幼儿园关于纠正“小学化”倾向的自查自纠报告-幼儿园小学化的具体表现

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1、幼儿园关于纠正“小学化”倾向的自查自纠报告:幼儿园小学化的具体表现幼儿园关于纠正“小学化”倾向的自查自纠报告为了深入贯彻落实教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知（教基8号、川教基38号、县教育局文精神，提高幼儿园的保教质量，促进幼儿园更好地发展，争胜乡中心小学严格按照县教育局委有关文要求，迅速对所属一所幼儿园（点）开展了针对性的学习文精神和自查自纠工作，现将全乡各园（点）杜绝“小学化”现象、规范开展保教工作自查情况汇报如下：一、领导重视全乡成立了防止和纠正幼儿园“小学化”领导小组，由校长xx 同志任组长、副校长xx同志任副组长、幼儿园xx园长及该园幼儿教师为成员，组织

2、领导小组成员认真学习了幼儿园规程、3-6岁儿童学习与发展指南、四川省幼儿园一日活动细则和有关文精神，研究制定了督促检查和整改的意见。二、宣传学习1、小学、幼儿园立即召开教师会议，认真组织学习了幼儿园规程、3-6岁儿童学习与发展指南、四川省市幼儿园一日活动细则和有关文精神，研究制定了工作方案。2、小学、幼儿园分别采取不同形式对广大幼儿家长进行宣传，使他们充分了解遵循教育规律、规范办园、科学保教的重大意义。三、督查问题中心小学管学前教育领导深入到各个幼儿园（点），从设施设备、使用教材、教学方法和教学内容等方面着手，对幼儿园“小学化”办1 学现象进行全面督查。通过检查发现部分幼儿园（点）确实存在 “

3、小学化”现象，具体问题有： 1、在教育时间上小学化，每节课40分钟；2、幼儿园在教学方法与教学内容方面小学化，进行超前汉语拼音及汉字读写训练、数字书写运算训练，并留有家庭作业。上述现象，严重违背了教育规律，对广大幼儿的身心健康造成了极大的伤害。为彻底纠正上述现象，教管中心要求各幼儿园必须认真采取切实有力的措施，对不符合要求的限期整改。四、整改措施1、中心小学将幼儿教育管理纳入工作管理日程，安排专人负责，对幼儿园的办学工作经常督查，发现问题立即纠正。2、争胜小学校长徐军与新星幼儿园园长叶蓉签订了防止和纠正幼儿教育“小学化”目标责任书，实行目标管理责任制。3、积极筹措资金，更换、添置保教设备和幼儿教玩具。2、加强师资专业化培训，严禁使用小学教材，规范教育方法和教学内容，保证幼儿的活动时间。3、任何单位和个人，不准以任何形式及名目向幼儿园推销幼儿教材及教辅材料，一经查实严肃处理。4、不准给幼儿布置家庭作业，不准举办任何形式的兴趣班、辅导班、特长班。第 3 页 共 3 页