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1、幼儿园第一学期家长工作计划结尾范本 一、指导思想 深入学习实践，围绕园务计划目标，认真学习闵行区“xx”教育改革发展规划，以20xx年闵行区各基层单位家庭教育工作操作要点为指引，突出重点，力求创新。梳理规范管理的有效经验，提升家教指导的有效性，提高家庭与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，共同努力创设良好的育人氛围和环境，促进幼儿身心和谐全面发展。 二、工作总目标 积极探索新型、互动、参与式的家教指导新模式，优化家教指导队伍建设，形成积极高效的家庭教育指导机制。促进教师与幼儿、教师与家长、家长与幼儿间和谐发展，切实办好家长学校，进一步树立大教育观念，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来
2、,形成教育合力，为幼儿的发展创造良好的条件。开展多元化早教指导服务，提升春欣早教基地园的品牌。 三、主要工作目标 1、完善更新学校网站家庭教育专栏的页面。对照优秀家长学校动态评 估细则，落实各项日常工作。 2、梳理家长教子困惑，继续探索有效的“每月一问”形式，切实将每月一问内容反馈到家长，全面提升家长的科学育儿水平。 3、继续实践家委、膳委会工作，以及“家长志愿者”工作，促进家园、社区有效互动。 4、继续开展“参与互动式”家园交流会，开展“不输在家庭教育上读书交流会”，做好家教日常指导工作，提高教师的家教指导能力。 5、完成幼儿园家教课题结题工作，进行新开家教课题的实践工作，结合幼儿园家教课题
3、开展具有针对性的个案教育指导。 6、继续开展“春欣早教基地园”工作，提高社区家教指导受教率。 7、针对家长家庭教育需求开展各形式的家教指导讲座，开展“父母上岗证”课程培训。 8、开展宝宝直通车工作，创建幼儿园与家长双向交流的平台。 9、做好推荐家长学校教材不输在家庭教育上22卷的工作。 10、继续开展家长进课堂活动、亲子秋游、远足等社区、亲子活动。 四、主要工作措施 1、讨论、制定家长学校工作计划，每月及时维护学校网站家庭教育专栏的页面，与信息员共同商讨如何以更快、更好地方式建设好学校网站家庭教育专栏，每月及时发布家教信息。 2、充分发挥“每月一问”传递家教知识的阵地作用，通过在每月一问中增加
4、家长困惑内容、从不输中寻找答案等方式发动家委会共同做好“每月一问”，及时落实反馈等，将每月一问的反馈添加到宝宝直通车中，提高家长的受教育率。 3、发挥家委会的桥梁纽带作用，每班选出2名校级家委会成员、4名班级家委会成员（一名管每月一问、一名管收费、一名做班级网页等工作、一名组织亲子活动、家长进课堂等活动）。建立互助机制，每班按家长特长、兴趣成立若干个“家庭互助小组”。6名家委会成员分别联络班级其他家长，成为各小组的组长，及时与家长、老师沟通。家委会成员主动完成“社区家庭教育志愿者高级研修班”培训，主动帮助本组两个以上家长，学习家庭教育对照式指导菜单300条，撰写感悟，开展座谈，并做好过程性资料
5、积累。校级家委会成员拥有VIP卡，可凭卡在每学期随意选择两天深入了解幼儿园生活。幼儿园为每位家长制作一张家长学校会员卡，在参加家长学校课程时敲章，到学期结束时评选合格家长。 4、继续实行 “参与对话式”的家园交流会，每位家长每学期完成一篇不输的读书体会。在家长会上，家长、老师互抛育儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略，交流不输的读书体会。开展家长工作园本培训与教师沙龙，以案例在讲座中的运用、家长工作中的经验与困惑、如何撰写家庭教育个案等为题进行研讨；每位教师每学期至少向家长开展一次讲座，并每月与家长交流不输在家庭教育上的读书体会。 5、对市级家教课题指导家长培养孩子创
6、新意识与能力的实践研究进行结题工作，对新申报的家教课题合理开发有效家庭教育资源进行早期阅读的实践研究进行实践。通过开展教师家庭教育个案撰写、交流、评比活动，组织教师学习闵行区现代家庭教育个案指导优秀成果，班主任结合日常教育教学工作及幼儿园课题开展家庭教育个案研究、积累资料，在幼儿园层面开展评比活动。 6、充分发挥“春欣早教基地园”作用，面向社区0-3岁散居婴幼儿家庭开展多元化指导服务，使社区婴幼儿享受优质教育，提升早教基地园的品牌。 7、与家教中心共同举办“合格父母上岗证”课程培训班，结合家长需要和班级调研的情况，针对各年龄班幼儿的特征举办多形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主持的；
7、有专家主讲，也有家长主讲；有较大规模的讲座，也有较小范围的沙龙研讨。做到：精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的教师或家长担任家长学校的老师，保证师资质量，认真备课，力求精彩、实用，并形成系列化。 8、完善幼儿电子成长档案，改进网络技术问题。幼儿园与家长建立经常联系，做到经常性、双向性的相互沟通幼儿发展与教育情况，实现同步教育。 9、坚持“自愿，包退”原则，做好推荐家长学校教材不输在家庭教育上工作。继续结合教材向家长“每月一问”，对没有及时订阅教材的家长，通过借阅、家家联动等方式，努力让更多的家长参与到学习中来。鼓励家长将学习不输过程中的感悟、心得记录成文，积极为春欣园报投稿。 10、开发、利用社区资源，幼儿在成人的陪伴下参观社区设施，丰富生活经验。挖掘家长资源，邀请特殊职业的家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动，并结合幼儿园园本课程由家长选择合适的绘本为幼儿开展阅读活动。与社区文化站展开联动，积极参加社区各类文娱活动，发展幼儿兴趣、爱好。组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育，使开放活动更深入，更有价值。
