《《2021年度大麦地中心学校升旗程序》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《2021年度大麦地中心学校升旗程序》（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品文章xx年度大麦地中心学校升旗程序老师们、同学们；大家早上好；第周升旗仪式现在开始，全体稍息、立正。今天的旗手是；，护旗手是；。一、下面我们进行第一项仪式；出旗二、下面我们进行第二项仪式；全体肃立，升国旗、奏国歌，少先队员敬队礼，其他人员行注目礼。三、下面我们进行第三项仪式；国旗下的演讲请45班普红艳同学演讲，他演讲的题目是，大家欢迎。四、下面我们进行第四项仪式；国旗下的誓言庄严的五星红旗是中华人民共和国的国旗，庄严的五星红旗是中华民族尊严的象征，站在国旗下，面对圣神的国旗，我们庄严宣誓；我全心全意效忠国旗，以及中华人民共和国。遵守国家法律，履行公民职责，诚实做人，诚信做事，好好学习，天天
2、向上，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。第二篇：大麦地中心学校实验室管理制度大麦地中心学校实验室管理制度仪器室管理制度（一）仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位。化学药品与仪器分室存放。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施，做好通风、防潮、防尘和整洁工作。（二）建立健全仪器管理明细帐、实物流水帐和统计报表，定期核对，做到帐、册、表、物相符。人员调动时要办理严格的接交手续。（三）仪器的借用、报废要办理登记和审批手续。外借仪器要及时收回，并做好接交手续。（四）任课教师使用仪器和药品进行实验教学前，应填写“实验通知单”，实验教师应努力做好实验准备。实验结束后将仪器完好的归还仪器室。如有损坏或丢失应及
3、时登记、查找并填写报告单、做好处理工作。（五）仪器使用后应及时进行清洁、保养并归橱，同时要根据各类仪器的特点，定期的、有计划的进行维护与保养，使所有仪器经常处于完好状态。（六）每学期结束前，对实验室的全部财产进行一次全面清查核对，处理好有关事项，及时完成各种统计工作，并按要求上报和存档。学生实验守则（一）学生应重视实验课，要有严肃认真的科学态度，坚持理论联系实际，努力掌握基本实验技能，不断提高分析问题和解决问题的能力。（二）课前要认真预习，完成实验预习作业，明确实验目的，了解实验原理，知道实验步骤和操作要领，经老师批准方可进入实验室。（三）学生进入实验室后，要保持安静，定组定位，不得随意换位。
4、（四）开始实验前，要检查核对所用仪器、器材、试剂是否齐全，名称规格是否一致，如有不符及时报告老师。实验台要始终保持整洁，各物品应放在合适的位置上。（五）学生要按规定进行实验，谨慎操作，仔细观察，认真思考，如实记录，不得随意更改实验，不得随意动用室内其它实验器材。（六）实验过程中一定要保持良好的课堂秩序，有疑难时，应请老师帮助，遇有偶发事故时，应保持镇定，迅速报告老师处理。（七）用过的火材梗、废渣、废纸等不得随意丢弃，须置于指定地方，如仪器损坏，应主动报告老师，以便妥善处理。（八）公用仪器用过后，要立即放回原处。规定在原地使用的仪器，不得任意移动。（九）实验结束后，应将仪器清洗干净，放回原处，整
5、理好实验台面，仔细检查水龙头、电源是否关闭，学生不得将实验用品及设备带出实验室。（十）根据实验内容和要求及时写出实验报告。实验报告必须如实反映结果和实验过程，不得随意臆造或抄袭他人实验数据和记录。实验人员岗位职责1、执行学校实验教学计划，按照教材规定的实验内容，积极配合有关教师完成各项实验教学任务。2、熟悉各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和使用方法、维修办法、3、熟悉全部演示实验和学生分组实验的有关理论实验方法、注意事项，能熟练指导学生实验，处理学生实验中遇到的各种疑难问题。4、按照实验教学计划和实验通知单，准备学生实验和演示实验所需的仪器、试剂和器材。实验完毕整理、清洗、回收入柜
