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1、1杨凌高新中学 2009 年初一测试题（卷）语 文时间：90 分钟 满分：100 分题 号 一 二 三（一） 三（二） 四 总 分分 数一、 基础知识积累及运用(共 35 分)1、读拼音，写同音字。（6 分） （1）jn （ ）工 （ ）马 严（ ） （ ）俏 (2) xing （ ）细 吉（ ） 翱（ ） 投（ ）(3) y 防（ ） 富（ ） 遭（ ） （ ）防 2、下列各组成语中，书写完全正确的一组是（ ）（2 分）（1）爱不释手 半途而废 承上起下 守株待兔（2）川流不息 磨肩接踵 汗流浃背 心悦诚服 （3）欣欣向荣 无足轻重 走投无路 随遇而安（4）许许如生 阴谋诡计 精兵简政 赞叹
2、不已3、 “成果、结果、后果 ”是一组近义词，但感情色彩各不相同，与它相类似的一组是（ ） （2 分） A、优异 优秀 优良 B、团结 结合 勾结C、谦虚 虚假 虚伪 D、保护 袒护 庇护4、撰写对联应注意上下联文意贯通、句法相称，上联末字用仄声，下联末字用平声。请利用下列文字，做一副对联，上联应选 ，下联应选 （2 分）A： 生意兴隆通四海 B：山青水绿春长在 C： 人寿年丰富无边 D：百福年增世业长 5、按查字典的要求填空。（4 分）（1）“身强力壮”的“强”字用音序查字法应先查音序 ，再查 音节 。“强”的解释有：力量大（跟弱相对）。 感情或意志所要求达到的程度高。 使用强力；强迫。 使
3、强大或强壮。在“身强力 壮”这个词语中应选第 解释；在“强身之道”这个词语中应选第 种解释。 2（2）“出其不意”的“意”用部首查字法应先查部首 再查画。“意”的解释有：意思。 心愿；愿望。意料；料想。在“出其不意”这个词语中应选第 解释。在“词不达意” 这个词语中应选第 解释 6、认真读下列句子，将句子的修辞手法填在（ ）里。（3 分）（1）勇敢的人能迎接挑战、克服困难、解除危险。（ ）（2）五十里路，汽车一眨眼就到了。 （ ）（3）小溪流一会儿拍拍岸边上的小石卵，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草，一会儿挠挠那些追赶它的小蝌蚪的痒痒。 （ ）（4）黄山迎客松潇洒、飘逸，舒展那热情的双臂欢迎
4、八方游客。（ ）（5）我的家乡是个巴掌大的小镇。 （ ）（6）地上的蘑菇多得像天上的星星。（ ） 7、做个小诗人，发挥你的想象，把小诗补充完整。（2 分）小苗会长成大树，幼鹰将飞上高空，今天的儿童啊 。8、学习了只有一个地球这篇课文后，你一定有很多关于保护地球的感想，请你设计一则不超过 40 个字的广告词或宣传标语。 （3 分） 9、把课题、作者和主人公用线连起来，使其具有关联性。 （5 分） 杜甫 草船借箭 桑娜安徒生 穷人 诸葛亮罗贯中 卖火柴的小女孩 武松列夫托尔斯泰 闻官军收河南河北 小女孩施耐庵 景阳冈 作者10、填写古诗名句。（6 分）（1）随风潜入夜， 。 （杜甫春夜喜雨 ） （
5、1 分）（2）可怜九月初三夜， （白居易暮江吟 ） （1 分）（3）毛泽东在卜算子咏梅这首词里赞颂梅花“凌寒独放”和不居功自傲的品格及精神的词名是： （2 分）3（4）补充学习谚语：三天不读口生 。 （1 分）（5）写出你喜欢的一条歇后语： 。 （1 分）二、综合性学习 （共 5 分）在难忘的小学生活综合性学习中，你一定有很多收获，请完成下列练习。 11、请把自己对某位老师、某位同学的毕业赠言写在下面的横线上。 对老师的赠言： 对同学的赠言： 12、本次综合性学习使你懂得了： 三、阅读能力（共 30 分）(一) 阅读下面的短文，借助注释，完成练习。 （共 6 分）狐假虎威虎求百兽而食之，得狐。
6、狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽。今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾 为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？” 虎以为 然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。注释： 长（ zhn）长官，首 领的意思。 然 就是这个 样子， （回答）“对”的意思。 13、用自己的话写出“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：子无敢食我也！天帝使我长百兽。今子食我，是逆天帝命也。 ”的意思。 (2 分)14、在“狐假虎威”这个成语中“假”的意思是 。 这个成语的本意是 这个成语用来比喻 。 （4 分，第 1 空、第 2 空各 1 分，第 3 空 2 分） 4（二）阅读下面的短文，回答文
