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1、初中教师年度考核工作总结|教师工作总结范文初中初中教师年度考核工作总结|教师工作总结范文初中篇一： 作为教育与心理科学系副主任，一年来，本人积极工作，踏实做事，与时俱进，乐于奉献。在德、能、勤、绩、廉等方面的表现得到了领导、同事的认可，现就这五个方面作如下总结： 一、德(一)政治立场坚定，品德高尚本人认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，树立“四个意识”，强化“四个自信”，不断提高理论水平，进一步坚定共产主义信念。政治立场坚定、坚持四项基本原则，廉洁奉公、办事公道、品德高尚。深入领会学习系列讲话，加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏，始终保持干事创业、开拓进取的精气神。积极学习全国教育大会精神
2、和新时代高教40条，牢记初心、忠于初心、守住初心，兢兢业业工作，牢记为人民服务的宗旨，将自己融入到伟大中国梦实践中，为实现共产主义的伟大理想而奋斗。(二)职业道德良好，敬业爱岗坚持以人为本，并以此作为自己工作的重要依据;及时更新知识，使知识水平不断增长、丰富和提高。爱岗敬业、敢于担当、秉公办事、勇于创新。密切联系师生、热心服务师生，主动帮助师生，立足本职工作起模范带头作用。康德说，在这个世界上，有两样东西值得我们仰望终生：一是我们头顶上璀琛的星空，二是我们心中崇高的道德准则。二、能(一)认真扎实，敬业创新，勇于挑战20XX年3月至8月，协助系主任完成常规教学管理工作。邀请我校学报编辑、海南师范
3、大学副校长、中小学管理编辑做系列学术报告;开展系列专业教研活动等。暑期主要完成审核评估材料归档、课程教学大纲修订、教师过教学关、与实习单位对接并签订实习协议、负责数据审核与填报工作等。20XX年8月底以来，系主任出国访学，本人主要负责系教学、科研和行政方面的管理工作。不断加强沟通交流、感悟管理育人、学习以人治事，调动教职工的工作积极性。尤其在迎接教育部本科教学工作审核预评估和评估期间，明确工作目标，条理工作思路，做好任务分解与人员分工，组织我系教职工积极准备，圆满完成各项任务。预评估期间专家对我系的毕业论文、课堂教学和座谈汇报工作给予了高度评价，面对试卷中存在的问题积极整改，要求对近三年的考试
4、、考查、公共课和通识教育选修课的每份试卷逐一翻检并核查落实，得到评估期间专家的整体好评。另外，还邀请华中师范大学陈佑清教授来我校做学术报告，与我系教师座谈交流，为我系教师与小学和幼儿园合作进行教育实验、基于发展性教学理念改革课堂教学，从现实教育问题凝练科研课题等方面提供了思路与典范。(二)理论水平不断提高，管理能力逐步提升强化理论学习，努力抓住新事物的根本，不仅仅停留于学文和参加集中学习，主动挤出时间开展自学;对党和国家的重要精神和政策学习逐步深入，政治敏感性不断加强，力争能站在全局的角度思考和解决问题。管理既是一门科学，又是一门艺术。在教学、科研、行政等具体事务的管理中，在人际关系、信息传递
5、和决策制定方面角色意识不断增强。不断反思与践悟怎样运用好民主和法制，怎样达到管理育人，使得全系教职工过着一种良序的公共生活。深切体悟管理的科学性与艺术性。本人参与了20XX年学科建设总结汇报，了解到年度学科建设经费几乎没有支出后，积极与带头人沟通，制定本年度学科建设经费支出方案，解决了7位教师的论文版面费报销问题;积极与科技处有关领导协调，做好20XX年度学科建设经费支出方案，完成20XX年学科仪器设备购置计划。得到学科带头人和负责人的称赞，调动了学科建设团队的积极性。在推选院级优秀主讲教师、教坛新秀时，能够依据评分标准，做到公开、公平。在20XX年职称聘任工作中，能够科学制定职称量化实施细则
6、，充分发挥系学术委员会的功能，成立量化计分小组，在严格审核材料的基础上按照实施细则计分，实行全程公正、公平、公开。作为一名管理工作者，面对全系教师，能够一视同仁。如：教师调课必须履行调课手续，教师外出必须履行请假手续。坚持用爱心、耐心和细心，对待每事、每个人，努力实现制度化管理与人性化管理相结合，在科学管理的同时，不断探索和践行管理的艺术。三、勤(一)勤于工作本人工作勤奋、任劳任怨，具有很强的事业心和责任感，能够积极主动完成领导交办的各项任务，扎实的工作作风和实干精神得到了领导和同事的一致认可。今年5月份，正值学生毕业论文修改定稿，恰逢建系以来毕业生最多的一年，事情多休息不好导致上火感冒咳嗽、
