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1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 通渭小学教师招聘2021年考试真题及答案解析 1：非制度化教育思潮的代表有()。多项选择题 A、库姆斯B、伊里奇C、杜威D、保罗?朗格朗E、泰勒 2：下列关于儿童“就近发展区”的观点，不正确的是（）。单项选择题 A、发展要先于教学，以更好地进行教学B、教学内容应略高于儿童的现有发展水平C、教学要走在发展的前面，以更好地促进发展D、教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平 3：对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是（ ）。单项选择题 A、学生是完整的人B、每个学生都有自身的独特性C
2、、学生与成人之间存在着巨大的差异D、学生与学生之间没有什么差异 4：我班的一位同学是从三年级直接升入五年级的跳班生。他跳班后，仍是班内的学习尖子，区里的几次数学比赛他都取得了名次。这个孩子聪明，性格内向、深沉，却有些傲慢，常常看不起人。上课时谁要是答不上问题来，他总是轻蔑地一笑，并且显示出极不耐烦的神情。我曾想过当场点名批评他，后来改变了主意。一次放学后，我留下了他，对他说：“这学期我们共学过多少形容笑的词语?”他想了想说：“微笑、耻笑、大笑、狂笑、讥笑，还有哈哈大笑。”我说：“同学在复述课文时，我看见你笑了，是吗?”他点了点头。我又继续说：“你看用多项选择题 A、说服法B、自我批评法C、奖励
3、与惩罚法D、陶冶法 5：在PowerPoint中，新建一个演示文稿时第一张幻灯片的默认版式是（）。(2021年下半年真题)单项选择题 A、项目清单B、两栏文本C、标题幻灯片D、空白 6：生理自我基本成熟的时间在（）。单项选择题 A、1岁左右B、3岁左右C、6岁左右D、9岁左右 7：手段一目的分析属于问题解决策略的（）。单项选择题 A、计划式策略B、规则式策略C、启发式策略D、算法式策略 8：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。单项选择题 A、附属内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、欲望内驱力 9：教师劳动的特点是（）。多项选择题 A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期
4、性E、自私性 10：教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是（）单项选择题 A、教育资本理论的观点B、人力资本理论的观点C、市场资本理论的观点D、经济资本理论的观点 11：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。多项选择题 A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移 12：实施素质教育的主渠道是（）。单项选择题 A、家庭教育B、社会实践活动C、课外活动D、课堂教学 13：以下属于帛画的是（）。单项选择题 A、松岩楼阁图B、步辇图C、人物御龙图D、消夏图 14：解决纪律问题的最终目标是（）。单项选择题 A、维护正常教学秩序B、惩罚违反纪律的学生C、塑造学生遵守
5、纪律的习惯D、保证教学工作的顺利进行 15：心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的( )。单项选择题 A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 16：某3岁儿童事事要如他的意，稍不如意就大哭大闹，父母、爷爷、奶奶没有办法，只好依着他。导致该儿童的耍赖行为的最可能原因是（）。单项选择题 A、经典条件反射B、耍赖行为受到强化C、该儿童天生脾气坏D、该儿童有多动症 17：领会知识包括感知教材和（）。单项选择题 A、熟悉教材B、分析教材C、巩固知识D、理解教材 18：进入新时期，我国最早明确“教育必须为社会主义建设服务，社会主义必须依靠教育”方针的是（）。单项选择题 A、198
6、2年的中华人民共和国宪法B、1985年的中共中央关于教育体制改革的决定C、1993年的中国教育改革和发展纲要D、1999年的关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 19：教育心理学小学研究的对象是小学教育中教与学及其环境相互作用的心理活动及其规律。（）判断题 对错 20：学生的学习特点受（）因素和内外部因素的影响。单项选择题 A、基础B、智能C、思维D、能力 21：创造性与智力二者是相互独立的。（）判断题 对错 22：环境对人的影响是无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（）判断题 对错 23：由练习曲线可看出，技能有随练习量的增加而提高的一般趋势。 （）判断题 对错 24：德育是教育者根据
7、一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者（）的活动，是促进个体的德性社会化的活动。多项选择题 A、思想B、政治C、情感D、道德品质E、智力 25：学校教育对个体发展的功能包括（）。多项选择题 A、引导、培养和塑造个体发展B、加速个体发展C、具有延时价值D、开发个体特殊才能E、个体发展的主观能动性 26：隋唐以后盛行的科举制度毫无积极意义。（）判断题 对错 27：安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。单项选择题 A、认知阶段B、联结阶段C、评价阶段D、自动化阶段 28：教育心理学有自身独特的研究课题，即（）。多项选择题 A、如何教B、
8、如何管理C、怎样学D、怎样评价E、学与教之间的相互作用 29：各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（）判断题 对错 30：班主任学期计划一般包括（）。多项选择题 A、基本情况B、班级工作的内容C、班级工作的要求和措施D、本学期中主要活动与安排 31：在Word中，下列关于表格操作的描述，不正确的是（）。单项选择题 A、可以进行单元格的合并B、可以进行表格的合并C、可以对表格中的数据进行排序D、可以利用公式对表格中的数据进行求和 32：教学特别要注意教学卫生，要求学生在坐、立、阅读、书写和其他学习活动中保持正确的姿势，保护学生的视力。（）判断题 对错 33：一个10岁的小孩在韦克斯勒的智
9、力测验中得分是78分，该年龄团体的平均分数是68分，标准差是5分，则他的智商是（）单项选择题 A、120B、140C、130D、150 34：课程结构的编制即（）。单项选择题 A、课程计划B、课时分配C、课程设计D、课程改革 35：小学生品德发展的关键年龄是（）。单项选择题 A、6岁B、7岁C、8岁D、9岁 36：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。单项选择题 A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以行为开端，行、知、情、意依次进行D、视具体情况，可有多种开端和顺序 37：生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（
10、）。单项选择题 A、新的理解B、不同的见解C、认知策略D、类比或表象等 38：以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（）。多项选择题 A、两者没有关系B、两者既有关系又有区别C、两者完全等同D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础E、测量和测验的结果通过教学评价来判断 39：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。单项选择题 A、自然性与社会性B、受动性与能动性C、共性与个性D、方向性与现实性 40：课堂对话是教师与学生以教材内容为“话题”或“谈资”共同生成“文本”和创造“意义”的过程。（）判断题 对错 41：家庭与学校的教育环境是影响
11、个体创造性的决定因素。（）判断题 对错 42：根据材料回答TSE题：德育只有遵循受教育者的品德的形成与发展规律，才能有效促进受教育者的品德形成与发展，而受教育者的品德的形成与发展也离不开德育因素的影响。对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，多项选择题 A、教师和学生之间缺乏互动B、忽视了
12、学生的个体差异C、教师思想观念跟不上时代D、不能因材施教 43：“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。单项选择题 A、强调直观教学B、强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C、激励学生的学习动机D、引导学生的发现行为 44：主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（）单项选择题 A、奥苏伯尔B、加涅C、布鲁纳D、桑代克 45：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（）单项选择题 A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、前摄抑制与倒摄抑制 46：检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（）。多项选择题 A、课堂观察B、自学活动观察C、作业分析D、问卷调查E、学业考试 47：为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括（）。多项选择题 A、目标明确B、内容正确C、方法得当D、气氛热烈E、表达清晰 48：耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（）。单项选择题 A、任务难度不同，其最佳动机强度相同B、动机越低，学习效率越高C、任务难度不同，其最佳动机强度
