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1、最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库【创新设计】2015年高中历史 专题一 古代中国的政治制度专题检测 人民版必修 1一、选择题(本大题共 15 小题，每小题 4 分，共 60 分)1 左传记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟(士以其子弟为仆隶)，庶人、工、商各有分亲，皆有等衰(按等级递减)。 ”这段记载反映了()A宗法制的等级系列中有庶人，也有奴隶B西周在宗法制基础上完善分封制C宗法制下大宗和小宗之间无政治隶属关系D专制主义中央集权制度已经形成答案料中“天子建国，诸侯立家”反映的是分封制，诸侯、卿、士、庶人等按等级递减又体现了宗法等级制度。因此，B 项符合材料意思
2、。A、C 两项只涉及宗法制，而 D 项出现在秦朝建立后。公辅佐成王图 。对该图历史内涵的推测与历史事实基本吻合的应是()A图中诸侯四方来朝，反映了成王时期中央集权制度已经形成B图中成王地位至尊，说明成王时已经实现了权力的高度集中C图中成王厉行分封制，诸侯对周王的义务得到了严格履行D图中成王勤政爱民，统治者的品行成为政治权利之间的主要纽带答案料显示的是周朝政治体制，因而根据所学知识可以判断，A、B 两项所述的中央集权制度和权力高度集中有违史实，D 项所述的勤政爱民无法找到材料依据。故选 C。3 国学杂志评论我国古代某一政治制度：“我国上古社会是契约社会，其核心价值是严格的嫡庶权益分配，嫡统庶，以
3、庶辅嫡。 ”与此评论无关的制度应是()A分封制度 B宗法制度 C世官制度 D丞相制度答案“严格嫡庶权益分配”即可知涉及的制度强调血缘亲疏关系，结合所学可知备选项只有丞相制度不看重这一点，故选 D。最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库4 “先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱。是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝廷乱。 ”这表明西周实行嫡长子继承制的目的是()A确立嫡长子的最高地位B保证贵族血统的纯正C防止内部纷争，强化宗族权力D解决权位和财产的继承与分配，稳定统治秩序答案材料可以看出，西周实行嫡长子继承制的主要目的在于稳定统治阶级内部的等级秩序
4、，故 D 项为正确选项。泽信息港信息，山东鲁西南一带县区男女婴儿性别比例严重失调，部分县区甚至高达 157100，还有部分家庭因此而破裂，从观念因素形成的源头考虑，根源当首推()A中央集权制的存在 B对宗法血缘关系的重视C经济生活条件的改善 D古代法律不完善的误导答案选项只有“宗法血缘关系”与题干中“观念因素”的要求一致，故选 B。6人民网秦统一 2234 年祭一文提出：“秦始皇比较彻底地消除了旧宗制的羁绊，创建了一套系统完整的国家制度。 ”下列不能说明此观点的是()A “坏先王之制，废王号，称皇帝 ”B废旧时世官世职制，任命三公九卿处理中央政务C严格嫡庶权益分配， “封建亲戚，以为屏藩”D重
5、视政治体制建设，推广郡县式管理模式答案严格嫡庶权益分配，封建亲戚” ，属于对宗法制、分封制的描述，故选 C。7传说古代先王在阴历一月决定一年的政事，所以阴历一月叫政月。到了秦朝，由于嬴政出生于一月，所以就把政月改为正月，并且“正”字的读音也改为“征”了。这主要说明了()A中央集权 B规范法度 C君权神授 D皇权至上答案中教学资料尽在金锄头文库解析据题干所述，秦始皇嬴政将“政月”改为“正月”以避讳其名，这在实质上反映了皇权至上的特点。8西汉初年实行郡国并行制度， “然而封建之治郡邑居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣” 。论者认为()A郡县制有利于国家统一 B分封制有利于国家统一C分封制有
