[精编]八年级信息技术下册教学计划

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。八年级信息技术下册教学计划一转眼，又是一个新学期，作为信息技术教师，如何制定教学计划呢？下面是范文网小编收集整理关于八年级信息技术教学计划的资料，希望大家喜欢。八年级信息技术教学计划篇一一、教材编排特点及重点训练内容：本册教材共九课和一个综合实践：电子贺卡、电子地图、网上银行、电子商务、网页制作、网页美化、超级链接、网站上传、网站评点和综合实践。二、学情分析：本人担任八年级信息技术课，之前除上学年学过WORD，别的相关知识没有接触，又因为本校只有两台机子联网，加之学生学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，

2、不记笔记，课后不复习，兴趣不大。所以据学生真实情况，酌情从简单实用入手，教会学生基本知识。三、教学目标培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。1、用多种方法制作一张漂亮的电子贺卡，并发给对方。2、使用电子地图获取有关庐山的信息，并选取

3、从武汉到江西庐山的最佳性车路线。3、学会申请一个网上银行个人帐户，然后体验网上查询、支付、转帐等银行业务。4、在“淘宝网”上选购一款自己喜欢换的电子辞典或其他感兴趣的商品，体验电子商务的方便与快捷。5、使用FrontPage制作一个简单的网页。6、学会对网页进行文字修饰、插入图片、插入背景音乐等美化操作，并用表格规范网页中的内容，使网页结构层次分明、布局合理。7、能用超级连接“神舟飞天”望站的主页及其他网页。8、能先在因特网上申请一个网站空间，再上传自己制作的网站。9、能从不同方面对网站进行评价，丛冢体会网站建设的技巧和遵守的原则。10、通过综合实践，熟悉网页制作的有关操作，培养团队写能力，提

4、高审美水平，增强民族责任感和自豪感。四、创新教学设计：1、理论学习与上机实践相结合。2、采用任务驱动教学方法，在相关课时中，安排一定量的任务(项目)，应用小组合作、分组交流、作品展示等形式组织学生学习和实践，引导和培养学生良好的学习兴趣。3、利用因特网络资源，扩大学习空间，丰富课堂教学。4、认真备课、上课，严格要求学生。5、利用课余时间组织信息技术兴趣小组。五、教学安排每周一节，如有大型活动、节假日等，再做相应调整。八年级信息技术教学计划篇二一、学生情况分析：今年我任教的班级是在七年级的基础上继续任教下去的，即：八年级15班的信息技术课，通过一年的教学活动，我对他们的了解深刻，各班级学习情况也

5、了解清楚。其中纪律与操作较好的两个班级是：八(1)与八(2)，八(3)班相对来主说，纪律较差，而且其中的后进生也较多，因此在新的学期中，除了狠抓学生纪律后，还要提优补差，特别是后进生的补习。学生通过上学年的学习，学生对办公软件例如word、excel有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些,操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。二、教材分析：1、本学期采用

6、的教材是：初中信息技术(下册)。本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以动画制作作为学习的重点，主要是：利用Flash制作软件制作一些基础的动画;利用各种多媒体制作软件编辑、播放多媒体作品。技能训练要求：通过学习Flash制作软件，掌握好逐帧动画、形变动画、运动动画的基本原理;利用多种媒体(文本、图片、声音、视频)合成制作简单的多媒体作品。2、教学重点、难点分析：重点：Flash基本动画的制作。难点：多媒体的软件的应用。三、本学期教学的指导思想：1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人

7、类日常生活和科学技术的深刻影响。2、通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术。3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。4、培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、本学期教学目标：1、知识目标、能力目标和情意目标。1)知识与技能要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为多媒本作品的开发、Flash软件的应用，具体知识点如下：Fla

8、sh软件：了解Flash的功能与主要特点;掌握Flash的启动与退出;掌握基本动画文件的建立;掌握在制作逐帧动画、形变动画、运动动画三种基本动画的制作和综合运用。多媒体：能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒体制作软件编辑声音、视频、图片等素材。2)过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身

