201x年秋九年级数学上册 第2章 对称图形—圆 2.5 直线与圆的位置关系 第4课时 切线长定理导学 苏科版

上传人:资****亨 文档编号:165818203 上传时间:2021-02-02 格式:PPT 页数:17 大小:478.50KB
返回 下载 相关 举报
201x年秋九年级数学上册 第2章 对称图形—圆 2.5 直线与圆的位置关系 第4课时 切线长定理导学 苏科版_第1页
第1页 / 共17页
201x年秋九年级数学上册 第2章 对称图形—圆 2.5 直线与圆的位置关系 第4课时 切线长定理导学 苏科版_第2页
第2页 / 共17页
201x年秋九年级数学上册 第2章 对称图形—圆 2.5 直线与圆的位置关系 第4课时 切线长定理导学 苏科版_第3页
第3页 / 共17页
201x年秋九年级数学上册 第2章 对称图形—圆 2.5 直线与圆的位置关系 第4课时 切线长定理导学 苏科版_第4页
第4页 / 共17页
201x年秋九年级数学上册 第2章 对称图形—圆 2.5 直线与圆的位置关系 第4课时 切线长定理导学 苏科版_第5页
第5页 / 共17页
点击查看更多>>
资源描述

《201x年秋九年级数学上册 第2章 对称图形—圆 2.5 直线与圆的位置关系 第4课时 切线长定理导学 苏科版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《201x年秋九年级数学上册 第2章 对称图形—圆 2.5 直线与圆的位置关系 第4课时 切线长定理导学 苏科版(17页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第4课时切线长定理,知识目标,目标突破,第2章对称图形圆,总结反思,知识目标,第4课时切线长定理,1通过尝试、交流,了解切线长的概念,探索切线长定理 2通过对实际问题的分析,能应用切线长定理解决有关问题,目标突破,目标一探索切线长定理,第4课时切线长定理,第4课时切线长定理,第4课时切线长定理,图2512,第4课时切线长定理,目标二能利用切线长定理解决有关问题,第4课时切线长定理,第4课时切线长定理,图2514,第4课时切线长定理,第4课时切线长定理,第4课时切线长定理,【归纳总结】解决切线长问题时常作的辅助线: (1)连接圆心和切点; (2)连接两切点; (3)连接圆心和两切线的交点,第4课

2、时切线长定理,总结反思,知识点一 切线长的概念,在经过圆外一点的圆的切线上,这_与_之间的_的长,叫做这点到圆的切线长 点拨 切线是直线,不可量度;切线长是线段的长,可以量度,点,切点,线段,第4课时切线长定理,知识点二 切线长定理,过圆外一点所画的圆的两条切线长_ 几何语言:PA,PB是O的两条切线,A,B是切点, PAPB.,相等,第4课时切线长定理,第4课时切线长定理,“从圆外一点引圆的两条切线,它们的长相等”这种说法正确吗?为什么?,答案 不正确理由:因为切线是一条直线,它不可量度;而我们所说的切线长是指过圆外一点作圆的切线,这点与切点之间的线段的长,它是可以量度的,第4课时切线长定理,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 大学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号