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1、第 1 页 共 13 页2009 年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 学科网语文 学科网学科网注意事项 ： 学科网1答题前，考生在答题卡上务必用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码，请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。 学科网2每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标号，在试卷上作答无效。 学科网3第 I 卷共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。学科网一、语言文字运用（15 分） 学科网1下列词语中加点的字，读音完全正确的一组
2、是（ ） （3 分） 学科网A调度/宏观调控 降解/降龙伏虎 搪塞/ 敷衍塞责 学科网B省视/省吃俭用 拓本/落拓不羁 纤绳/ 纤尘不染 学科网C圈养/可圈可点 喷薄/厚古薄今 重申/ 老成持重 学科网D臧否/否极泰来 乐府/乐不思蜀 屏蔽/ 屏气凝神 学科网2.下列各句中，没有语病的一句是（3 分） 学科网A随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。 学科网B对“80 后” 作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路。 学科网C尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺
3、激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始回升。 学科网D由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。 学科网3.根据下面一段文字，概括说明什么是“洼地效应”(不超过 30 个字)。 （4 分） 学科网区 域 竞 争 的 焦 点 更 多 的 集 中 在 综 合 环 境 的 竞 争 上 。 这 里 的 “环 境 ”既 包 括 政 务 环 境 、 市 场环 境 、 法 制 环 境 、 人 文 环 境 等 “软 环 境 ”， 也 包 括 绿 化 覆 盖 率 、 空 气 质 量 、 居 住 条 件 、 基 础
4、 设 施水 平 等 “硬 环 境 ”。 谁 的 环 境 好 ， “洼 池 效 应 ”就 明 显 ， 吸 引 力 就 强 ， 项 目 、 资 金 、 技 术 、 人 才等 生 产 要 素 聚 集 就 快 ， 发 展 就 快 。 学 科 网“洼 池 效 应 ”指 ： 学科网4.汶川大地震过去一年了，地震博物馆已经建成。请你在博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法，不超过 30 个字。 （5 分） 学科网 学 科 网二、文言文阅读(19 分) 学科网阅读下面的文言文，完成 58 题。 学科网书沈通明事 学科网第 2 页 共 13 页汪琬 学科网淮安沈通明，尝为前明
5、总兵官。任侠轻财，士大夫皆称之。顺治二年，先是有巡抚田仰者，素习通明之为人，加礼遇焉；至是见明将亡，遂属其家通明，而身自浮海去。通明匿仰妻子他所。 学科网会清军渡淮，购仰妻子急，踪迹至通明家。是时通明杜门久矣。捕者围其居，通明走入寝门，饮酒数斗，裂束帛缚其爱妾，负之背，牵骑手弓矢以出，大呼曰：“若辈亦知沈将军耶!”遂注矢拟捕者，皆逡巡引却。通明疾驰，与爱妾俱得脱。赁居苏州，变姓名，卖卜以自活。未几爱妾死，意不自聊，祝发为浮屠。已，复弃浮屠服，北访故人于邓州。 学科网通明故魁垒丈夫也，美须髯，以饮酒自豪。每醉辄歌呼邓州市上，一市皆以为狂。彭公子篯，其州人也，素有声望于江淮间，方罢巡抚家居，独闻而
6、异之。侦得通明所在，徒步往与之语，通明默不应。已询知为彭巡抚，乃大喜吐实。公捉其手曰：“君状貌稍畀，必将有物色之者，非我其孰为鲁朱家耶?”引与俱归，日夜与通明纵酒甚欢。居久之，遇赦始得出。 学科网通明少以勇力闻，尝与贼战，贼射之洞胸，通明即拔矢裂甲裳裹其创，往逐射者，竞杀其人而还，一军皆壮之。今且年八十余，膂力稍衰矣，饮酒犹不减少时，任侠自喜，亦如故也。 学科网夫明季战争之际，四方奇才辈出，如通明之属，率倜傥非常之人，此皆予之所习闻也。其他流落湮没，为余所不及闻而不得载笔以纪者，又不知几何人。然而卒无补于明之亡也，何与?当此之时，或有其人而不用，或用之而不尽。至于庙堂秉事之臣，非淫邪朋比即怀禄
7、耽宠之流。当其有事，不独掣若人之肘也，必从而加媒孽焉。及一旦偾决溃裂，束手无策，则概诬天下以乏才。呜呼!其真乏才也耶? 学科网5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3 分) 学科网A遂属其家通明 属：托付 学科网B皆逡巡引却 引却：后退 学科网C通明故魁垒丈夫也 魁垒：高大 学科网D率倜傥非常之人 率：率领 学科网6下列句子中，表现沈通明“有情”“有义”的一组是(3 分) 学科网通明匿仰妻子他所 裂束帛缚其爱妾，负之背 学科网若辈亦知沈将军耶 意不自聊，祝发为浮屠 学科网每醉辄歌呼邓州市上 已询知为彭巡抚，乃大喜吐实 学科网A B C D 学科网第 3 页 共 13 页7下列对原文有关内
8、容的分析和概括，不正确的一项是(3 分) 学科网A沈通明原为明末军官，为人仗义轻财，年轻时以勇猛闻名，八十多岁时酒量仍不减当年， 学科网还像过去一样以行侠自豪。 学科网B入清以后，沈通明闭门不出，后来移居苏州，改名换姓，靠给人算命维持生活，后出家为僧，不久还俗，北上邓州寻访故人。 学科网C彭子篯注意到沈通明在邓州的异常行为，前去察看，但两人一见如故，相处很好，于是彭子篯免除了他的罪责，将他释放。 学科网D作者认为明末像沈通明那样的人才得不到重用，而朝廷中掌权的大臣都是些心术不正、 学科网结党营私、追名逐利的小人。 学科网8把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10 分) 学科网(1)购
