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1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 莆田中学教师招聘2021年考试真题及答案解析 1：隔着门缝看人，看到的人（）。单项选择题 A、和原来一样B、比原来扁C、比原来宽D、视门缝大小而定 2：一个人的对人、对已、对事、对物的态度是（）。单项选择题 A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的 3：第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和（）单项选择题 A、活动课程B、社会课程C、学校课程D、特色课程 4：有人说：“所有的哺乳动物都是胎生的。”最能驳斥上述判断的选项是（）单项选择
2、题 A、可能有的哺乳动物不是胎生的B、没有见到过非胎生的哺乳动物C、非胎生的动物不大可能是哺乳动物D、鸭嘴兽是哺乳动物，但不是胎生的 5：认知结构迁移说认为，迁移的中介是（）。单项选择题 A、刺激反应联结B、学习者的顿悟C、认知结构D、关系转换 6：认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（）单项选择题 A、心理起源说B、神话起源说C、生物起源说D、劳动起源说 7：尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。（）判断题 对错 8：操作性条件作用的基本规律有（）。多项选择题 A、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、分化与泛化 9：形式训练说重视学习的迁移，重视
3、能力的训练和培养。（）判断题 对错 10：假若城市的教育资源能够在不同学校之间公平分配，那么就不会出现重点校与普通校的区别，也不会有一些教师因教育资源的过度聚集而“暴富”。假若教育资源在地域之间得到公平分配，边远地区的山村学校能获得更多的投入，那么，乡村教育就不会如此艰难。这段文字主要谈论的是（）。单项选择题 A、教育资源的公平化B、教师收入的两极化C、教育资源分配的地域差距化D、学校划分的等级化 11：心理健康教育的非指示性原则说明教育者应充当参谋角色而不是决断角色。（）判断题 对错 12：开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略，常用的方法包括（）。多项选择题 A、发散思维训练B、推测与假
4、设训练C、自我设计训练D、头脑风暴训练 13：因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。（）判断题 对错 14：我国中学教学的基本组织形式是（）单项选择题 A、班级授课制B、个别教学C、复式教学D、分组教学 15：常用的非测验的评价技术有案卷分析、观察和（）。单项选择题 A、情感评价B、轶事记录C、等级评价量表D、行为检查单 16：被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（）。单项选择题 A、自陈量表法B、主题统觉测验C、罗夏克墨迹测验D、句子完成法 17：德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题 A、教育者与德育内容、方法的矛盾B、无产阶级思想和非无产阶级思想的
5、矛盾C、学生知的深与知的浅的矛盾D、教育者提出的道德要求与学生已有品德水平的矛盾 18：我国封建社会后期教育的主要内容是（）。单项选择题 A、六艺B、八股文C、自然科学D、四书、五经 19：测量结果的准确性或有效性的程度是（）单项选择题 A、效度B、信度C、区分度D、难度 20：道德情感对道德认识和道德行为起着激励和调节作用。（）判断题 对错 21：教师通过采用多种教学方法和手段吸引学生的学习兴趣。根据布鲁纳的学习理论，教师这样做是为了激发学生的（）。单项选择题 A、内部动机B、自我提高内驱力C、理解性D、附属内驱力 22：作为新时期教师角色重要补充的是（）单项选择题 A、心理治疗者B、被攻击
6、的对象C、研究者D、学校管理者 23：提出“产婆术”这一启发性教学思想的教育家是（）单项选择题 A、亚里士多德B、柏拉图C、苏格拉底D、昆体良 24：进行专门训练的关键程序有（）。多项选择题 A、每天进行回顾C、有效地指导课堂作业D、布置家庭作业E、每周、每月都进行回顾 25：先行组织者主要包括【】多项选择题 A、说明性组织者B、概括性组织者C、比较性组织者D、论证性组织者E、提纲性组织者 26：学习用“狗”这个字来表示实际生活看到的狗，这是（）单项选择题 A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、原理学习 27：家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素。（）判断题 对错 28：我国中小学
