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1、学校美育自查报告（共3篇） 第1篇：学校美育工作自查报告学校美育工作自查报告学校通过对近几年艺术工作的认真自查，现把自查情况作如下汇报。一、指导思想学校主要领导和分管领导对艺术的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术的法规政策。能够很好地处理美育与德育、智育、体育工作协调发展。二、课程建设和课堂教学学校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。根据本校特点，开发具有综合性、实践性的校本艺术课程。坚持面向全体学生，较好地实现课程标准规定的目标；按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求和本地艺术资源拓展教学内容。
2、三、课外校外艺术活动突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合儿童身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义。学校每年六一儿童节举办一次大型艺术节活动，包括书画展览和歌舞表演，效果较为显著。四、校园文化艺术环境 充分利用本地艺术资源和具有本土特点的文化艺术资源开展艺术活动，取得良好效果。师生参与校园文化艺术环境建设，展览橱窗及环境布置等符合育人要求，校园具有健康、高雅的文化艺术氛围。五、存在的问题1.教师队伍的专业素质有待于进一步提高，学校缺少专业的音乐、美术教师，音乐、美术等课程不能很好的开展起来。2.美育在学校中的作用没有得到足够重视。 3.部分老师认识到
3、了素质的必要性，但是却苦于不知如何将“美育”渗透到具体的教学过程之中，如何在传授知识的同时又能培养锻炼学生的整合性感受，建立学生人格的丰富性。六、改进措施加强专业教师队伍建设，聘请专业人员加强艺术工作的专业指导和师资培训，改善教学环境。 年4月13日 美 育 工 作 自 查 报 告 年4月13日 第2篇：农村学校美育自查报告素质的全面实施，给我们学校的艺术带来了新的契机。我们学校的艺教工作在区体卫艺办的关心和支持下，在学校领导的直接参与下，本着“办规范加特色学校，育全面加特长人才”的办学原则，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术工作，不断更新教师们的艺术观念，努力提高艺术工作
4、的管理水平和教学水平，把艺术渗透于学校的各个领域，使学校艺教工作真正落到了实处，培养了学生在艺术方面的欣赏能力，表现能力，创造能力，提高学生的审美素质和艺术修养。下面对我校一年来开展艺术工作的情况总结如下：一、加强领导，建立机制，健全队伍1、开展好艺术，领导是关键。学校领导清醒地认识到搞好艺术，开展学生艺术活动，对于培养学生高尚情操，提高学生审美情趣和能力，促进学生主动、健康、和谐的发展，提高学生整体综合素质是非常重要和必要的，是其它学科无法替代的。要全面提高学生素质，培养创新精神和实践能力，就必须抓好艺术。在思想上，学校从领导到一般教师，从家长到学生，都形成对艺术的共识。大家都认识到艺术是学
5、校办学品位的一种标志，是学校办学水平的一种象征。是学校全面实施素质的重要内容。艺术在开发学生潜能、促进学生全面素质发展中具有强大的作用。学校先后成立了艺术领导小组和健全艺术管理体系，学校师生全员参与，各项要求做到层层落实，责任到人，保证了艺术工作顺利开展。2、质量的高低，教师是关键，艺术也不例外。为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术专职教师队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。学校有专兼职艺术教师2人，全部具有合格学历，学校多次参加各级各类专业素质大赛及艺术活动，均取得良好成绩。学校在社会上有较高的声誉！二、加大投入，完善设施，确保落实没有相当
