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1、2021年秋期新部编版道德与法治五年级上册教学计划附教学进度安排:道德与法治2021年最新20XX新版道德与法治五年级上册教学计划一、学生情况分析我班的整体素质较高，绝大部分学生遵纪守规，学习认真、自觉，作业能按时完成，且书写工整，劳动观念较强，讲究卫生，拾物不昧，助人为乐。同学之间能互相关心、互相帮助，和睦友爱相处。学生们在教师的引导下，已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成了较好的行为习惯，形成了一定的是非观。学生的情感、态度、价值观、能力等都得到了较大的发展。但孩子们的行为、习惯当中还有许多不良的成分（嫉妒、上课不发
2、言、不爱动脑等）需要教师做进一步的引导，使他们沿着健康的道路一步一步前进。二、教材分析统编道德与法治五年级上册教材是从20XX年秋期正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元：面对成长中的新问题；第二单元：我们是班级的主人；第三单元：我们的国土 我们的家园；第四单元：骄人祖先 灿烂文化。1.通过第一单元面对成长中的新问题的教学，随着年龄的增长和知识、经验的增多，让孩子们按照自己的想法正确的安排课余生活，合理规划课余生活，遇到问题，能真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐，远离烟酒，拒绝毒品，提高防范意识。2.通过第二单元我们是班级的主人的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做好班委，负责组织参
3、加学校的一些活动，为班级和同学服务，共同商定班级事务。从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。3.通过第三单元我们的国土 我们的家园的教学，引导孩子们了解我们的幅员辽阔的国土，共同生活着56个民族，组成了中华民族大家庭，虽然生活环境、文化习俗等都有差别，但是我们彼此尊重，互帮互助，成为相亲相爱一家人。4.通过第四单元骄人祖先 灿烂文化的教学，让孩子们爱祖国民族瑰宝美丽文字，了解祖国的古代科技，认识源远流长传统美德，为伟大祖国感到骄傲自豪。三、教学目标1.随着年龄的增长和知识、经验的增多，让孩子们按照自己的想法正确的安排课余生活，合理规划课余生活，遇到问题，能真诚坦率的沟通可以有效
4、地化解矛盾，促进和谐，远离烟酒，拒绝毒品，提高防范意识。2.懂得做人要自尊、自爱，有荣誉感和知耻心。愿意反思自己的生活和行为。3.能够面对学习和生活中遇到的困难和问题，尝试自己解决问题，体验克服困难、取得成功的喜悦。4.懂得感恩和基本的礼仪常识：学会欣赏、宽容和尊重他人。5.了解迷恋网络和电子游戏等不良嗜好的危害，抵制不健康的生活方式。6.知道吸毒是违法行为，远离毒品，珍爱生命，过积极、健康的生活。7.体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情；学会和同学平等相处。知道同学之间要相互尊重，友好交往。8.知道自己是集体中的一员，关心集体，参加集体活动，维护集体荣誉，对自己承担的任务负责。9.知道班
5、级和学校中的有关规则，并感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识，遵守活动规则和学校纪律。10.通过学校和班级等集体生活，体会民主、平等在学校生活中的现实意义。11.知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。12.知道我国是一个统一的多民族国家，各民族共同创造了中华民族的历史和文化。了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化。13.了解我国不同地区自然环境的差异，知道并理解这些差异对人们的生产和生活方式的影响。14.知道我国是一个地域辽阔、有关许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感。15.知道我国有几千
6、年历史的文明古国，掌握应有的历史常识，了解中华民族对世界文明的重大贡献。珍爱我国的文化遗产。16.观看一些反映我国历史上重大发明或重要文化遗产的影视片；或收集有关资料，举行报告会。或讲述体现我国劳动人民聪明才智和发明创造的故事。四、教学理念1、全面把握课程目标：道德与法治课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。教师在教学过程中应帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。2、丰富学生的生活经验：在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展
