《2010--2011学年度下学期阶段考试九年级语文试卷(含答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010--2011学年度下学期阶段考试九年级语文试卷(含答案)（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1汕头市金园实验学校 2010-2011 学年度下学期阶段考试九年级语文试卷一、基础（31 分）1、默写，或根据课文填空（12 分）（1） ，肯将衰朽惜残年。 （韩愈左迁至蓝关示侄孙湘 ） （1 分）（2）乡为身死而不受， ；乡为身死而不受， ：是亦不可以已乎？（鱼我所欲也 ） （2 分）（3）诗中说明诗人陶醉在湖光山色中流连忘返的句子是 ， 。 （白居易钱塘湖春行 ） （2分）（4） ， 。窈窕淑女，君子好逑。 （诗经 ） （2 分）（5）我寄愁心与明月， 。 （杜牧泊秦淮 ） （1 分）（6）将辛弃疾的西江月一诗默写完整： ， 。 ， 。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪
2、头忽见。 （4 分） 2、根据拼音写出相应的词语。(4 分)（1）但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这么 kuo chuo。（2）他就是这样 chui mao qiu ci。（3）你不过是故意装出这一副凶恶的姿态，到最后关头，就会显出你的仁慈 ce yin 来。（4） 森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，hao han wu yin。3、语言运用（8 分）（1）下列对病句修改有误的一项是（ ）(4 分) A.汽车在蜿蜒的山道上急驰，如离弦之箭一般。（“蜿蜒”是曲曲折折的，而“离弦之箭”是一直向前的，相互予盾，比喻不合事理。 ）B.全世界至少有 5 万人每天死于水污染引起的各种疾病，饮用水质已经成为威胁地
3、球人生存的尖锐问题。（这是由于“每天”的语序不当所引发的费解：一个人怎么可能反复死呢？改法就是将“每天”挪至“至少”前面。 ）C.凭借 NBA 的一部宣传片，姚明完成了从单纯的“体育明星”到“体育、娱乐明星” ，昨天，小巨人再一次成了娱乐界的焦点人物。(把“焦点人物”改为“明星人物”)D.这次老人节茶话会的地点是在老年活动中心举行的.（“地点是老年活动中心”与“是在老年活动中心举行的”两种句式糅合在一起，只能保留其中一种。 ）（2）从 A 组中至少选用两个词语，从 B 组中至少选用一个关联词语，写一段描述某人性格的话。 （4 分）A 组：纯真 豁达 机智灵巧 伪善 别有用心 慈祥 平易近人B
4、组：不但而且； 因为所以4、综合探究（7 分）阅读下列材料，按要求完成考题。材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读2问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也影响到其他学科的学习。材料二：随着音像制品的迅速普及， “读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字的阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说
5、，但就是说不出来。 ”(1)以上两则材料反映了什么主要现象？（3 分）(2)请你就改变这种现象向学校提出合理化建议。 （4 分）二、阅读。（59 分） （一） 公输（16 分）于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。 ”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。 ”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。 ”楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。 ”5、下面各组中，加点词意思相同的
6、一项是（ ） （4分） A今为宫室之美为之 子墨子解带为城 B衣食所安，弗敢专也 安能辨我是雄雌C虽杀臣，不能绝也 绝地逢生 D公输盘之意 醉翁之意不在酒6、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。（2）杀臣，宋莫能守，乃可攻也。7、下列说法不正确的一项是：（ ）（4分）A.本段文字用“九攻” “九距”点明战斗之激烈，用“攻械尽” 、 “守圉有余”交代激战之结果，用“公输盘诎”点明公输盘已经技穷。B.墨子“起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘”的目的是阻止楚国进攻宋国，体现了墨子的“兼爱” “非攻”主张。C.墨子先后去劝说楚王和公输盘，在二人都不肯放弃的情况
7、下，模拟攻守，促使楚王放弃攻宋。D对楚王，墨子采取了和对付公输盘相同的策略，先让他陷入以子之矛攻子之盾的困境，但更注重劝说的委婉和艺术性。8、体会全文，思考墨子止楚攻宋依靠的是什么？（4分）（二)朗 读(14分)现在是一个网络时代，信息像潮水一样涌来，我们难得像过去一样耐心地阅读。这是一个迅速的、并且是一再提速度的时代。许多东西正在泡沫化，像泡沫那样飞扬，转瞬即逝。在这个时代里，一个人要记住什么，比如牢牢记住有意义的东西，将是十分困难的。 3所以，一些很优秀的人就走在相反的道路上：回到一些古老的阅读与记忆的方法上来。比如读书，不光是看，还要朗读。古文，好的小说，诗，应该朗读。这是个美好的过程，