7、后的 15-22 题。 （23 分）“懒老师”给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师 ”的罗老师。别看他“懒” ，他可 讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦得铮 亮，可精神啦！同学们为什么称他“ 懒老师 ”呢？这还得从他上课说 起。在一二年级时，无论是教 aoe，还 是教我们识字、写字，他都非常认真 细心，生怕教漏了一点儿，可是到了三四年级后，罗老 师好像换了人似的， 变得 让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧，他 总是要求我们先自己预习，读课文、 查字典、勾画生字新词等，上课时让我 们明确应达到哪些目标，然后就让
8、我们自己去读、去想，或者是分组讨论。而他呢？这组看一下，那 组 听一听，有时遇到较难的问题，他 仅仅提示一下了事。至于独立阅读课文就更是我们的事了。时间长了， “懒老师”的外号自然就叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年 级首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着 说： “孩子，你们冤枉罗老师了，你们的老师其实并不懒，他是一个勤奋好学、勇于探索的好老师，他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢！” 听了爸爸的话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更 为有这样一位“懒老师 ”而高兴、自豪！15、 “懒老师”教一二年级时非常认真细心，文中用了“无论还是都”的
9、句子，仿写一句这样的句子。 （2 分） 。16、 “懒老师”教“我们”到三四年级后就“懒”了，他“懒”的表现是什么？（4 分）用“ ”在文中画出“懒老师”让“我们”怎么做的句子。用“ ”在文中画出“懒老师”自己怎么做的句子。17、同一个字在不同的语言环境中，表达不同的意思，试对“人懒地生草”和“懒老师”的两个“懒”字谈谈你的看法。 （4 分） 。18、 “我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。 ”“我”心中的“疑惑”是什么？（2 分）519、 “懒老师”的“懒”是为了什么？（2 分） 20、 “懒老师”是个什么样的人？（2 分） 21、你身边有这样的老师吗？你想对他（她）说些什么？ （
10、4 分）22、你还有需要和同学共同探讨的问题吗？选一个你最想提的问题写在下面的横线上。 （3 分）四、作文（30 分） 在生活的海洋中，有些事使你感到快乐，激动；有些事使你感到苦恼，懊悔；有些事使你感到反感，惊讶请以我从来没有这样 为题，写一篇不少于 450 字的记叙文。要求：1.请将题目补充完整；2.以记叙为主，适当运用抒情、议论等表达方式。672009 年杨凌高新中学初一年级语文测试题参考答案及评分标准、 基础知识积累及运用(共 35 分)1、略（6 分,每个 0.5 分） 2、C （2 分） 3、B 4、B C 5、（4 分，每空 0.5 分）（1）应先查音序 Q ，再 查音节 qin
11、。在 “身强力壮” 这个词语中应选第 解释；在 “强身之道”这个词语中应选第 种解释。 （2）“出其不意” 的“ 意”用部首查字法应先查部首 立（心） 再查 8（9） 画。在“出其不意”这个词语中应取第 解释。在 “词不达意” 这个词语中应取第 解释 6、（3 分）排比 夸张 排比 拟人 拟人 夸张 夸张7、略（2 分） 8、略（3 分）9、（5 分） 杜甫 闻官军收河南河北 作者 安徒生 卖火柴的小女孩 小女孩罗贯中 草船借箭 诸葛亮施耐庵 景阳冈 武松列夫托尔斯泰 穷人 桑娜10、(6 分，第三题 2 分，其余各 1 分)（1）润物细无声。 （2）露似珍珠月似弓。（3）已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。三天不写手生 略二、综合性学习 （共 5 分，赠言各 1 分，感受 3 分）略三、阅读能力（共 30 分）（一）（13、2 分；14、第 1 空、第 2 空各 1 分，第 3 空 2 分。共 6 分 ）13. 老虎寻找各种野兽吃掉他们，抓到（一只）狐狸。狐狸说：“您不敢吃我！天帝派遣我来8做各种野兽的首领，现在您吃掉我，是违背天帝的命令。 ” 14、借 ；狐狸假借老虎的威风 ；比喻假借别人的威风吓唬 人。（二 ）（23 分 ） 15、略 （2 分 ）16、（4 分