6、利于加强王权 D郡县制能够消除内乱答案“有叛国而无叛郡”说明了郡县制有利于国家统一，故 A 项为正确选项。9 “国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。 ”该制度是()A秦朝三公制 B秦朝“朝议”制C隋唐三省制 D明朝内阁制答案朝时期完善了三省六部制，中书省负责拟诏，门下省负责审议，尚书省负责执行，三省相互监督。10唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。 ”材料表明他主张()A发挥宰相等大臣议政权 B君权与相权相互制衡C君主不应实行专制统治 D中央权力重心应下移答案据题干材料中“百
7、司商量，宰相筹画” “岂得以一日万机，独断一人之虑也”说明唐太宗主张国家大事官员筹划不能由日理万机的皇帝一人裁断。11.范进， “杯具”还是“洗具”？闻网认为范进在此制度下由一赤贫之民一跃官至御史巡抚，使人民中的优秀分子有参政机会，体现了它的公平公正。该制度是()A封邦建国制 B三省六部制C察举制 D科举制答案料中心是选官制，可排除 A、B 项，察举制后来被世家大族垄断，没有公平可言，可排除 C 项。12对下图所示历史事件的理解，最准确的是()最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库A法治的加强 B中央权力的加强C皇权的强化 D中央机构的调整答案太祖借诛杀胡惟庸之机，废除了丞相制度，进一步强化
8、了皇帝的权力。13 元史记载：“至元十三年(1276 年)，初置江淮行省，治扬州。二十一年(1284 年)，以地理民事非便，迁于杭州。二十二年(1285 年)，割江北诸郡隶河南，改曰江浙行省，统有三十路、一府。 ”从上述史料得出的结论正确的是()行省的管理区域时有变化元朝的行省制度时行时废路和府是行省以下的行政区划行省设置和调整由中央政府决定A BC D答案料涉及元朝行省管辖区域的变化，并未提到行省制度的时行时废，排除，选D。14以内侍监督和逐渐代替重臣，以近臣演变为重臣，以辅佐皇帝办事的部门发展为正式的国家机关，取消或削减原来国家机关的实权。以下机构的设置体现这种趋势的是()A中朝内阁军机处
9、B中书门下内阁军机处C中朝中书门下军机处D中朝内阁中书门下答案武帝时的“中朝” 、明朝的“内阁” 、清朝的军机处都是由皇帝的内侍、近臣等组成，以辅助皇权，并成为国家正式机关，符合要求。而中书门下是宋朝的中央机构，长官行宰相之职，与题干叙述不符合。券”(金石档案明代铁券)，民间俗称“免死牌” 。始于汉代，是封建帝王颁发给功臣、重臣的一种带有奖赏和盟约性质的凭证。这种现象()最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库反映了君主专制空前强化的趋势表明封建特权与君主专制紧密相连说明君主专制带有很大的随意性使君主专制下的法律制度受到挑战ABCD答案题旨在考查学生对君主专制和“免死牌”的理解能力。 “免死牌
10、”是封建特权的重要体现，带有很大的随意性，是为君主专制服务的，是君主专制下的法律制度的重要补充，不会危及君主专制下的法律制度，正确，不正确；君主专制空前强化是在明清时期，的说法不正确。综上所述，本题应选 B。二、非选择题(本大题共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分)16在对“中国古代的皇帝制度”开展研究性学习时，某班同学从以下三个方面来展开。方法一史料研习材料一始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。中人或告丞相，丞相后损车骑。始皇帝怒曰：“此中人泄吾语” 。案问莫服。当是时，诏捕诸时在旁者，皆杀之。自是后莫知行之所在。司马迁史记秦始皇本纪材料二宰相之职，佐天子总百官、治万事，其任