8、这个过程会引起进一步的感动、联想和回忆。对理想的追求，对境界的领会，都在同一时间里得到加强。字里行间有一种鼓舞的力量，需要声音去传递和强化。 回想一下，现在人们朗读的兴趣和欲望是大大降低了。记得在二三十年前，那时候的人是很愿意朗读的。古今中外，我们身边，都有一些朗读的好例子。你会记得中学时代，那时候写出一篇东西来会有怎样的冲动远方总是有一个朋友，总是有一个知音，总是有一个文学的耳朵；而你总是恨不能立刻把一切呈现到他的面前不是从视觉上，而是从听觉上，越快越好。我们是否拥有这样的记忆：天正下雨，你把刚刚写好的东西用塑料布包好，走几十里路，只为了去找一个人为了说不清的热爱，为了赢回那一小会儿的骄傲和
9、陶醉。如果我们发现了一本好书，也会带上它走很远的路，翻山过河只因为山的那一边有一个人，只为了让他与自己一起感动。可见，谁发现了一本好书，这本书首先感动了谁，都会成为一桩可资记忆的快事。 传递好书可能是人的一种义务。那些真正优秀的人，往往一生都保持了这种对艺术和思想奔走相告的劲头。 现在我们偶尔还能遇到这种人：他们时刻准备着去朗读，以分享幸福可是当这个人正处于激动不已的时刻，山那边还会有一个倾听者吗？ 山那边的人正转向了其他的兴趣，在看电视连续剧，在酒吧里，在网上。人们变得口味粗疏。结果这个人再也找不到一个喜欢倾听朗读的人。 你可以找到一本好书，由于它好得不得了，忍不住就要找人共享四下里遥望，到
10、处都没有你所要找的人。于是你就像站在了漠漠荒野里一样。 这个时代是朗读的荒野。 有人写了一个得意的片断，很想像当年那样用塑料纸包好，冒着雨雪翻山越岭、过河，去读给一个人听。很可惜，山与河俱在，听他朗读的人却没有了。虽然这个时代的文学人士比过去翻了几倍，可是他们都不愿朗读了，也不愿听别人朗读。 那个寻找朗读的人可能心怀了一种古老的情绪。情绪也可以古老，这在我们年轻的时候是无论如何也没有听说的。但这是真的。 朗读，这不仅是一种对待文字和语言的形式，不仅是一种状态，而是孕含了一种生命的质量。9、作者为什么提出“朗读”这个话题?请根据文中信息概括。(4 分)10、文中列举了哪两个例子论述过去优秀的人对
11、朗读的热爱?(4 分)11、为什么说“这个时代是朗读的荒野”?(2 分)12、下面对朗读的理解不符合文章观点的一项是( )(4 分)A现代人不愿朗读，这是生活品质的降低。B与别人分享朗读，是一件幸福的事。C在过去，朗读是一件很平常的事，现在却已经变得稀奇了。D在飞速发展的网络时代，文学人士没有必要朗读。（三）天 窗（19 分） 江南月4老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬
12、，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝
13、望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的
14、，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦哗啦的。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音；粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!雨势来得急也去得快，往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!“一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会
15、有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣都一一洒进心房。(选自都市文萃2010 年第 4 期，有删改)13、文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情?(3 分)14、品味文中两处画线句，按要求答题。(6 分)(1)赏析下面句子。(3 分)雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。(2)解释下面句子的含义。(3 分)也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!15、说说文章以“天窗”为题的作用。(4 分)16、下列对文章理解和分析有误的一项是( )(3 分)5A老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。B第节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。C第节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。D文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。17、文章结尾写“生命难免也会有阴暗的死角不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵 的天