9、仰妻子急，踪迹至通明家。 | 学科网(2)方罢巡抚家居，独闻而异之。 学科网(3)然而卒无补于明之亡也，何与? 学科网三、古诗词鉴赏（10 分） 学科网9阅读下面这首宋词，然后回答问题。 学科网满 江 红 学科网登黄鹤楼有感 学科网岳飞 学科网遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。注 到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 学科网兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。 学科网【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。 学科网这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万
10、岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？(2 分) 学科网学科网词中写了哪些“风尘恶” 的景象？(4 分) 学科网学科网词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？(4 分) 学科网学科网四、名句名篇默写（8 分） 学科网10补写出下列名句名篇中的空缺部分。 学科网纷吾既有此内美兮， 。 （屈原离骚 ） 学科网 ，不如登高之博见也。 （荀子劝学 ） 学科网沧海月明珠有泪， 。 （李商隐锦瑟 ） 学科网 ， 。小园香径独徘徊。 （晏殊浣溪沙 ） 学科网综一苇之所知， 。 （苏轼赤壁赋） 学科网 ，而今迈步从头越。从头越， ，残阳如血。 （毛第 4 页
11、 共 13 页泽东忆秦娥娄山关 学科网五、现代文阅读必考题：文学类文本（23 分） 学科网阅读下面作品，完成 1114 题 学科网上善若水 学科网张笑天 学科网去都江堰，一进入成灌高速公路， “上善若水”的巨型横幅扑面而来。这是指水吗?是褒扬都江堰吗?还是借水喻人，弘扬一种文化精神?岷江从雪山一路蹒跚走来，负荷着黎庶的厚望，伴随着历史的沧桑。人不可能在不同的时间趟过同一条河流，大概就是这种带有哲学意味的思维，令人频生感悟。 学科网上善是最高的善。水滋润万物，使之生长，又从不与万物竞高下、论短长，所以老子认为“上善若水”。这种品格接近于他心中至高至圣的“道”了。 学科网在喷吐着雪浪的离堆前，在散
12、射着彩虹光芒的水雾屏幕上，我仿佛看到了重重叠叠的人影，杜甫、岑参、陆游他们的诗篇传诵千古，历久弥新。譬如那玉垒山，本非雄峰峻岭，之所以名扬天下，还是仰赖诗圣的两句诗：“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 ”而 2200 多年前蜀郡守李冰“低作堰、深淘滩” ，劈山引水修筑的都江堰，才真正是人类智慧的结晶。 史记。河渠书记载，李冰凿离堆， “穿二江成都之中，此渠皆可行舟，有余则用灌溉，百姓飨其利” 。 学科网李冰靠火烧、靠水浇，切断玉垒山，开凿离堆，修飞沙堰，今天看来实在原始。然而，原始有原始的好处。它绝不污染环境，绝不危及生态；它不会像现代水库几百米的高坝那样既令人惊叹。又令人隐隐不安。都江堰不会
13、切断鱼类洄游的线路，人们用不着把鱼捞起来，送到大坝上头的水库里去产卵，再把孵化的幼鱼捞起来送回下游。人很累，鱼也很累。 学科网都江堰是历史的遗存，既能防洪，又能灌溉，是人类利用大自然的神话。与之同时的郑国渠早已成了需要史学家考证的遗迹，而都江堰仍旧生机盎然，滋养着天府之国的子民。难怪道教尊李冰为“妙源清君”，这也暗合了老子“上善若水”的精髓吧。在都江堰，流淌着两条河，明的是岷江，暗的是流水孕育的文化。 学科网伫立水边，听着震耳欲聋的涛声，望着清幽的水跳跃奔流，我的心与波涛一同律动，我被那至清的水第 5 页 共 13 页融化了，与晶莹和透明合而为一。 学科网一想到黄河将成为泥河、长江将成为黄河、
14、淮河将成为黑水河，众多我们赖以生息的湖泊和近海频频告急，我仿佛是那快要窒息的鱼，无处安身。何处有生命之泉?何处有可供自由呼吸、可供安枕的绿洲? 学科网好在都江堰有。 学科网原生态的都江堰干净、持久，李冰“分四六、平涝旱”的科学治水方法，使它青春永驻，从容运转，成为几千万人民的生命甘露。李冰的众多后任，总会追踪李冰的足迹，日复一日、年复一年地疏浚、修缮都江堰。诸葛亮、高俭、卢翊、阿尔泰、丁宝桢 这些确保天府之国旱涝保收的官员们，生前也许没有立过德政碑，但后人有情。如今，他们就矗立在伏龙观前堰功道两侧，供人瞻仰。都江堰成就了他们，他们与都江堰同辉。 学科网临别的晚上。我们在郡府楼上吃着关味的河鲜，
15、窗外是涛鸣的和弦，真是一种久违的幸福。 学科网11.开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用？(5 分) 学科网12.文中说都江堰“才真正是人类智慧的结晶”，作者这样评价的理由是什么？(6 分) 学科网13.本文写的是都江堰，但不以描写见长，请具体说明它在艺术表现上有哪些特色。(6 分) 学科网14.请探究都江堰蕴含了“上善若水”的哪几层深意。(6 分) 学科网学科网六、现代文阅读选做题。请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再选做另一类内的小题。 （15 分） 学科网甲、论述类文本 学科网阅读下面的文字，完成 1517 题。 学科网说“异” 学科网詹克明 学科网你可以侧目异类，白眼异类，但绝不可小视异类。 学科网异类可以成为事物的中心。晶莹美丽的珍珠，其中心不过是颗砂粒，正所谓“病蚌成珠” 。降雨全靠空气中的尘埃作为凝聚中心，倘若天空绝对干净，水汽再
