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1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 霞浦中学教师招聘2021年考试真题及答案解析 1：教育学作为一门独立的学科萌芽于（）。单项选择题 A、学记B、普通教育学C、大教学论D、民主主义与教育 2：从作用的方向来看，教育功能可分为（）单项选择题 A、个体功能和社会功能B、正向功能和负向功能C、显性功能和隐性功能D、谋生功能和享用功能 3：元认知结构不包括（）单项选择题 A、元认知知识B、元认知体验C、元认知策略D、元认知监控 4：当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象叫做（）。单项选
2、择题 A、集中思维B、负迁移C、功能固着D、前摄抑制 5：教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是(o单项选择题 A、20世纪20年代到50年代B、20世纪80年代以后C、20世纪60到70年代末D、20世纪90年代起 6：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。单项选择题 A、认知策略B、元认知策略C、管理策略D、复述策略 7：学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。（）判断题 对错 8：皮亚杰认为，10岁以后儿童的道德行为判断主要依据自己认可的内在标准。（）判断题 对错 9：动作技能的特点不包括（）单项选择题 A、观念性B、展开性C、客观性D
3、、外显性 10：科学地说，遗传素质是人身心发展的()。单项选择题 A、物质前提B、决定因素C、主导作用D、无关因素 11：态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。单项选择题 A、知识经验B、观念和信念C、道德认识D、道德观 12：教学研究的第一步是设计研究方案。（）判断题 对错 13：上位学习又称类属学习。（）判断题 对错 14：从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）。单项选择题 A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、过程评价模式D、成果评价模式 15：我国现行学制属于【】单项选择题 A、单轨学制B、双轨学制C、分支型学制D、阶梯型学制 16：
4、下列哪项不属于智力群体差异的表现（）单项选择题 A、性别差异B、年龄差异C、种族差异D、水平差异 17：在教学任务中处于基础地位的是（）。单项选择题 A、发展学生的智力B、培养学生的能力C、传授基础知识和基本技能D、形成学生科学世界观和道德品质 18：班级授课制的特点是（）多项选择题 A、以“班”为学生人员的组成单位B、以“课时”为教学的时间单位C、以“课程表”为教学活动的基本周期D、以教室为教学活动的主要场所E、以“课”为教学活动的基本单位 19：有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。单项选
5、择题 A、以教师为中心的讲授策略B、师生互动策略C、以学生为中心的发现学习D、合作学习策略 20：两任务的共同成分可能是（）。多项选择题 A、刺激B、反应C、环境线索D、学习目标E、态度 21：在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样？（）。单项选择题 A、较高B、中等C、较低D、任意强度 22：缺乏实验支持的迁移理论是（）。单项选择题 A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 23：德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题 A、教育者与德育内容、方法的矛盾B、无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾C、学生知的深与知的浅的矛盾D、教育者提出的道德要求与学生已有品德水平的矛
6、盾 24：在教学中，（）强调要掌握每门学科的基本结构。单项选择题 A、桑代克B、布鲁纳C、维纳D、陆钦斯 25：“师者，人之模范”体现了教师劳动的（）单项选择题 A、复杂性B、示范性C、长期性D、创造性 26：我国考试机构通常按照评分的方式，将选择题、是非题、匹配题、填空题归属于（）。单项选择题 A、主观题B、问题解决题C、客观题D、开放式问题 27：在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。单项选择题 A、组织和团结集体B、建设学生干部队伍C、提出共同目标D、形成正确的集体舆论 28：幻灯片和教学电影的演示，属于（）。单项选择题 A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、经验直观 29：未成年
7、人思想道德建设实施纲要颁布的时间是（）单项选择题 A、1997年3月22日B、2000年3月22日C、2004年3月22日D、2007年3月22日 30：班级里的小集团属于（）单项选择题 A、松散群体B、联合群体C、正式群体D、非正式群体 31：确定社会主义教育目的的理论基础是（）。单项选择题 A、凯洛夫的教育学B、巴班斯基的教学最优化思想C、赫尔巴特的普通教育学D、马克思主义关于人的全面发展学说 32：焦虑是以下哪些疾病的共同特征（）多项选择题 A、焦虑症B、抑郁症C、强迫症D、恐怖症E、人格障碍 33：人际排斥的特征表现为（）。多项选择题 A、行为对抗B、认知失调C、拉帮结伙D、情感冲突E
8、、孤立 34：素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者。（）判断题 对错 35：通过综合归纳获得意义的学习称为（）单项选择题 A、概念学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习 36：根据一节课所要完成任务的类型数，可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课。（）判断题 对错 37：根据迁移发生的前后方向，可以把迁移分为（）多项选择题 A、正迁移B、顺向迁移C、垂直迁移D、逆向迁移E、水平迁移 38：根据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。（）判断题 对错 39：人们以一定的方式的共同活动为基础而结合起来的联合体是_。单项选择题 A、阶层B、阶段C、集团D、群体 40
9、：个体自我意识的发展过程中最先成熟的是（）。单项选择题 A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、自我检验 41：一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反应?，这是运用了（）单项选择题 A、全身松驰训练B、强化法C、肯定性训练D、系统脱敏法 42：符合教师法所规定的取得教师资格的基本条件，就能取得教师资格。（）判断题 对错 43：教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的（）单项选择题 A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、能动论 44：
10、教师在职业活动中按照一定的原则和规范，进行自我锻炼和自我改造，以及所形成的道德品质和所达到的道德境界叫作（）。单项选择题 A、教师职业道德B、教师职业道德修养C、教师职业行为规范D、教师职业品德意识 45：群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）。单项选择题 A、极大的影响B、不大的影响C、积极的影响D、消极的影响 46：对学生的学习进行管理，目的是为了提高学生的学习成绩。（）判断题 对错 47：心理健康教育工作的艺术性不可能有一个固定的标准，也永远没有止境。（）判断题 对错 48：操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。（）判断题 对错 49：一般而
11、言，学生的成就动机来源于三种需要，它们是（）多项选择题 A、认知的需要?B、交往的需要C、自我提高的需要D、附属的需要 50：在Excel中，对数据源进行分类汇总之前，应先完成的操作是（）。单项选择题 A、筛选B、建立数据库C、排序D、有效地计算 51：前运算阶段的儿童其思维的典型特点是（）。单项选择题 A、自我中心性B、客体永久性C、守恒性D、可验证性 52：心智技能的执行具有（）单项选择题 A、外显性B、展开性C、内潜性D、客观性 53：班主任工作的中心环节是（）。单项选择题 A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别教育工作D、统一多方面教育力量 54：主要着眼于教学组织形式的教
12、学策略设计，往往以某一教学内容为主导策略，来解决教学组织形式等核心问题。（）判断题 对错 55：制度化教育建立的典型表现特征是（）。单项选择题 A、学校的产生B、学制的建立C、教育实体的出现D、定型的教育组织形式出现 56：学生走进教室时，黄老师正在准备演示，在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，学生们还在讲话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然砰的一声巨响，盒子在顷刻间变得粉碎，学生们停止了讲话，开始注视教室的前面，并立即开始提问。根据下列材料，请回答TSE题：TS黄老师使用了什么方式来使学生的注意力从讲话中回到课堂?（）多项选择题 A、激发求知欲B、制造突发事件C、利用变化律D、利用学生的好奇心 57：经典性条件反射的基本规律包括（）。多项选择题 A、操作性行为B、条件刺激C、获得与消退D、刺激泛化与
