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1、第 1 页 共 48 页培养良好的学习习惯（12）1、本册课文中要求我们养成 读万卷书 行万里路 和 在实践中学会运用 的学 习习惯。 “读 万卷书，行万里路 ”告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在大自然中获得。2、“读 万卷 书 行万卷路 ”的过程，也是 开阔眼界，增长知识，磨练意志，陶冶情操的过程。3、与“读万卷 书 行万卷路 ”意思相同的名人名言：、必须和社会现实接触，使多读的书活起来。鲁迅、用自己的眼睛去读世间这部书。鲁迅与“ 读 万卷 书 行万卷路 ”意思相当古诗 句有：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行陆游 冬夜读书示子聿4、“在 实践
2、中学会运用” ，你们曾参加过 哪些实践活动？读报剪报、制作我的成长册、写春联、参加演讲比赛，制作手抄报、出黑板报、布置中队角等5.结合生活实际谈谈你是怎么做的？ 如在春游中，我能感受到春天的美丽6、看到故宫，你想到的成语有：金碧辉煌 气势恢宏 第一第一 单单 元：壮 丽丽 山川山川1、长江之歌1、长江之歌是电视系列片话说长江主题歌歌词。长江发源于青藏高原，流经 11 个省、市、自治区，注入东海，全长 6300 公里，是世界第 三 、中国第 一 大的大河。 2、“我 们赞 美长江， ； ，你有母亲的情怀。”这 句话在诗 中多次出现，这样的写作手法叫 反复 ，这样写的好处是 强化语言的节奏感，增强
3、中华儿女对长江的热爱、依恋的情感 。3、长江之歌文中的你 指 长江 ,文章采用第 二 人称来写的，这样写的好处是：让人读起来更亲切,更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情。面对这样的长江，我们可以用 源远流长、宏伟博大、多姿多彩、古老悠久、气势磅礴 等成语来形容。4、长江之歌从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大等方面表达了作者对长江的热爱、依恋之情。5、请写出有关长江的古诗句 6、长江与黄河都被称为中华民族的 母亲河 。请写出有关黄河的古诗句： 第 2 页 共 48 页三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 黄河之水天上来，奔
4、流到海不复回。白日依山尽，黄河入海流。7、说说你是怎样理解长江“是无穷的源泉” 和“有母亲的情怀”的。2、三亚落日 1、三亚落日中作者把落日分别比作 孩童 、 大红灯笼 、 跳水员 。2、从“感染 ”一词可以体会到 落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的壮观奇景。同时这奇异景象也被感染了作者,使得其浑身充满了力量 。3、“它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。”“它”指的是 落日 。“硕 大无朋的床面”指的是 大海 。 4、写出与“赤朱丹彤 ”结构相同的词语 琴棋书画 笔墨纸砚 鸟兽鱼虫 江河湖海 东西南北 喜怒哀乐 梅兰竹菊 风雨雷电5、蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，
5、低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。从“ 担心” 一词可以体会到： 人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。 “红 灯笼” 指 落日 ，由“惊讶”“生怕”可以体会： 6、课文中总领全文的句子是： 第一句 与这句话相照应的句子是： 最后一句 7、三亚落日 本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了作者对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。（一）时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海
6、面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。 1. 写出下列词语的近义词。第 3 页 共 48 页收敛（约束） 兴许（也许） 涨溢（涨满） 似乎（好像）2. 用横线和浪线分别画出选文中的比喻句与拟人句，再分别造一个句子。比喻句 拟人句 3. 选段中作者分别把落日比作 和 ，生动
7、而形象地写出三亚落日的优美情景。选段中“不敢眨眼” 、“生怕”、 “瞪大双眼”等词语，表达了作者对三亚落日景象 留恋 和 惊叹 的情感。4. 文中画线部分是 拟人 句。（二）活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童.它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点. 于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。1、写出下列词语的近义词。依旧(仍旧) 夺目( 耀眼) 感染(传染)2、照词语的组成方式,仿写词语。红扑扑(ABB 式且表示 颜色) 、 、 潇潇洒洒(AABB 式) 、 、 3、这 段 话 通 过 一 系 列 的 动 词 ,如 “歪 着 ”