6、的艺术的硬件设施，就不可能培养出艺术素质较高的学生。在经费紧张的情况下，我校多方筹措资金，积极创造条件，增加艺教投入，改善艺术环境，装备了音乐教室、书画室、舞蹈室等，并按要求添置了进行艺术所需的器材、设备、教学用具等。学校的艺教设施不断完善，确保了艺教活动的顺利开展。三、注重管理，严格规范，潜心教研1、制度管理，有章可循为了使学校艺术工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行学校艺术工作制度，把艺术列入学校工作日程;制定学校艺术发展规划、确定近期学校艺术发展目标及实施措施;努力提高学校艺术整体水平，确保艺术工作正常有序进行。2、计划管理，目标明确学校在学期工作计划中都能认真部
7、署艺术工作，制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，对艺术工作进行总结，学校在学期工作中进行总结。3、常规管理，严格规范我校将艺术常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量;另一方面依靠第二课堂开展课外、课外兴趣小组活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设腰鼓队、声乐合唱队、舞蹈队、书法班(软笔、硬笔)、等十多个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。4、教学管理，规范有效在艺术工作中，我们坚持以正确的观念为导向，促进我校艺术的健康发展。遵循规律，面向全体学生开展艺术。不断提高艺术理论水平，把艺术教学实
8、践落到实处。四、丰富活动，活跃校园，硕果累累艺术融于学校各项工作是我校切实落实美育、培养全面发展的合个小学生、扎实推进校园文化建设活动的开展，每年的“三八”节、“六一”节、教师节、建军节，国庆节，艺术节都开展形式多样的活动。在我校的各类重大活动中还常结合有专题的文娱汇报演出。如六一文艺演出、元旦文艺演出活动提供师生展示艺术成果的舞台，让每一位学生都有参与的机会，让每一位有艺术才能的学生都有表现的场所。在学校浓厚的艺术氛围中，孩子们尽展才华、尽情发挥，放飞自己的梦想。五、美化环境，创设氛围，潜移默化近年来，为满足艺术教学及科研的需要，创造良好的艺术氛围，优化育人环境，创造良好艺术氛围。在校园建设
9、上，我们从自然、文化两方面突出艺术的作用。学校艺术是素质的重要组成部分，是学校美育的主渠道，在艺术工作中，如何进行艺术的评价，构建符合素质发展的艺术模式;我们努力要让孩子在自由的天地间，用自己的眼睛观察世界，用自己的心灵感悟世界，用自己的想象打造世界，用自己的双手创造更美丽的世界。我们将在今后的艺术工作中努力完善，不断提高对艺术的认识，我们将反思昨天、把握和奋斗今天，思考明天，与时俱进，把艺术工作做得更好，让艺术之花在孩子们的心田里盛开，让艺术之花永远绽放在校园里，永远香满校园。美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才，具有重要作用。艺术是学校实施美育的
10、主要内容和途径，它有着其它方式所没有的、独特的、不可替代的作用，是学校的重要组成部分。本学年，我校在开学初就拟订了美育工作计划，并在一年来的工作中，我校的美育工作取得较理想的成绩，现总结如下：一、明确计划目标。我校领导非常重视学校的美育工作，开学初就安排、策划好本学期的美育工作，制定好工作计划。因为美育工作涉及的范围比较广，面比较大，是一项不好做的工作。所以我们在制定计划时把各项工作都安排得非常细致。这为本学期的美育工作能顺利开展奠定了良好的基础。二、把美育工作与各科、各项教学工作有机结合。为了确实能提高学生的美育，利用美育工作多面性的特点。我们把美育工作渗透到各项各科的教学工作中去。例如：在
11、课堂教学中，强调教师通过多媒体的教学手段来完成课堂教学，学生通过听录音、看投影、录像等多位一体的教学手段中提高审美意识，树立美的思想，并严格要求要认真上好每一节课，提高教学效率。三、积极开展课余艺术活动，鼓励学生参加艺术实践。开展形式多样的比赛，给学生提供表现美的舞台。要让学生把自己对美的理解表现出来，就要给学生一个自我展现的舞台。为此，我校在本学期中组织了一系列的比赛活动。如：“六一”组织学生开展“经典美文朗诵比赛”，组织学生美术、书法作品展览，利用学校广播、墙报、手抄报等形式宣传艺术知识，推广艺术成果。按照个人的兴趣、爱好、特长，组织学生参加各种艺术兴趣小组，组织舞蹈队、书法兴趣小组、美术
