《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷5300》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷5300（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 1：一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于（）认知风格。单项选择题 A、场依存型B、场独立型C、沉思型D、冲动型 2：（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。单项选择题 A、知识B、应用C、评价目标D、综合目标 3：可采用（）来治疗失眠。单项选择题 A、系统脱敏法B、肌肉松弛法C、自我暗示法D、行为疗法 4：学习策略是通过学习、练习获得的，并且能通过训练获得提高。（）判断题 对错 5：对学习内容的直观形式包括【】多项选择题 A、
2、实物直观B、模象直观C、图形直观D、言语直观E、动作直观 6：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。单项选择题 A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 7：看到一朵红花，这时的心理活动为（）单项选择题 A、感觉B、知觉C、视觉D、色觉 8：学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（）。单项选择题 A、组织策略B、精加工策略C、元认识策略D、复述策略 9：由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）单项选择题 A、正强化B、负强化C、奖励D、惩罚 10：品德的心理结构包括道德认识、道德行为、道德情感和
3、_。（）单项选择题 A、道德修养B、道德意志C、道德学习D、道德素质 11：未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）。单项选择题 A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习 12：心理学家研究认为，态度的核心成分是（）。单项选择题 A、认知成分B、情感成分C、行为倾向成分D、认知与情感成分 13：_决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。单项选择题 A、能力B、道德C、态度D、情绪 14：个人能用语言进行直接陈述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物的知识，属于（）。单项选择题 A、陈述性知识B、程序性知识C、操作性知识D、策略性
4、知识 15：心理学家把问题行为分为三类，认知性问题行为，性格性问题行为，情绪上、社会上的不成熟行为等三类。（）判断题 对错 16：现代迁移理论认为迁移的发生与以下哪一项有关（）。单项选择题 A、认知结构B、经验内化C、两种活动的相似性D、对事物关系的认识 17：通过观察别人受强化，在观察者身上间接引起的强化作用，这种强化作用属于（）。单项选择题 A、直接强化B、替代强化C、自我强化D、内部强化 18：学校教育心理学的研究对象是（）单项选择题 A、所有的学与教B、学校情境中的学与教C、社会情境中的学与教D、实践过程中的学与教 19：学生愿意并实际参加某项向先进人物学习的活动，其价值内化程度处于（
5、）水平。单项选择题 A、组织B、反应C、接受D、性格化 20：在课后评价中，专家教师更加关注的是（）。单项选择题 A、课堂中发生的细节B、自己的教学是否成功C、课堂管理问题D、学生对新材料的理解情况 21：两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显，这表明何种因素起主要作用?（）单项选择题 A、相似性B、概括经验C、学习策略D、心向 22：后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰，这是（）单项选择题 A、倒摄抑制B、衰退抑制C、同类抑制D、前摄抑制 23：埃里克森认为611岁儿童的发展任务是培养信任感。（）判断题 对错 24：焦虑是由紧张，不安，焦急，忧
6、虑，恐惧交织而成的一种_。单项选择题 A、情绪状态B、意志状态C、记忆状态D、思维状态 25：画线是阅读时常用的一种（）。单项选择题 A、精加工策略B、复述策略C、组织策略D、资源管理策略 26：下位学习可以分为两种形式：一种是相关类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。另一种是派生类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。判断题 对错 27：少年期的年龄一般在（）。单项选择题 A、6、7岁11、12岁B、11、12岁14、l5岁C、8、9岁16、17岁D、6、7岁14、15岁 28：学生在参观访问或开展
7、其他户外活动后写作文，尽管教师作了写作指导，可学生写出来的作文仍然像报流水账，这个现象的最适当解释是儿童缺乏（）。单项选择题 A、生活经验B、观察力C、思维灵活性D、写作策略 29：评定量表的评定等级一般有（）。多项选择题 A、3级B、4级C、5级D、6级E、7级 30：学校教育心理学的研究对象是（）单项选择题 A、所有的学与教B、学校情境中的学与教C、社会情境中的学与教D、实践过程中的学与教 31：学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）单项选择题 A、联结学习理论B、认知-结构理论C、有意义接受学习理论D、建构主义学习理论 32：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题 A、教学方
8、法B、教师C、学生D、学习过程 33：整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构的策略是（）单项选择题 A、复述策略B、计划策略C、组织策略D、元认知策略 34：班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（）单项选择题 A、强调模仿B、强调行动C、强调思维D、强调观察式学习和替代强化 35：众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，所描写的状态属于（）单项选择题 A、原型启发B、酝酿效应C、灵感D、顿悟 36：数学学习由数字运算到字母运算的转化中包含（）单项选择题 A、自下而上的迁移B、自上而下的迁移C、平行迁移D、逆向迁移 37：心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（）单
9、项选择题 A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期 38：心智技能表现在认知活动中，主要是指思维活动的操作方式。（）判断题 对错 39：下列选项中，属于组织策略的是（）。多项选择题 A、画线B、记笔记C、列提纲D、画关系图E、位置记忆术 40：苛勒认为学生的学习主要是接受有意义的接受学习。（）判断题 对错 41：教育心理学的研究对象是（）单项选择题 A、学生和教师的基本心理规律B、学习过程和教学过程的基本心理规律C、学校情境中学与教的基本心理规律D、学校情境中学生学习过程和教师教学过程的基本心理规律 42：个人能用语言进行直接陈述的知识是描述性知识。（）判断题 对错 43：下列属于内部动机的是
10、（）。单项选择题 A、为了与外国人沟通学习英语B、喜欢听地道的英语C、为了通过考试学习英语D、为了将来有理想的工作学习英语 44：布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及（）单项选择题 A、社会文化研究B、家庭环境研究C、学校环境研究D、班级气氛研究 45：学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记忆法属于（）。单项选择题 A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 46：个体对一个问题所达到的全部认识状态，即为（）。单项选择题 A、问题空间B、
11、问题表征C、问题搜索D、问题解决 47：教师的一般教育效能感出现的趋势是，随教龄增加而（）单项选择题 A、下降B、上升C、不变D、浮动 48：儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）。单项选择题 A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、归属学习 49：根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。单项选择题 A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为 50：元认知体验包括知的体验，也包括不知的体验。（）判断题 对错 1：答案A 解析 场依存性者对物体的知觉倾向于把外部参照作为信息加工的依据，难以摆脱环境因素的影响。
12、他们的态度和自我知觉更易受周围的人，特别是权威人士的影响和干扰，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交。因此，本题选择A选项。2：答案C 解析 认知目标有知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，评价目标是最高水平认知学习的结果。3：答案B 解析 肌肉松弛法通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应付情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤，而失眠状态的出现就是由于情绪上紧张、不安、焦虑，肌肉松弛法刚好能够治愈这一症状。4：答案正确 解析 略。5：答案A,B,D 解析 知识的直观包括三种形式：实物直观、模象直观和言语直观。(本解析由张恩凯提供)6：答案B 解析 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以从低到高分为符号学习、概念学习和命题学习。7：答案A 解析 8：答案D 解析 9：答案B 解析 10：答案B 解析 11：答案B 解析 12：答案B 解析 13：答案C 解析 14：答案A 解析 陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用语言进行直接描述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物的知识。