7、课程包含的要素主要有（）多项选择题 A、道德经验要素B、健身经验要素C、审美经验要素D、认知经验要素E、娱乐经验要素 29：整个教学技能的核心是（）单项选择题 A、备课技能B、教学反思技能C、课堂教学技能D、结课技能 30：在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。单项选择题 A、教学内容B、教学媒体C、教学环境D、评价反思过程 31：元认知研究的代表人物是【】单项选择题 A、加涅B、弗拉维尔C、维果斯基D、列昂捷夫 32：下列不属于教态语言特征的是（）单项选择题 A、辅助性B、动作性C、情境性D、间断性 33：学生是一个以学习为主
8、要任务的人，意思是（）多项选择题 A、学生是发展中的人B、学生以学习为主要任务C、学生的学习是一种规范化学习D、学生在教师指导下学习E、学生是能动的人 34：教学过程中最基本的部分是（）。单项选择题 A、检查复习B、布置课外作业C、讲授新教材D、巩固新教材 35：非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整个心都沉浸在自发学习中。（）判断题 对错 36：教师满堂灌输、学生呆读死记的注入式教学方式形成于（）单项选择题 A、奴隶社会B、封建社会C、资本主义社会D、社会主义社会 37：在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课
9、程资源而开发的多样性的，可供学生选择的课程是（）。单项选择题 A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程 38：学习策略是学习者制定的学习计划，由（）构成单项选择题 A、意识和能力B、规则和技能C、经验和方法D、认知策略 39：明确肯定“教师的工作应被视为专业性职业”的联合国教科文组织文件是（）单项选择题 A、关于教师地位的建议B、学会生存C、儿童权利公约D、世界人权宣言 40：变经验型为科研型，是指靠（）提高教育教学质量。单项选择题 A、继承教育传统B、教育科学研究C、在学生身上多花时间D、多次重复加深记忆 41：古人讲：“取法乎上，则得乎中；取法乎中，则得乎下；取法乎下，则无所得矣
10、。”这说明教师在专业自我发展中要注意（）单项选择题 A、确立良好的专业自我意识B、确立专业的自我规划C、要以日常教育生活为资源进行日常教学反思D、要以日常教育生活为资源进行个人阅读和反思性写作 42：德育强调无私奉献与重视德育的“享用功能”并不矛盾。（）判断题 对错 43：教学与智育的关系是（）。多项选择题 A、有所联系、有所区别B、教学包含了所有的智育活动C、智育是教学活动所要达到的目的之一D、在一定程度上，教学等同于德育E、智育主要通过教学来实施 44：个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。单项选择题 A、差
11、异性B、顺序性和方向性C、不平衡性D、连续性和阶段性 45：心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）单项选择题 A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 46：俗话说：“江山易改，禀性难移”，“禀性”就是（）单项选择题 A、性格B、人格C、气质D、能力 47：教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这说明教师的观察力具有（）。单项选择题 A、客观性B、全面性C、精密性D、敏锐性 48：在个体发展过程中起主导作用的是（）单项选择题 A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件 49：儿童可以自发地产生并且有效地使用策略的时期是（）单项
12、选择题 A、小学B、初中C、小学、初中D、初、高中 50：在进行教育活动之前，人们对于要把受教育者培养成什么样的人，已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。这种预期的结果或理想的形象，就是我们所说的（）。单项选择题 A、教育目标B、教育目的C、教学目标D、教学大纲 51：“人日亦日”属于（）现象。单项选择题 A、沟通模仿B、服从模仿C、从众模仿D、暗示 52：下列选项中属于学生本质属性的有（）多项选择题 A、学生是发展中的人B、学生是一个完整的人C、学生是以学习为主要任务的人D、学生是能动的人E、学生是教育者 53：构成教育活动的基本要素是（）。单项选择题 A、教育者B、受教育者C、教育内容D、教育方法 54：被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是（）。单项选择题 A、亚里士多德B、阿基米德C、伽利略D、开普勒 55：下列哪个过程属于问题解决？_（）单项选择题 A、吃饭穿衣B、漫无目的的幻想C、猜谜语