12、兴趣小组、英语兴趣小组等等。引导学生从自己的校园、自己的生活中，发现艺术、创造艺术、培养艺术天赋。这一系列的活动，使学生在美育方面发展得到了进一步的推进。美育是一项长期的工作，我们将不懈努力，通过不同的方式方法来提高学生的审美意识和思想，把美育工作做得更好。第3篇：学校的美育自查报告学校的美育自查报告美育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行。下面请看学校的美育自查报告的相关！以供大家参考学_！ 学校的美育自查报告1一、指导思想：近年来，我校坚持以规程为指导，以全面推进素质为目标，以普及和发展学校艺术为重点，深入推进艺术课程改革，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术。学校主要领导和分管
13、领导对艺术的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术的法规政策。能够很好地处理艺术与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。现对艺术工作进行自查如下：二、制度建设与机制创新(一)有健全的艺术组织管理机构和相应的管理办法、规章制度。学校制定了学校艺术岗位责任制艺术成果奖励制度，同时我们一直以来都十分重视艺术工作，把它列入了学校重要工作，无论在资金，还是师资、场地都进行了重点倾斜。为加强领导力量，专门组建成立了艺术创建领导小组，由校长担任组长，校中层及体艺组组长为组员。实施“工作层层负责，人员分项调配、目标分项确定、任务分头落实、问题协调解决”的
14、工作管理机制，为艺术提供强有力的组织保证。通过健全组织机构、完善管理机制，进一步规范、引导、激励学校艺术的发展，使人、财、物等教学资源得到充分使用。(二)有艺术规划或实施方案，并纳入学校工作的总体安排。学校相继制订了一系列规划和方案，如学校艺术规划艺术日常检查方案等，形成艺术的软环境，从而确保了各项活动在实施过程中的规范动作。全校各年级均按有关规定开齐开足艺术课程。(三)将创建艺术特色学校的工作纳入对班级、教师的考核。在每学期的教师工作考核和优良班集体评比中，都把指导学生艺术活动情况，及班级学生育的重要性。三、教师队伍专业成长(一)有符合本校艺术需要的艺术教师队伍。只有教师的发展，才有学生的发
15、展，只有学生的发展，才能形成学校的特色。学校对艺术教师的专业成长提出了五个“需要”：需要“时刻准备着”变化;需要“时刻准备着”思考;需要“时刻准备着”学_;需要“时刻准备着”应对;需要“时刻准备着”在新的变化、思考、学_、应对中，再准备!我校现有艺术教师专职艺术教师9人，其中3人获得市骨干教师称号。有两位美术是学校特色建设中有特殊专长结艺和剪纸。两位音乐教师擅长舞蹈和器乐。使得学校的艺术教学呈现勃勃生机。(二)学校重视艺术教师的业务培训，支持艺术教师进修、观摩和到文艺团体实践。艺术教师不同于其他学科，需要广博的素养、广阔的视野和广泛的实践。因此，我们尝试实行多种形式教师培训模式：由教师列出自身
16、需求目录，由学校“埋单”为其提供艺术课程开发及培训所需的运作经费。如：为艺术教师外出学_考察开通绿色通道，把重视艺术教师继续落到实处。(三)教学与科研相结合，组织教师开展专题艺术理论研究，不断提高艺术教师的理论和执教水平。为了使学校拥有自己的办学特色，走上理性发展之路，使教师在教学中成为一个拥有先进思想的实践者。几年来，我们倡导面对实际问题确立课题进行研究，将科研与教学相结合，张显学校特色。至今，学校2篇论文获国家部优秀论文一等奖;多篇案例、录像课在省级以上获奖。20XX年学校还承担了“三队两组”辽宁省艺术现场会。(四)鼓励教师着手编写校本课程。我们编写了剪纸、结艺校本教材，改变原先教学时的随意或只凭经验开展教学的现象，以课程的校本化，促使学校艺术的不断规范和发展。同时校本课程的开发，也是对教师群体的主动
