理习题的一大法宝。示意图能直观清晰地展示物理情景，可将复杂的物理问题变得形象具体。画示意图的过程本身就是一种把握题意的思维过程，一条简
9、单的线段，一幅简单的图象，往往就是打开思路的金钥匙，很多同学问老师问题，当老师画出了示意图时，待求问题往往也就迎刃而解便是明证。所以同学们从审题开始就应一边读题一边画图，养成习惯，这是学好物理、做好物理习题的“秘笈”之一。3.学会题后反思学好物理贵在领悟和理解，重在掌握物理解题思想和方法。解完题后，不能只管答案的对错，还应解后思考：题目涉及哪些知识点(模块)?解题的关键是什么?有哪些解法?能否将题目变通一下?经过这样反复思考和总结，同学们解决物理问题的能力定会不断提高。看了“高二物理机械能知识点总结”的人还看了：1.高中物理机械能知识点总结2.高二物理复习资料:机械能3.高中物理机械能守恒知识点总结4.高二物理复习提纲:机械能5.高考物理机械波知识点整理归纳6.高三物理机械能守恒知识点梳理第 7 页 共 7 页
