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1、国标本小学语文五年级（下）第一单元目标检测题检测时间：90 分钟 满分：100 分 卷面分：5 分学校 班级 姓名 成绩 积累运用（39 分）一、正确、工整地写出下列词语。 （8 分）po xio po xio mo m sh zhnln n p s hu bn zhn x二、选择正确的序号填在括号里。 （6 分）下面三组注音正确的一组是：（ ）A、锨镐（xin o） 河畔（h bn）枝繁叶茂（zh fn y mo）B、煎熬（jin o）喷泉（pn qun）浑身解数（hn shn xi sh）C、仿佛（fn f） 书塾（sh sh）冰清玉洁（bn qn y ji）给加点的字选择正确的解释：儿童
2、不解春何在A、分开 B、打开 C、懂，明白下列说法正确的是：（ ）A、杨万里的游园不值 ，叶绍翁的宿新市徐公店都是描写春天景色的诗。B、学习语文的渠道有很多，听广播、看电视，出黑板报、手抄报等都是学语文的途径。C、鲁迅，原名周树人，我国著名的文学家、诗人。三、句子世界。 （11 分）阵阵林涛 青山碧岭 茂密 树丛 碧波 荡漾（想象植树后的美景，任选 4 个以上你喜欢的词写一段话） （4 分） 春游登山，有个小山坡上不去，你请前面的同学拉一把。你会怎么说？（4 分）春雨是彩色的，染红了桃花， 了柳絮， ， 仿写句子 （3 分）四、课文积累。 （14 分）1、踏 ，撒 ，走遍 ， 。 （4 分）2
3、、这繁花从 ，不留 ，阳光下就像几座喷花的飞泉。句子中“喷花的飞泉”是指 ，这句话用了 的修辞方法，写出了 。 （6 分）3、读了“春色满园关不住， 。 ”我的脑海里会出现 的情景。 （4 分）美文欣赏（26 分）【片段一】 （13 分）从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行。 ”反过来也可以说“ 游人不解春何在，只拣儿童多处行。 ”我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园。1、第一自然段中的 、 、 词语写出了游玩的孩子很多。 （3 分）2、文中
4、的“这情景”指 。 （3 分）3、画出短文中的比喻句。这句话中，把 比作 。 （3 分）4、读了短文，使你想起了哪首春天的古诗，请写下来。 （4 分）【片段二】 （13 分）请种一株树请种一株树，为你自己，也为别人。不管你种下的是什么，是松树，是柳树，是翠竹还是樱桃、丁香。假如我们每个人都留下一片绿叶、一丛花香、一树硕果、一片绿阴，我们都把心中的爱献上，把美好的希望种上，那么人们便可以躺在它的树阴里，静静地乘凉、休息，便可以摘下许多艳丽而多汁的果子，便可以让我们的世界盈盈春春，洋溢着阵阵芳香。请种一株树，把五彩的云霞种上，把我们对自己，对别人的真诚和爱献上，那么我们就会有一个美好的明天，我们的
5、世界将会变得格外灿烂迷人，五彩缤纷而又充满亲切可爱。种上你的树，流淌你的汗水，付出你的劳动，留下你的一片心意。不管人们是否能够把你想起，只要树是你种的，花和果是你培育的，你便可以欣慰，可以自豪，可以永远觉得是一种幸福，因为你为自己，也为别人留下了美好。请种一株树。1、在文中找出合适的词填空。 （4 分）一（ ）花香 一（ ）绿叶 一（ ）树木 一（ ）硕果（ ）的幸福 （ ）的云霞 （ ）的生活 （ ）的果子2、每个人都种下一棵树，会给我们带来什么好处？（3 分）3、每个人都种下一棵树，会给世界带来什么变化？（3 分）4、请给爱护花草、植树造林拟写一份温馨的公益广告语。 （趣味性、情感性） （3 分）习 作（30 分）你一定观察过许多自然现象，如朝霞晚霞，月圆月缺，春风春雨，雾起雾散把它们变化特点写出来，题目自己定。题目：
