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1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 1：自我意识发展的第二个飞跃期是（）单项选择题 A、童年期B、少年期C、青年期D、青春期 2：在学校教育过程中直接观察被试者某种心理活动的客观表现，从而对他进行了解的方法是（）单项选择题 A、观察法B、调查法C、临床个案法D、自然实验法 3：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的（）单项选择题 A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，
2、所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一 4：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及（）。单项选择题 A、态度一致B、行动一致C、观点趋同D、相互理解与扶持 5：在技能形成过程中，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制，肌肉运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器，这是（）阶段的动作特点。单项选择题 A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 6：（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。单项选择题 A、专制型B、放纵型C、民主D、集体型 7：耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效率之间的关系是（）。单项选择题
3、 A、低相关B、高相关C、不成比例D、呈倒“U”型曲线 8：元认知策略中的计划监控包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及（）单项选择题 A、分析如何完成学习任务B、变化阅读的速度C、容忍模糊D、猜测 9：皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于（）单项选择题 A、思维准备阶段B、思维阶段C、感慌运动阶段D、抽象思维阶段 10：小明期中考试不理想，父母答应如果期末考试能考好，就给他买电脑，于是小明刻苦地学习，期末考试时取得了优异的成绩，从学习动机理论来看，这属于（）。多项选择题 A、直接近景性动机B、直接远景性动机C、直接近期性动机D、间接近景性动机E、间接远景性动机 11：制约儿童
4、心理发展的因素（）多项选择题 A、遗传与环境因素B、成熟与学习因素C、社会环境因素D、学校教育因素E、主观能动因素 12：在关于遗传和环境关系的观点中，英国经验决定论者洛克的“白板说”属于（）单项选择题 A、二因素论B、遗传决定论C、环境决定论D、辩证唯物主义的观点 13：组织教学仅仅是在上课开始时进行的。（）判断题 对错 14：教师通过观察学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况，这种方法属于（）单项选择题 A、调查法B、观察法C、实验法D、测验法 15：感觉器官对刺激物的感觉能力是（）单项选择题 A、感觉阈限B、绝对感觉阈限C、差别感觉阈限D、感受性 16：采用掌握学习进行教学，学生的成绩没
5、有差异。（）判断题 对错 17：根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）。单项选择题 A、集中与分散练习B、整体与部分练习C、模拟与实际练习D、过分与适度练习 18：马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是（）单项选择题 A、尊重需要B、归属需要C、生存需要D、自我实现的需要 19：知识的获得是知识学习的第一步。（）判断题 对错 20：看到一朵红花，这时的心理活动为（）单项选择题 A、感觉B、知觉C、视觉D、色觉 21：课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。单项选择题 A、培养动机B、激发需要C、促进和维持D、培养纪律 22：学生学习“功=力距离”，这种学习属于（）。
6、单项选择题 A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习 23：心智技能的特点有（）多项选择题 A、观念性B、展开性C、内潜性D、简缩性E、物质性 24：了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，称为（）。单项选择题 A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 25：看到蛇的模型就感到害怕，这是条件反射。（）判断题 对错 26：由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称做（）。单项选择题 A、远景的间接性动机B、社会性动机C、间接性动机D、志向性动机 27：根据强化的性质和目的可以分成()单项选择题 A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极
7、强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚 28：学校教育心理学的研究对象是（）单项选择题 A、所有的学与教B、实践过程中的学与教C、社会情境中的学与教D、学校情境中的学与教 29：上位学习又称类属学习。（）判断题 对错 30：陈述性知识的认知策略不包括（）。单项选择题 A、复述策略B、精加工策略C、思维策略D、组织策略 31：预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为（）。单项选择题 A、学习目的B、教学目的C、学习目标D、教学目标 32：教育心理学研究的核心内容是学习过程。如学习的实质、条件、动机迁移以及不同种类的学习的特点。（）判断题 对错 33：行为塑造和行为矫正的理论依据是（）单项
8、选择题 A、经典性条件作用B、操作性条件作用C、精神分析理论D、认知理论 34：智力测验所测量的是（）。多项选择题 A、言语能力B、数学能力C、记忆能力D、空间知觉E、推理能力 35：与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活并具有（）。单项选择题 A、预见性B、系统性C、结构性D、实效性 36：社会自我是自我意识最原始的形态。（）判断题 对错 37：开始于失语病人的临床研究的学说是（）单项选择题 A、定位说B、整体说C、机能系统说D、模块说 38：教育心理学研究的内容不包括（）单项选择题 A、教育心理学基本理论B、学习理论C、学习的过程D、教育政策和法规 39：按照马斯洛的需要层次理论，人
9、的需要从低到高分为7个层级，只有低级需要完全得到满足后，才能产生更高级的需要。判断题 对错 40：一般说负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。（）判断题 对错 41：“学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（）单项选择题 A、希尔加德B、加涅C、潘菽D、邵瑞珍 42：个体品德的核心部分是_单项选择题 A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 43：研究表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到（）单项选择题 A、50?B、100?C、150D、200? 44：在布卢姆的教育目标分类系统中与我国德育目标
10、相对应的是（）单项选择题 A、认知目标B、情感目标C、动作技能目标D、心智技能目标 45：以下不属于教师教学能力的是()。单项选择题 A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 46：形成道德品质的关键在于培养（）。单项选择题 A、道德认识B、道德信念C、道德情感D、道德意志 47：下列现象中，属于似动现象的有（）多项选择题 A、汽车的行驶B、花开放的瞬间C、秒针的运动D、活动的电影画面E、霓虹灯广告 48：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是（）。单项选择题 A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承 49：遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈（）。单
11、项选择题 A、正加速型B、零加速型C、负加速型D、倒“U”型 50：教学活动中，师生之间对相互传递信息或影响的工具、设备、媒体的科学运用是（）单项选择题 A、教学媒体B、教学手段C、教学技术D、教学条件 1：答案D 解析 系统暂无解析2：答案A 解析 略3：答案C 解析 试焦虑症的形成是多方面的，单纯处理好学生的心态远远不够。4：答案B 解析 人际吸引以认知协调、情感和谐及行动一致为特点。5：答案C 解析 操作整合阶段的动作特点表现为在动作控制方面，视觉控制不起主导作用，并逐渐让位于动觉控制，而肌肉运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器。6：答案C 解析 7：答案D 解析 8：答
12、案A 解析 9：答案A 解析 10：答案D 解析 D【解析】本题考查学习动机，具体考查远景性动机与近景性动机的区分。近景性动机指与近期目标相联系的一类动机，它又分为间接近景性动机与直接近景性动机。题于所述为父母意愿在学生头脑中的反映，属于间接近景性动机。11：答案A,B,C,D,E 解析 12：答案C 解析 13：答案错误 解析 上课是教学工作的中心环节，备课是教学工作的起始环节。14：答案B 解析 15：答案D 解析 16：答案错误 解析 采用掌握学习进行教学，学生的学习成绩仍有差异，不过这种差异表现在他们学习所花的时间上。17：答案B 解析 根据内容完整性，练习可分为整体与部分练习。18：答案C 解析 马斯洛的需要层次理论从下到上包括生理和组织的需要、关系和社会的需要、成就需要、审美的需要和自我实现的需要。19：答案正确 解析 20：答案A 解析 21：答案C 解析 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。因此，本题选择C选项。22：答案D 解析 规