7、学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。3、引导学生自主学习：儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。教师创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。4、充实教学内容：本课程的教学内容要注重与语文等学科教学内容的紧密结合，注重与学生生活和社会的联系，要把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。5、拓展教学空间：教学要面向学生的生活实际，加强课程内容与学生生活实际的密切联系，教学空间不局限于学校和课堂，应创设条尽可能向社会延伸。五、教学措施1、
8、在教学过程中要打破原来的学科教学模式，突破各学科教学之间的界限，在主题中整合多学科的知识，使学生进入多学科背景的人文学习领域，进行体验和探究性学习。2、在教学中让学生学会多渠道的搜集知识的信息，不局限在课本。让学生懂得可以通过查阅书籍、上网查询等途径找到课本上没有的知识，从而学会学习；3、教学中还要紧密联系学生实际情况，对教材提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸，及时、合理的调整教学目标，灵活有效的推进教学过程，增强教育的针对性和实效性。六、教学检测与评价1、在评价方法上进行尝试和研究。力求使评价过程化、多样化，评价的方法适合学生。2、采取过程性评价与终结性评价相结合，激励性评价与发展性
9、评价结合的方式，促进学生的发展。3、根据“课后练习与评价”册，信息收集、社会实践、期末考查、学生课堂常规，发言情况、学习态度等进行多元评价。七、教学进度安排周次 教学内容 课时 备注 1（9.29.6）开学第一课 开学安全教育 22（9.99.12）一、面对成长中的新问题1.自主选择课余生活（1）课余生活我选择（2）课余生活助我成长 1 放中秋 3（9.169.20）一、面对成长中的新问题1.自主选择课余生活（3）过好我们的课余生活 2.学会沟通交流（1）正确对待不同看法2 4（9.239.27）一、面对成长中的新问题2.学会沟通交流（2）真诚坦率很重要（3）与人沟通讲方法 2 5（10.11
10、0.7）放国庆 6（10.810.11）一、面对成长中的新问题3.主动拒绝烟酒与毒品（1）烟酒有危害（2）毒品更危险 2 7（10.1410.18）一、面对成长中的新问题3.主动拒绝烟酒与毒品（3）拒绝毒品有方法 二、我们是班级的主人4.选举产生班委会（1）班委会的职责 2 8（10.2110.25）二、我们是班级的主人4.选举产生班委会（2）班委选举有程序（3）班级建设人人有责 2 9（10.2811.1）二、我们是班级的主人5.协商决定班级事务（1）班级事务共商定（2）决定班级事务有原则 2 10（11.411.8）二、我们是班级的主人5.协商决定班级事务（3）共同的商定要落实 三、我们的
11、国土我们的家园 6.我们神圣的国土（1）辽阔的国土 211（11.111.15）三、我们的国土我们的家园 6.我们神圣的国土（2）好山好水好风光（3）一方水土 一方生活2 12（11.1811.22）三、我们的国土我们的家园 7.中华民族一家亲（1）中华民族大家庭（2）各民族谁也离不开谁 213（11.2511.29）三、我们的国土我们的家园 7.中华民族一家亲（3）互相尊重 守望相助 四、骄人祖先灿烂文化 8.美丽文字 民族瑰宝（1）丰富多样的文字（2）古老而优美的汉字 214（12.212.6）四、骄人祖先灿烂文化 8.美丽文字 民族瑰宝（3）意蕴隽永的汉字（4）影响深远的汉字 215（12.912.13）四、骄人祖先灿烂文化 9.古代科技 耀我中华（1）灿若繁星的古代科技巨人（2）独具特色的古代科学 216（12.1612.20）四、骄人祖先灿烂文化 9.古代科技 耀我中华（3）独领风骚的古代技术创造（4）改变世界的四大发明 217（12.2312.27）四、骄人祖先灿烂文化 10.传统美德 源远流长（1）自强不息的人格修养（2）立己达人的仁爱精神 218（12.301.3）四、骄人祖先灿烂文化 10.传统美德 源远流长（3）天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀 1 放元旦 19（1.61.10）复习 检测 2 20（1.131.17）复习 检测 2 第 11 页 共 11 页
