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1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 玛沁小学教师招聘2021年考试真题及答案解析 1：对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。（）判断题 对错 2：奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成，即（）。多项选择题 A、认知内驱力B、直接的力驱力C、自我提高的力驱力D、间接的力驱力E、附属的力驱力 3：学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）单项选择题 A、联结学习理论B、认知-结构理论C、有意义接受学习理论D、建构主义学习理论 4：导入提问与一般课堂提问的区别是（）。单项选择题
2、A、问题具有启发性B、问题表述清楚明白C、学生经过努力可以正确回答D、仅仅依靠现有知识无法完全回名 5：下列说法中正确的是（）。单项选择题 A、只有成绩优良的学生才是好学生B、学生在教学中处于从属的地位C、成绩差的学生也有可能获得成功D、头脑笨的学生怎么教都教不好 6：学生在做问答题时所使用的记忆过程主要是（）单项选择题 A、识记 B、保持 C、再认 D、回忆 7：人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。判断题 对错 8：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。单项选择题 A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是
3、被动的客体C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D、教师在教育活动中是不能起到主导作用的 9：在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是（）。单项选择题 A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、安德森 10：音乐是声音中最早进入电影的一个艺术 ，它向来以擅长表现感情、 气氛而受到编创人员的喜爱。（）单项选择题 A、环节 烘托B、元素 渲染C、手段 打造D、形式 烘托 11：儿童强迫行为的主要表现包括（）。多项选择题 A、强迫性洗手B、强迫性计数C、强迫性甩头发D、强迫性焦虑E、刻板的仪式性动作或其他强迫行为 12：耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（）单
4、项选择题 A、正相关B、负相关C、倒U型关系D、无关系 13：细菌性痢疾是一种常见的肠道传染病，根治肠道传染病的关键是（）。单项选择题 A、住院治疗B、注意饮食，以流质或半流质为主C、服用口服痢疾活疫苗D、切断传染源 14：一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。（）判断题 对错 15：中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。（）判断题 对错 16：教学在学校整个教育系统中居于主要地位。判断题 对错 17：在杜威看来，教学过程的实质在于（）。单项选择题 A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B、从儿童现有的生活经
5、验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来D、教师的教与学生的学的矛盾运动 18：A、B、C三个大学生到某乡镇当村官，一个到了富村，一个到了穷村，一个到了不富不穷的村。但究竟谁到了哪个村，人们开始不清楚，于是做了如下猜测： 甲：A到了富村，B到了穷村 乙：A到了穷村，C到了富村 丙：A到了不富不穷的村，B到了富村 后来证实，甲、乙、丙三人的猜测都只对了一半。 由此可以推出（）。单项选择题 A、A到了富村，B到了穷村，C到了不富不穷的村B、A到了穷村，B到了富村，C到了不富不穷的村C、A到了不富不穷的村，B到了富村，C到了穷村D、A
6、到了不富不穷的村，B到了穷村，C到了富村 19：创造性与智力二者是相互独立的。（）判断题 对错 20：马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）。单项选择题 A、学生个体B、学生集体C、教师个体D、教师集体 21：就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。单项选择题 A、言语指导B、示范C、练习D、反馈 22：当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是（）。单项选择题 A、专断型B、放任型C、无法确定D、民主型 23：根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）单项选择题 A、
7、高尚动机与低级动机B、工作动机与提高动机C、社会动机与个人动机D、交往动机与荣誉动机 24：()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。单项选择题 A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学 25：学生的学习是学习的一种特殊的形式。（）判断题 对错 26：对教师职业道德情操方面的要求，也是调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是( )。单项选择题 A、热爱学生B、严谨治学C、廉洁从教D、尊重家长 27：汇集学生作品的样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫（）。单项选择题 A、测验法B、专题作业法C、档案袋评定法D、实验法 28：下列哪种现象不属于迁移（）。单项选择题 A、
8、触类旁通 B、闻一知十 C、照本宣科 D、温故知新 29：为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括（）。多项选择题 A、目标明确B、内容正确C、方法得当D、气氛热烈E、表达清晰 30：“人心不同，各如其面。”这句话提示教师在教学过程中应该重视（）。单项选择题 A、学生的独特性B、学生的自主性C、学生的主体性D、学生的发展性 31：教育心理学的性质是（）。多项选择题 A、介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科B、理论与应用相结合的独立学科C、自然科学D、社会科学E、上述说法都不对 32：（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。单项选择题 A、专业技能B、专业情
9、操C、专业知识D、教学方法 33：口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（）。单项选择题 A、导向功能B、激活功能C、调节与维持的功能D、强化功能 34：把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。单项选择题 A、分层教学B、合作学习C、小班教学D、复式教学 35：根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志（）。单项选择题 A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 36：甲、乙、丙、丁四位球迷有一段对话。 甲说：“Y球队能进人决赛。”
10、乙说：“如果X球队能进入决赛，那么Y球队也能进入决赛。” 丙说：“我看Y球队不能进入决赛，但x球队能进入决赛。” 丁说：“X球队不能进入决赛。” 如果四人中只有一人是对的，那么可以推出（）。单项选择题 A、X和Y球队都不能进入决赛B、X和Y球队都能进人决赛C、X球队不能进入决赛，Y球队能进入决赛D、X球队能进入决赛，Y球队不能进入决赛 37：遗忘曲线表明遗忘的进程是（）单项选择题 A、先快后慢B、没有规律C、前后一样快D、先慢后快 38：学生学习“功一力距离”，这种学习属于( )。单项选择题 A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习 39：下列选项中属于精细加工策略的是（）单项选
11、择题 A、划线B、复述C、谐音联想法D、列提纲 40：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（）。单项选择题 A、柏拉图B、亚里士多德C、昆体良D、苏格拉底 41：按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为（）。多项选择题 A、品德常规管理B、学习常规管理C、教育活动常规管理D、学籍常规管理E、生活常规管理 42：说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。下列属于说服教育法的是（）。多项选择题 A、讲解B、报告C、表扬D、批评E、参观 43：国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为（）。单项选择题 A、小学教育目的B、小学教育目
12、标C、小学教育原则D、小学教育内容 44：下列选项中，哪项不是心理咨询的原则?（）单项选择题 A、理解B、保密C、自然适度D、促进成长 45：运用斯坦福一比纳量表对一个8岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为10岁，那么其智商则为（）单项选择题 A、80B、100C、120D、125 46：教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要体现（）的要求。单项选择题 A、循序渐进和促进发展相结合B、集体教学和因材施教相结合的原则C、理论联系实际原则D、科学性和思想性相统一 47：从现象上看，幽默是对事物一般逻辑的某种扭曲，但必须是一种有意识的理性的倒映，它离不开人的正常思维和健康的心理，所以幽默是人类健康心理的一种反映。 根据上面陈述，可以推出下列哪一结论?（）单项选择题 A、幽默的本质即是将毫不相干的事物联系起来，使之产生逻辑混乱而产生喜剧效果B、幽默所包含的逻辑性往往与正常逻辑有着不同之处C、幽默需要丰富的想象力D、人的正常思维和健康心理构成了幽默的充分条件 48：微格教学最重要的特点是反馈准确及时。（）判断题 对错 49：张老师是一位小学语文
