《教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷4445（Word版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷4445（Word版）（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘小学教育心理学通关试题每日练 1：对俄国教育心理学体系的建立贡献较大的是维果斯基、布隆斯基和鲁宾斯坦。其中，鲁宾斯坦的贡献在于（ ）。多项选择题 A、创立了“文化历史发展的理论”，并提出“最近发展区”的观点B、强调儿童个性统一性以及对儿童心理进行整体性的综合研究C、确立了心理与活动相统一的原理D、开展了“教学与发展”实验研究，有利地推动了苏联教育改革E、创立联想反射理论 2：默多克(MurdockDD)的迁移率计算公式表述为（）。单项选择题 A、迁移率(%)(实验组成绩控制组成绩)(实验
2、组成绩控制组成绩)100B、迁移率(%)(实验组成绩控制组成绩)控制组成绩100C、迁移率(%)(实验组成绩控制组成绩)实验组成绩100D、迁移率(%)(控制组成绩实验组成绩)(实验组成绩控制组成绩)100 3：在感觉记忆中，信息的存储形式是（）。单项选择题 A、语义B、概念体系C、视像和声像D、图式 4：学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的（）现象。单项选择题 A、定势B、功能固着C、迁移D、酝酿效应 5：根据教学评价的严谨程度，可分为（）单项选择题 A、形成性和总结性评价B、常模参照与标准参照评价C、配置性和诊断性评价D、正式和非正式评价 6：汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，
3、这种迁移属于（）单项选择题 A、逆向迁移 B、负迁移C、垂直迁移 D、一般迁移 7：在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是（）。单项选择题 A、努力B、能力C、任务难度D、运气 8：由练习曲线可看出，技能有随练习量的增加而提高的一般趋势。 （）判断题 对错 9：学生的学习是学习的一种特殊的形式。（）判断题 对错 10：按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，迁移可以分为（）。单项选择题 A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移 11：从完整的问题解决过程来看，（）是首要环节。单项选择题 A、理解问题B、提出假设C、发现问题D、检验假
4、设 12：所谓的及时复习，应该是指（）。单项选择题 A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、考试前复习D、当天复习 13：爱国主义情感和集体主义情感属于（）。单项选择题 A、伦理的道德情感B、想象的道德情感C、直觉的道德情感D、道德行为 14：人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。（）判断题 对错 15：认知学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程。判断题 对错 16：教学过程的首要事件是（）单项选择题 A、引起学生注意B、提示教学内容C、唤起先前经验D、呈现教学内容 17：我国学者将问题解决过程分为四个阶段，其中，明确问题的要求和条件，找到已知条件和待解决问题的关系，理解问题的
5、实质，把握问题解决的方向属于（）单项选择题 A、发现问题 B、分析问题 C、提出假设 D、验证假设 18：一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（）。单项选择题 A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、非正式评定 19：教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。单项选择题 A、直接发生途径B、直接转化途径C、间接发生途径D、间接转化途径 20：应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（）。单项选择题 A、复习策略B、群集策略C、形象联想策略D、元认知策略 21：人与人
6、区别的主要方面，也是人格核心的是（）。单项选择题 A、情感B、意志C、性格D、气质 22：关于程序性知识，下列说法正确的有（）。单项选择题 A、激活速度较慢B、通过观察行为测量C、不发出行为指令D、提取需有意识搜寻 23：学习效率和动机水平之间存在（）。单项选择题 A、线性关系B、U型关系C、倒U型关系D、平行关系 24：根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（）。多项选择题 A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统E、价值体系个性化 25：形式训练说的代表人物是（）。单项选择题 A、沃尔夫B、桑代克C、布鲁纳D、奥苏伯尔 26：问题解决的特点有（