11、重矣。然自汉以来，位号不同唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也。其后，以太宗尝为尚书令，臣下避不敢居其职，由是仆射为尚书省长官，与侍中、中书令号为宰相，其品位既崇，不欲轻以授人，故常以他官居宰相职，而假以他名。自太宗时，杜淹以吏部尚书参议朝政，魏征以秘书监参预朝政，其后或曰“参议得失” “参知政事”之类，其名非一，皆宰相职也。欧阳修新唐书百官志材料三国初定制，设议政王大臣数员，皆以满臣充之，凡军国重务不由阁臣票发者，皆交议政大臣会议。每朝期，坐中左门外会议，如坐朝仪。雍正中设立军机处，议政之权遂微，然犹存其名以为满大臣兼衔。乾隆壬子，纯皇帝(乾隆帝)特旨裁之。昭梿啸亭杂
12、录议政大臣(1)材料一中秦始皇的态度和做法反映了什么问题？(4 分)(2)材料二反映了隋唐时期丞相制度有怎样的变化？材料三说明议政王大臣会议的权力是如最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库何演变的。(6 分)方法二规律认识(3)汉、唐、明、清是中国历史上四个统一的封建王朝，其中枢权力机构的演变过程为：中朝三省六部内阁军机处。据此归纳出皇帝集权的两种方式。(6 分)方法三观点探讨材料四皇权至高无上而无所不统的属性，使得全体臣民都是皇权统治和奴役的对象，没有平等可言。在皇帝制度创立后的历史中，皇权意识不断的膨胀却缺乏对其应有的制约与限制。正因为如此，在历史上才会出现不少皇帝滥用权力的现象，给社会
13、造成了巨大的伤害。赵斌浅析中国古代皇帝制度的利与弊(4)结合材料四的观点及所学知识，谈谈你对皇帝制度的认识。(4 分)答案(1)反映了皇帝至高无上的独尊地位和皇权与相权的矛盾。(2)变化：宰相一职增多；集体共议国政；借其他官名行宰相职责，分散宰相权力。演变：清初，议政王大臣会议权力很大，对军国大事有决定权，雍正帝设立军机处以后，议政王大臣会议的权力明显被削弱；乾隆帝时期，议政王大臣会议被取消，权力全部转移到皇帝手中。(3)一种是起用身边的亲信近臣，组成决策机构；另一种是令多人共行“宰相”之权，使其相互牵制。(4)皇帝制度有利于封建国家的统一、稳定和社会经济的发展；但在该制度下，皇权独尊，极易形
14、成皇帝集权专制，并且滋生腐败，不利于社会的长远发展。解析第(1)问，材料一中皇帝将可能泄密其言行的人一律处死，并对丞相车骑多不满，这体现了皇帝独尊的地位及皇权和相权的矛盾。第(2)问，第一小问根据材料二中隋唐宰相制度改革的有关史实分析得出其变化；第二小问根据材料三说明议政王大臣会议的权力和转移的过程。第(3)问，概括历朝皇帝强化皇权的措施，然后得出结论。第(4)问，注意从积极作用和消极影响两个方面回答。17阅读材料，回答问题。材料一太古至春秋，君所任者，与共开国之人及其子孙也。大夫以上皆世族，不在选举也。(清)俞正燮癸巳类稿材料二今台阁选举，涂塞耳目；九品访人，惟问中正。故据上品者，非公侯之子
15、孙，则当涂之昆弟也。晋书段灼传材料三傅畅自序云：“时清定九品，以余为中正。余以祖考历代掌州乡之论，又兄宣年三十五立为州都，今余以年少复为此任，故至于上品。 ”太平御览材料四乡会试考官、房考、监临、知贡举、监试、提调之子孙及亲族，例应回避。雍乾最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库间，或另试，或题由钦命，另简大臣校阅。乾隆九年停其例，并受卷、弥封、誊录、对读等官子弟、戚族亦一体回避。清史稿选举志材料五根据 1855 年前后英国议院辩论记录及相关资料，得出结论：“中国的科举制度在英国已广为人知；没有任何其他国家先于中国采用竞争性的文官考试制度，而且没有任何西方的个人、国家或种族声称其拥有考试制度的发明权。 ”张沅长中国与英国的文官改革请回答：(1)结合所学知识，材料一中选官的主要依据是什么？西周为了维护政治稳定和权力的传接实行了什么制度？(4 分)(2)根据材料二、三，分析傅畅为何