8、、“抖 落 ”、“溅 出 ”生 动 形 象 地 写 出 了 它 的“快 乐 ”和 “淘 气 ”。4、落日是美丽的,那么,初升的朝阳,中午的太阳会是什么样的 请你仔细观察,展开想象,也采用拟人手法来描绘。初升的朝阳: 中午的太阳: （三）三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。 1、这段话写到了蓝天、碧海、白鸥、椰子树、沙滩等
9、许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。蓝透了、碧玉般、玉屑银末般、金灿灿等词语写出了景物的色彩美和形态美。2、用“ ”画出文中一个比 喻句。这个句子把 _比作了_。3、“真 让人担心 ”、“谁都想”等心理描写，表达了作者 喜爱之情。4、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的海南省，有“东方夏威夷” 的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如第 4 页 共 48 页_、_、_等。5、给加点字注音：玉屑银末（ ） 收敛（ ） 树冠（ ） 兴许（ ）似乎（ ） 玫瑰（ ） 涨溢（ ） 悄然无声（ ） 6、“丹 ”应先写 点后写 横。7、这段话生动形像地写出海天之蓝、椰树的挺拔俊秀、鸥之白、沙之
10、细亮3、烟台的海 1、烟台的海，是一幅 画，是一道 广阔的背景，是一座壮 丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。说它是一幅画是因为它像画一 样美丽多姿;说它像广阔 的背景是因为它是烟台人物质文 化的依托;说它像壮丽 的舞台是因为它为烟 台人的生存,发展,创造,提高的 巨大的空间。这句话运用了 的修辞手法。 这使我们想到了这样一句话：人类要开发和利用海洋首先必须 ，珍惜 。2、烟台的海是按照 冬、春、夏、秋 的顺序写得，之所以先写冬天，是因为 冬天烟台的海的景象尤为独特，是一道壮丽的风景线。3、烟台的海 本文通过描写烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫，秋日的高
11、远，以及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，表达了对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情。4、烟台的海按照总分总的结构来写的，既写景，又写人，景人交融。文章运用了比喻、拟人等修辞手法，使得语言凝练，生动形象，增强了表达的效果。5、书 P13 练习 2 （一）冬天，深褐色的海面显得很凝（nng nn ）重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似(sh s)的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲(qi q)而不舍地扑向堤 (d t)岸，溅起数(sh sh)丈高的浪花，发 出雷鸣般的轰响，有 时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台
12、人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这（蔚 慰）为壮观的景（象 像）。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋 念），形成一道壮丽的风景线。1、用选择正确的读音或汉字。2、解释词语。前赴后继：前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容不断投入战斗，奋第 5 页 共 48 页勇冲杀向前。锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。3、“有 时竟把岸 边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。 ”从句中“数百米重 ”“十几米 远” 你体会到_ 。“竟”你读出了作者的_之情。4、如果把烟台的海比作一个人，那么，春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏天的海宛如_，冬天烟台的海仿佛_。
13、5、这段话中把涌浪比作_和_。6、烟台的海就是山东烟台北面的 渤 海。7、“小山似的涌浪”“发出雷鸣般的轰响” ，你分别想到波涛汹涌和雷霆万钧这两个成语。8、根据语境，理解“寒流” 一词的意思。 来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。 “寒流” 是指寒潮，冷空气。 爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻涌起一阵寒流。 “寒流” 是指心里悲痛难受。9、这个片段中“前赴后 继” 一词充分表 现了_ _，一个“掀” 字让你感受到_ 。10、片段中作者把小山似的涌浪比作千万头暴怒的狮子，你还可以将小似的涌浪比作什么？请你发挥想象将下列句子写完整。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，像_ _ _像_ _ _（二）夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦，过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。1、 用“ ”划出 这段话中的比喻句。这一句把 比作
