《四年级上册语文前五单元练习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册语文前五单元练习题（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 观潮一、看拼音，写词语。l ng zhoy jihu ff itngrn shng dng fi()()()() ()二、多音字组词。bo()h o()m n()薄号闷b()ho()mn()三、查字典。“鼎”按音序查字法应查（），再查音节（）；用部首查字法先查（）再查（）画。“鼎”在字典里的解释有：古代煮东西用的器物，圆形三足两耳，也有方形四足的；正当，正在；大；比喻王位帝业.“人声鼎沸”中的“鼎”应选第（）种，“鼎力相助”中的“鼎”应选第（）种，“鼎盛时期”中的“鼎”应选第（）种。四、写近义词。霎时（）昂首（）颤动（）屹立（）五、选词填空。平静安静宁静1.房间里非常（），只听见钟表的滴答
2、声。2.几只小船飘荡在（）湖面上。3.夜晚，（）的乡间小路上连一个人影都没有。六、根据意思写词语。1.形容聚集的人极多。（）2.形容隐隐约约。（）3.没有风浪，比喻平静。（）七、指出下面的句子哪些是比喻句，哪些不是不是比喻句，是的打“”，不是的打“”。1.远处，几座小山在云雾中若隐若现。（）2.从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（）3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 （）4.我们仿佛感觉到了那种壮观的景象。（）八、课内阅读。那条白线很快地向我们移来， 逐渐（），（），（）。再近些，只见（），形成（）。浪潮越来越近，犹如（），（）飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得颤动起来。
3、1. 按原文填空。2.这段话是按照顺序写的。最能体现这一顺序的词句是。2 雅鲁藏布大峡谷一、 给加点字选择正确读音打“” 。青藏 (cn zn)号称 (hoho )画卷 (ju njun )二、 补充词语。涓涓（）（）（）秘（）测滔滔（）（）（）姿（）态（）容（）疑皑皑（）（）咫（）为（） 帘帘（）（）三、语境注音我能行1、高峰与深谷仅差 （）几步，几千米的强烈地形反差（）构成了堪称世界第一的壮丽景观。2、他一副神秘（）的样子对我说： “我在少年活动中心认识了一个秘（）鲁的小朋友。”（）安岭，伙伴们高兴 （）得一蹦三尺高。3、我们来到了小兴4、好（）读书不好 （）读书；好 （）读书不好 （）读
4、书。四、课文采用了多种说明方法说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷，下面的句子各用了那种说明方法？A. 列数字B.作比较C.打比方D.举例子1峡谷的平均深度 2268 米，最深处达 6009米，是不容置疑的世界第一峡谷。（）2美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。 （）3不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。（）五、课内阅读雅鲁藏布大峡谷雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海， 云遮雾涌，神秘莫测。大峡谷的水， 从固态的万年冰雪到沸腾的温泉， 从涓涓细流、 帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。
5、大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。1.这段话主要写了峡谷的（）A雪山冰川、原始林海的奇异景观。B原始林海及生物的多样性。2. 大峡谷的山，景色奇异表现在哪些方面？用“”标出。3.大峡谷的水千姿百态，表现在哪些方面？用“”标出。3 鸟的天堂一、看拼音，写词语。Cn ln gu l bkj sh zho yof ng x yng ji b xi () () ()()() ()二、比一比，再组词。桨（）暇（）榕（）津（）浆（）瑕（）容（）律（）三、选词填空。继续持续连续陆续1.下课铃响了，同学们（）走出教室。2.接完电话后，妈妈（）给我讲题。3.这场战斗（）了
6、三天三夜。4.我已经（）三年被评为“优秀少先队员” 。四、在比喻句后面打“ ”1.一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。2.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。3.榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。4.我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。五、回忆课文内容，选一选。1.“那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”意思是A. 大榕树的叶子绿得发亮，每一片绿叶上都有一个小生命在微微颤动。B.大榕树叶子的颜色绿得发亮，翠色欲滴。 作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动。这句话赞美了榕树充满活力的蓬勃
7、生机。2.作者第一次经过“鸟的天堂”实在傍晚，他看到了过“鸟的天堂”是在早晨，他看到了。A. 鸟飞鸟鸣的热闹景象。B.高大茂盛、充满生机的大榕树。；作者第二次经3.课文中五次提到“鸟的天堂” ，其中四次加了引号表示号表示 。，一次没加引A. 作者引用别人的话，指那棵大榕B 作者亲眼所见后，认为大榕树确实是鸟的天堂六、阅读下面的段落，完成后面的练习。 我注意地看着，眼睛应（ yng yng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。 一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（ xng xng）奋地叫着，那歌声真好听。1. 给文中带点的字选择正确
8、的读音，打“ ”。2.把文中体现“我”“应接不暇”的句子画上“”3. 从“应接不暇”这个词可以体会到A. 鸟儿的叫声动听。 B.鸟儿很多很多。4.找出文中的拟人句，画上“ ”。5.作者写“鸟的天堂”里的鸟儿，第句话重点写了一只，从文中可以看出作者对鸟儿的之情。4 火烧云一、给加点字选择正确读音打“” 。笑盈盈（ yngyn ）红彤彤（ tng tng）一模一样（ m m）二、比一比，组词语。烧（）蹲（）喂（）惚（）浇（）遵（）偎（）忽（）三、仿写词语。笑盈盈 (含有动作的 ABB 式)_红彤彤 (含有颜色的 ABB 式)_恍恍惚惚（ AABB 式） _茄子紫：三、 判断下面的说法是否正确，正确
9、的打上“” 。1.“彤” 字单独念时读 “ tng”，在“红彤彤” 这个词语里应读作 “tng”。（）2.火烧云一课写的是清晨太阳出来时的火烧云。 （）3.课文写了火烧云上来和下去的全过程，重点写了“下去”部分。（）4.作者是从颜色变化的形状变化两方面来描述火烧云的。（）四、读句子，回答问题。天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像天空着了火。1.“一直”说明了什么？_2.哪一个字写出了火烧云的特点？ _3.这句话把天空的火烧云比作 _，写出了火烧云的光亮耀眼。五、按要求改句子。喂猪的老爷爷笑盈盈地看着他的小白猪。缩句：六、课内阅读。这地方的火烧云变化极多，一会儿（）的，一会儿（）的，一会儿
10、（），一会儿（）。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出，见也没见过的颜色。1.按原文填空。2.这一段主要写火烧云（）变化极多。却不用一个“变” ，而是用了四个“ 一 会 儿 ”， 这 样 不 仅 突 出 了 （）， 而 且 强 调 了（）。3. 用“”标出描写颜色的词语。七、仿照课文 3 6 段描写火烧云。语文园地一一、请在正确的读音下打“” 。1.他们俩笑的神情一模（ m m）一样，因为他们喜欢互相模（ mm）仿。2.枝干（ngn）的数（ shsh）目数（sh sh）也数不清。二、补充词语。（）首东望横 （）江面（）天卷地人声（）沸人迹（）至（）头并进风平浪（）神秘莫（）三、补充对联。1.绿水本无忧，；，为雪白头2._,晴晴雨雨时时好好奇