7、）。多项选择题 A、目的性B、认知性C、序列性D、知识性E、指向性 27：行为目标的陈述要具备哪几个要素( )。多项选择题 A、具体目标B、产生条件C、行为标准D、课程目标 28：“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）特点作了最好的诠释。单项选择题 A、稳定性 B、独特性 C、整合性 D、功能性 29：手段一目的分析属于问题解决策略的（）。单项选择题 A、计划式策略B、规则式策略C、启发式策略D、算法式策略 30：儿童道德性发展的可逆阶段是在（）。多项选择题 A、25岁B、67岁C、810岁D、1112岁E、06岁 1：答案C 解析 【解析】鲁宾斯坦的贡献在于他确立了心理与活动相统一的原
8、理。他认为心理过程不但在活动中表现出来，而且也在活动中形成2：答案A 解析 略。3：答案C 解析 在感觉记忆中，信息的存储存形式是视像和声像。4：答案C 解析 5：答案D 解析 根据教学评价的严谨程度，可分为正式评价与非正式评价。6：答案B 解析 7：答案B 解析 努力、能力来源于内心，属于内部因素，努力不稳定，能力稳定；任务难度、运气属于外部因素，不可控；能力不可控。8：答案正确 解析 题干说法正确，见操作技能的培训要求。9：答案正确 解析 学生的学习与人类的一般学习既相联系又相区别，是一种特殊形式。10：答案A 解析 11：答案C 解析 发现问题是首要环节。12：答案A 解析 学习20分钟
9、之后，遗忘达42，所以应当在学习结束立刻复习。13：答案A 解析 伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。14：答案正确 解析 略。15：答案错误 解析 16：答案A 解析 17：答案B 解析 18：答案A 解析 19：答案A 解析 可利用直接发生和间接转化两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。20：答案C 解析 形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则。21：答案C 解析 性格是人对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式，不同性格特征的社会价值是不一样的。22：答案B 解析 程序性知识需要是指可操作性的
10、指示。它贮存了一系列的以“如果则”形成编码的规则，通过一定观察行为测量，才能够产生程序性知识。23：答案C 解析 中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒U型关系。24：答案A,B,C,D,E 解析 布鲁姆的情感领域的目标公布于1964年，根据价值内化的程度将这一领域的目标从低到高分为五个等级。25：答案A 解析 形式训练说的代表人物是18世纪德国心理学家沃尔夫(Wolff，Cvon1679年1754年)，理论基础是官能心理学。认为各种心灵的官能可以由一种科目或一种题材上受了训练而整体发展起来，因此被称为形式训练说。26：答案A,B,C 解析 ABC【解析】问题解决的特点包
11、括目的性、认知性和序列性27：答案A,B,C 解析 略28：答案B 解析 29：答案C 解析 手段目的分析是纽厄尔和西蒙提到的最重要的通用的问题解决启发式策略。30：答案C 解析 皮亚杰的儿童道德认知发展理论认为，儿童的道德发展具体表现为以下几个阶段：(1)自我中心阶段(25岁)；(2)权威阶段(68岁)；(3)可逆阶段(810岁)；(4)公正阶段(1112岁)。更多试题请访问：小学教师招聘通关题库相关文章: /第2篇教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月20日-7027)1：教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（）。多项选择题A、教育观B、人才观C、应试升学观D、教育质
12、量观E、精英教育观2：在我国，学校的公益性表现在（）。多项选择题A、不得以盈利为目的办学B、以盈利为目的办学C、教育必须与宗教相分离D、教育可以与宗教相结合E、公立学校不能盈利、私立学校可以盈利3：我国小学德育主要由以下三部分构成：一是道德教育，二是政治教育，三是（）单项选择题A、世界观教育B、人生观教育C、思想教育D、理想教育4：提出“贤者以己昭昭，使人昭昭”道德修养方法的教育家是（）。单项选择题A、孟子B、第3篇佛坪2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，表明其思维具有变通性。（）判断题对错2：把教育划分为基础教育、职业
13、教育、高等教育、成人教育的依据是学校（）。单项选择题A、教育的形成B、教育的类别C、教育的层次D、教育的历史3：我国的小学产生于（）单项选择题A、殷周时代B、秦代C、战国时期D、唐代4：当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则（）。单项选择题A、只保存工作表文件B、只保存图形文件C、将工作表和图表一起保存D、分别保存工作表和图表5：当前我国教学评价的新理念是（）第4篇邢台2021年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1：社会主义价值观分为两类，一是（），二是社会主义核心价值观。单项选择题A、社会主义荣辱观B、社会主义一般价值观C、社会主义科学发展观D、社会主义道德观2：依据经验或自觉选择解法的方式是（）
