《教研组工作总结20212021—2021学年第一学期语文教研组工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教研组工作总结20212021—2021学年第一学期语文教研组工作总结（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教研组工作总结202120212021学年第一学期语文教研组工作总结20XX2021学年第一学期 语文教研组工作总结 时光匆匆，回顾本学期的工作，几多感慨，几多欣慰。我们组根据学校教务处工作安排和要求，以追求“有效备课”“有效上课”为目标，重视备课，上课，听课，评课等基础性工作，加强教学常规，提高课堂教学有效性。进一步贯彻落实语文课程标准所倡导的教学理念，积极投身教育教研工作。深入开展教研活动，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，努力使活动有计划、有程序、有总结、有成效，扎实、有序地落实每个环节。现把工作情况总结如下。一、加强校本培训，促进教师专业发展今年是统编版教材全面
2、使用的第一年，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强对教师进行统编版教材的培训工作，通过参加讲座、大赛课以及网络学习等多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，如：前置性作业研讨交流活动、基于课例设计的语文预习单活动等，用先进
3、的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。3、要求全体语文教师加入到学校课题提高农村小学语文课前预习的有效性研究的研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。本学期邰昕月老师参加了国培计划青年教师助力培训活动，王玉玉老师参加了昌吉州小学语文统编教材
4、阅读教学大赛活动，两位教师不仅自身学有所得，返校后还将自己的收获在全组进行交流，使得我校教师语文素养都得到了提高。二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。在本学期的四次集体备课活动中，教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中张姣老师执教的穷人一课，在木垒县小学语文统编教材阅读教学大赛活动中荣获三等奖的成绩。此次备课、磨课的过程，语文组全体成员参与其中研讨，大家集思广益，提出卓有成效的见解，为各个层次的教师提
5、供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。2、本学期我校开展了教师读书沙龙、教师六项基本功展示等活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。在活动中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。三、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都狠抓落实，不走过场形式，认真细致，在各教师的教案、教师手册、听课记录、校本培训以及学生的作业检查中一旦发现问题及时整
6、改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，确保月底及时完成各项任务。四、积极开展课题研究教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教务处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。这学期，在全体语文教师的努力下，提高农村小学语文课前预习的有效性研究这一县级课题成功结题。在研究过程中老师们向科研要质量，积极撰写心得体会，将理论知识及时运用在实践教学工作之中，从而培养了学生主动预习的良好学习习惯。五、组织学生参加各种语文活动积极开展第二
7、课堂活动，利用课余，我们组织学生开展各类活动：汉字听写大赛、诗词吟唱活动、好书推荐活动、作业展评活动、作文竞赛、古诗文达标活动等。这样，我们丰富了学生的课余生活，开拓了学生的视野，陶冶了学生的情操，使有特长的学生有施展才华的机遇，同时也激发了更多学生学习语文的兴趣。六、教研组工作存在的不足：1、教师活动开展少，有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高。3、学生活动开展缺乏新意，对学生能力的培养不够。对学
8、生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。七、下一步工作措施：1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。4、尽力做好学困生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。第 6 页 共 6 页