6、。5、不断总结经验，积极创造条件，组织学生开展课外科技活动和进行开放性实验。6、加强和各科教师联系，积极开展实验教学研究、教学仪器研制和自制教具活动。7、认真做好教学仪器的购置、验收、入库及登帐、编号等工作。8、合理安排教学仪器的存放，保持教学仪器的整洁，创造仪器室内的良好环境，确保和延长教学仪器使用寿命。9、负责教学仪器的维修、维护、清点、检查、借出、回收以及安全急救等日常管理职责。10、积极参与实验室建设和技术改造，严格执行仪器室的各项规章制度，做好仪器室的全面管理工作。实验室安全防护制度1、每个实验室要设一名安全责任人，具体负责安全防护工作。对不符合规定的操作或不利于安全的因素进行监督，
7、有权停止有碍安全的操作，各级领导亦要支持安全员的工作。2、各实验室要应根据各自工作的特点，制定出具体要求和措施条理，并悬挂墙上，严格贯彻执行，发现问题及时纠正。3、对易燃、易爆和危险物品，要按规定专用橱存放，并指定专人负责妥善保管。领用时要严格手续，必须经教导主任签署意见后，方可领用，用毕剩余部分要立即退回仓库，并做好详细记录。4、电器或电源线按规定装设，禁止超负荷用电，不准乱接电线，实验室必须拉接临时电线，用毕立即拆除。5、实验完毕后，应做好实验记录。整理好实验仪器，离开实验室要检查水龙头、门窗、电灯、电源是否关好，把仪器放回原处。6、对违章操作、玩忽职守等忽视安全而造成的火灾、污染、中毒、
8、人身重大伤害；精密、贵重、大型仪器设备损坏等重大事故，实验室要保护好现场，立即向学校和教育局报告。7、健全规章制度，完备安全防范措施，各种安全措施要定期检查，发现问题要及时采取补救措施。8、对违反本条例有关规定而自行其是，学校有权停止其实验室工作，并做出限期整改的决定，并作为教学事故记录在案。危险品安全保管和使用制度（一）实验教学用化学危险药品必须贮藏在专用室、柜内，并按各自的危险特性，分类存放，不得和普通试剂混存或随意乱放。（二）化学危险药品室、柜，必须有专人管理。管理人员要有高度的责任感，懂得各种化学药品的危险特性，具有一定的防护知识，并实行“五双管理”即双人管理、双本帐目、双把门锁、双人
9、领发、双人使用。（三）化学危险品室要配备相应的消防设施，如灭火器、消防桶、黄沙等，学校主管领导和专管人员要定期检查，节假日安排值班时，要把化学危险品室列为重点防范区。（四）定期对化学危险品的包装、标签、状态进行认真检查，并核对库存量，务使帐物一致。（五）使用危险试剂进行实验前，必须向学生提出遵守安全操作规程的要求。教师领用危险品时，必须提前计算用量，填写危险试剂领用单由专管人员和教师送取，不得让学生代替。（六）对实验中危险品的遗弃及废液、废渣要及时收集，妥善处理，不得在实验室存留，更不可随意倒入下水道。（七）危险试剂的管理和使用方面如出现问题，除采取措施迅速排除外，必须及时向学校领导如实报告不
10、得隐瞒。（八）专管人员对化学危险品的保管和使用中的安全性负有全部责任。仪器设备的报废审批管理制度（一）教学仪器报废的条件1、达到或超过使用年限（常规仪器设备为22年、通用仪器设备同其它工业产品），无修复价值。2、主要结构和部件陈旧或损坏，精度严重降低或丧失，不能满足使用要求，又无法修复的教学仪器设备。3、先天不足，又无法改造利用的仪器设备。4、严重影响安全，继续使用会引起危险事故的教学仪器。5、大修一次费用超过原值的50%以上的教学仪器。（二）教学仪器报废的程序1、低值易耗品，由实验室每学期汇总一次，列出品名、数量与金额，经主管组（室）负责人签字后报主管主任批准即可。2、单价在20元以下的低值
11、耐久品，如部分玻璃仪器、石膏模型、标本等教具，由管理人员提出申请，经组（室）负责人签字后，报主管主任批准即可。3、凡属固定资产（单价20元以上，使用年限一年以上）的教学仪器设备的报废，应由管理人员填写仪器报废审批单，再由教导处负责人组织有关技术、教学人员参加的鉴定小组，对淘汰报废仪器进行技术鉴定，经鉴定合理者，报学校主管校长批准，并由管理和财务部门办理注销手续。4、不管属哪一级审批报废的仪器，都应将原仪器上有使用价值的零部件拆下备用。实验教学管理制度（一）实验教学计划1、各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。计划应于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。计划应分年级列出实验课题