9、学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。3)情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。2、质量目标：在本学期的教学中，要进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，为高中阶段信息技术取得打好基础。五、本学期采取的具体措施：1、落实教学“五认真”的具体措施。2、提优补差的内容、途径和方法。3

10、、教研工作目标和计划。六、教学课程的具体安排：周次 单元(课、章)教学内容 课时 1 本学期的教学内容和机房上机注意事项1课时 2 第8章第1节 动画基础知识(一)1课时 3 第8章第1节 动画基础知识(二)1课时 4 第8章第2节 初识flash动画软件(一)1课时 5 第8章第2节 初识flash动画软件(二)6 国庆 7 第8章第3节制作基础动画(一)1课时 8 第8章第3节 制作基础动画(二)1课时 9 第8章第3节 制作基础动画(三)1课时 10 第8章第3节制作基础动画(四)1课时 11 期中考试 12第9章第1节 多媒体制作工具1课时 13 第9章第2节多媒体作品制作的一般流程1

11、课时 14 第9章第2节多媒体作品的需求分析与规划设计1课时 15 第9章第3节利用PowerPoint软件集成多媒体作品的方法(一)1课时 16 第9章第3节利用PowerPoint软件集成多媒体作品的方法(二)1课时 17 第9章第3节利用PowerPoint软件集成多媒体作品的方法(三)1课时 18 第9章第3节利用PowerPoint软件集成多媒体作品的方法(四)1课时 19 第9章第4节多媒体作品的发布与评价方法1课时 20 期末考试 七、具体教学内容如下：教 学内容 课时 教学目标与要求教学重点 难点 突破措施机房注意事项1 本学期的教学内容和机房上机注意事项第8章 动画制作第8章

12、 1、了解动画技术的发展历程与现状，理解和掌握动画制作技术中的基本知识与基本技能2、了解动画制作的常用软件，学会动画素材的采集方法3、能够制作简单的动画，并能对制作过程和结果进行评价，体验并掌握动画制作的一般步骤4、提高对动画的欣赏能力，培养主动学习、探究动画制作的技术的兴趣，增强技术创新的使命感1、动画补间”动画和“形状补间”动画制作的一般方法2、动画原理的理解3、简单对象的移动及缩放动画的制作方法1、常用工具的使用、基本概念的理解及创建“影片剪辑”的方法2、GIF动画的制作3、帧、关键帧、空白帧等概念的理解1、借助相关软件将动画分解成一组彼此相关的图片，帮助学生理解动画的原理2、分析Fla

13、sh动画源文件，理解其制作思想和相关的主要步骤第一节 动画基础知识2 第二节 初识flash动画软件2 第三节 制作基础动画4 第9章 制作多媒体作品8 1、了解常见的多媒体制作工具2、了解制作多媒体作品的一般流程3、掌握多媒体作品的需求分析与规划设计4、掌握利用PowerPoint软件集成多媒体作品的方法5、掌握多媒体作品的发布与评价方法1、根据需求分析，规划和确定多媒体作品的设计方案2、利用合适的多媒体制作工具处理信息，并以恰当的方式呈现主题，表达创意1、整体构思多媒体作品，在充分表现主题内容的基础上突出创意2、选择恰当的形式组织和表达多媒体信息，通过技术手段实现理想的效果1、亲手实践制作

14、2、采用任务驱动式、主题活动等方法，通过教师引导、学生实践等形式。八年级信息技术教学计划篇三一、学生基本情况本学期我担任八年级191、194、196三个班的信息技术教学。通过上年的学习，学生对办公软件例如.comword、excel有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有二节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。二、 教材分析本学期教材是使用云南省实验教材，信息技术八年级第2册，本教材的设计考虑到零起点学生的特征，注重信息技术基础知识的掌握，基本技能的训练。同时也根据初中学生的学习特点，教学内容以活动为主线，注重培养学生分析问题、解决问题的能力。教学中的活动设计力求从学生的经验出发，调动学生学习的积极性，让学生能够在自己的亲身体验中建构知识，掌握信息技术应用的能力。