《八年级科学下册 4.2《各种各样的土壤》3 浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级科学下册 4.2《各种各样的土壤》3 浙教版（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、植物与土壤,气态,水,动物,空气,微生物,植物,固态,非生物,生物,矿物质（无机盐,有机物（腐殖质,土壤 组成,液态,复习: 土壤里有什么,细菌,真菌,放线菌,黑钙土,东北黑土地,大豆种植,水稻种植,红壤土,种植果木,沙漠,胡杨木,第2节 各种各样的土壤,一、土壤的结构和类型,土壤的组成成分: (非生物成分,说明:土壤是由矿物质颗粒、有机物（腐殖质）、水和空气组成的，这些成分之间相互影响、相互联系，使土壤形成了一定的结构。其中矿物质颗粒的大小是影响土壤结构的重要因素,空气 水 腐殖质(有机物) 矿物质颗粒(无机物,土壤颗粒的分类(按颗粒的大小,读表,砂粒,粉砂粒,黏粒,实验1：用手指去感知砂粒
2、和黏粒，你感到这两种颗粒有什么明显的差异,砂粒的颗粒感比较强，黏粒有一种细腻感,1、土壤中的水和空气存在于土壤的空隙中，你认为堆积在一起的砂粒、粉砂粒、黏粒，它们之间哪种颗粒间隙大，含空气和水最多,猜一猜,结论,砂粒之间的空隙大，含空气多，含水少,想一想：是否土壤矿物质颗粒越大，土壤的空隙越大，土壤中含空气就多，含水就少,如何证明你的结论,实验2土壤的渗水,器 材：取2只漏斗、锥形瓶两只、烧杯、脱脂棉花、砂粒、黏粒、水,瓶上，往漏斗中倒半烧杯水。5分钟后观察两个漏斗中各有多少水流到下面的小烧杯内。看哪个能渗出更多水分,实验步骤：在漏斗口放一些脱脂棉花，在漏斗A中放一些砂粒，在漏斗B中放一些黏粒
3、。将漏斗分别搁在锥形,砂粒,黏粒,现象：放砂粒的能渗出更多水分,棉花的作用： 防止颗粒物进入锥形瓶,砂粒空隙大，通气、透水性能强，但保水性能差。 黏粒空隙小，通气、透水性能差，但保水性能强,讨论：设想一下粉砂粒的渗水情况，说说它的特性,实验小结,最 大,次 之,最 小,最 差,稍 强,最 好,最 好,稍 差,最 差,粉砂粒的渗水情况介于砂粒和黏粒之间,二、土壤分类,土壤中一般都含有砂粒，粉砂粒和黏粒。根据它们所占的比例不同可将土土壤分类,砂土类土壤 黏土类土壤 壤土类土壤,各类土壤的特点,读表,砂粒多，黏粒少，土壤颗粒较粗,黏粒、粉砂多，土壤颗粒较细,砂粒、黏粒、粉砂大致等量， 土壤质地较均匀
4、,思考,根据上述三种土壤的结构，你认为： 哪种土壤通气性能最强？ 哪种土壤透水性能最强？ 哪种土壤保水性能最差 ？ 哪种土壤保水性能最强？ 哪种土壤通气性能最差,砂土类,砂土类,砂土类,黏土类,黏土类,到底哪种土壤适合农作物的生长,三、土壤的性状和植物的生长,实验3 土壤的黏性,按课本要求配制好土壤,然后用手搓,实验现象：砂土类土壤不能搓成条，黏土类土壤很快可搓成条，壤土类土壤处于两者之间,土壤的黏性强弱决定于土壤中三种土壤颗粒的比例大小。砂粒多，土壤间隙大，黏性弱；黏粒多，土壤间隙小，黏性强,结论,1、土壤的黏性强，保水、保肥能力强，通气、透水能力弱，植物不宜生长。 2、土壤黏性弱，保水、保
5、肥能力弱，通气透水能力强。植物不宜生长。 3、 适宜植物生长的土壤性状是黏性适度，通气、透水、保水、保肥能力强的土壤,土壤的黏性与土壤的性状(特性)的关系,通过前面对三类土壤的描述，你认为这三类土壤的保水性、通气性是怎样的？哪一类土壤更适合植物生长,讨论,壤土类土壤,砂土类土壤,黏土类土壤,壤土类土壤,3只花盆中都浇等量的水一次,植物生长实验,土壤的性状,读表,疏松，不易黏结，通气、透水性能强，易干旱。有机质分解快，易流失,质地黏重，湿时黏，干时硬。保水、保肥能力强，通气、透水性能差,不太疏松，也不太黏。通气、透水，能保水、保肥，宜于耕种,不宜植物生长，可能导致缺水、少肥,不宜植物生长，可能导
6、致缺少空气,适宜植物生长，因它通气透水、保水保肥,壤土类土壤的组成模型,25,25,1% -5,45% -49,看一看,资料显示砂土类土壤或黏土类土壤的模型如下,黏土类土壤的模型,砂土类土壤的模型,比较判断,壤土类土壤,黏土类土壤,砂土类土壤,水：黏土类土壤 壤土类土壤 砂土类土壤,空气：砂土类土壤壤土类土壤黏土类土壤,空气水,空气水,空气水,总结,实战演练,1、最有利于植物生长的土壤是_ 土壤，因为这种土壤_. 2、土壤的保水、保肥、通气、透水的能力主要与_有关,壤土类,通气、透水、保水、保肥,土壤中三种土壤颗粒的比例,3、一种土壤渗水性好，那么它的通气性就_,保水性就_.通气性最好的土壤是_;透水性最好的土壤是_;保水性最好的_._.,好,差,砂土类土壤,砂土类土壤,黏土类土壤