12、、实验类型、实验时间等。2、实验室应根据各科教学大纲、教材和各科任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。（二）实验教学的组织与实施1、教师要按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写实验通知单，在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“胸中有数”。2、教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。3、实验室按照实验通知单积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设施。4、任课教师和实验教师应
13、巡回检查、耐心指导学生进行实验，发现问题应及时给予启发引导，并及时进行解决，但不可代替学生去做实验。5、实验结束后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成实验报告。（三）实验教学的评估与考核1、实验日志由实验室管理人员填写，学期结束结算出各年级实验开出率和全校实验开出率。2、对学生实验能力和技巧的考核，以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。初中毕业理科实验操作考核有市主管部门统一命题，进行考核。考核成绩载入学生毕业素质报告中。3、对学生的考核应坚持实践性、基础性、全面性及可行性、可信度原则。4、对教师的考核除通过教案、实验教学计划和实
14、验登记表外，还可用表格进行调查。5、所有考核的登记表、统计表、调查表、成绩表等，都应作为实验教学资料汇入教学档案。大麦地中心学校xx年九月一日第三篇：大麦地中心学校“文明餐桌行动”实施方案大麦地中心学校“文明餐桌行动”实施方案根据双教通（xx）16号文件精神，学校决定在全镇学校开展文明餐桌行动。餐桌文明活动是文明城市文明程度指数和文明单位测评的重要内容，为了弘扬节约粮食、尊重劳动、珍惜幸福的传统美德，倡导文明消费，节约惜福的良好风气，切实抓好“文明餐桌行动”的各项工作，学校决定在全镇学校开展文明餐桌行动。一、指导思想以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，以提高师生文明健康素质和
15、社会文明程度为目标，以“厉行节约，文明用餐”为主题，营造和谐文明的用餐文化，把精神文明融入师生的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大师生的自觉行动。二、活动主题厉行节约，文明用餐。三、活动目标开展文明餐桌示范食堂创建活动，以食堂和师生为主要参与者，大力普及餐桌文明知识、推广餐桌文明礼仪、倡导节约用餐行为、提升服务品位、从文明餐桌的细节入手，切实做到：节俭用餐不剩饭剩菜，吃多少点多少；安全用餐不用地沟油，不用变质食品；健康用餐讲究营养，合理搭配菜品；礼貌用餐礼让他人，遵1守用餐秩序；卫生用餐爱护用餐环境，使用公筷公勺，努力营造“文明用餐”的良好社会风气。四、工作步骤（一）动员部署阶段。主要抓好以下三项工作。一是成立“文明餐桌行动”领导小组。校长鲁光阳任组长，副校长鲁加明、彭发贵为副组长，办公室主任杨宏政、德育主任李有发、总务主任李楹、会计李义祥、食堂总务杨育波为组员。二是制定文明餐桌行动实施方案，明确活动内容和处室的职责，落实活动经费，负责组织指导餐桌文明活动的开展。三是召开“文明餐桌行动”动员大会，宣传文明餐桌行动实施方案精神，向师生发出“厉行节约，文明用餐”倡议。（二）倡导推进阶段。主要抓好以下六项工作。一是营造活动氛围，学校食堂在