7、嗓子沙哑，一直持续了20多天，我没有请一天假，没有落下一节课，没有旷过一天班。在教研室主任缺位的情况下，带领全系教师高质量地完成毕业论文指导工作。8月底以来，在系主任不在岗的情况下，能够始终坚持工作第一，积极协助系书记，组织全体教师全力备战，圆满完成教育部本科教学工作审核预评估和评估各项任务，得到专家的好评。11月中旬以来，依然坚持工作第一，积极传达、分解、协调、安排，高效率地完成学校相关部门的各项工作任务。(二)勤于学习学习是无止境的。坚持读书，通过阅读专业书籍获得系统专业知识;坚持学习，利用周末参加专业学术会议和教学改革研究研修培训，不断拓宽专业视野;合理安排时间，做一名积极乐观、健康向上
8、的教育工作者。学习是积累的过程，当积累达到一定程度的时候，就会产生一种勇往直前的力量，促使自己在工作或学习中有突破性的发展。爱学习，爱梦想，爱生活。珍爱生命，珍爱自己。学做教育，做好教育，终身从事教育事业。四、绩(一)业务方面1.教学科研工作本年度主讲2门专业课程：教育统计与测量和班主任工作，指导学生教育见习、教育实习和毕业论文，完成教学工作量约800课时。指导完成或在研大学生创新创业项目3项：教育软暴力对小学生身心发展的影响，小学校园欺凌现状研究(国家级)，小学美育现状研究。20XX年6月第一参与完成教育部人文社会科学青年基金项目“教学对创造性科学问题提出能力的影响研究”13YJC19000
9、6。20XX年8月获批山西省社会科学界联合会20XX至20XX年度重点课题：河东文化传承发展与儿童创造力培养融合路径研究SSKLZDKT20XX122。20XX年9月获批山西省教育科学“十三五”规划20XX年度课题：儿童言语创造力的培养研究GH-18086。独立发表的论文“小学生言语创造性思维与语文成绩的关系研究”，于20XX年11月获山西省第十次社会科学研究优秀成果优秀奖。第一作者发表论文：小学校园语言暴力现状调查研究。本人主要在小学生创造性思维、创造性人格、学习策略、言语创造性思维方面有比较深入的研究，一定程度上丰富了创造力理论及学业成绩的影响机制理论，提出了提升小学生的创造力及学业成绩的
10、实施途径，指导了小学教师的教学，提升了教师的教学技能，为基础教育全面深化课程改革、发展学生的核心素养提供教学决策建议。被聘为基础教育课程与教学协同研究中心主任。2.产学研合作结合教育见习、教育实习和毕业论文工作，实现对小学的理论指导和实践引领，开展了产学研合作：与运城市盐湖区晋欧小学开展横向课题研究：学思维活动实验;在运城市盐湖区舜帝复旦示范小学开设思维训练课程。结合专业课程的教学，体现服务社会的功能，面向运城市教育局招生管理中心人员进行“教育统计与测量的理论及其应用”系列专题培训。牵手舜帝复旦示范小学开展毕业生实践活动，不仅为舜帝复旦示范小学提供了实践平台，也为小学教育专业师生研究提供了现实
11、素材，促进了双方成长。逐步形成了“走出去，请进来”的合作学习模式。(二)管理方面进一步强化教学常规管理，完善制度建设，使各项工作标准化、流程化;实现智慧教室成功招标，补充完善实验仪器设备，健全实训室建设;优化校外教学实践基地，完善教学条，提升人才培养质量。逐步推进教师课程建设和教学改革研究，开展课堂教学思想讨论，落实以学生为中心的理念，实现翻转课堂和思想观念大转变，深化人才培养模式、课堂教学、实践教学、考核评价等环节的教学改革，不断提升教师教育教学研究能力。加强教师课题申报和科研能力培训，规范科研工作过程管理，省级课题申报立项数量和立项率取得建系以来最好成绩。全系教师开展课题研究的良好氛围逐渐
12、形成，教师科学研究能力逐步提高。在整合我系教师、教辅及行政人员的整改计划基础上，认真反思、积极查找问题，制定我系本科教学工作审核评估整改方案。进一步明确目标、理清思路，分解任务、健全问责机制。五、廉本人廉洁奉公、严于律己，严格执行党和国家清正廉洁的有关规定，无违纪现象。洁身自好，不断加强自身修养，积极乐观，健康向上。积极参加一些公益活动，自觉抵制不健康行为，遵纪守法、克己奉公、廉洁自律。作为一名双肩挑人员，同时兼任1602班辅导员，回顾经历的点滴，反思总结：要经得起诱惑，坚持理性和原则，用真诚感化学生和家长，以廉字当头，潜心育人，实行人性化管理。一年来，在领导、同事的关心和帮助下，我的业务水平
13、和工作能力都获得了很大的提升，但较之组织的要求、工作的需要还存在很大差距。我将在今后的工作中以更高、更严的标准要求自己，不懈奋斗，无私奉献。篇二：在这一学年中，总的来说，我能认真完成学校布置的各项教学工作，但为了能在以后的教学工作中更出色的完成任务，找出工作中的一些不足之处，特作如下总结：一、认真备课，充分做好课前准备对于专业课教师来讲，课前的准备工作尤为重要，因为教予学生的都是专业性较强的知识，有实际操作性的内容。因此，我在每堂课上课前都认真吃透课本知识，把书本上较为枯燥的，不易理解的地方，通过自身的处理，简化成学生容易理解的内容。特别是国际汇兑这门课程，在课前准备过程中，对一些学生不易听懂
14、的地方，经常请教老教师难点的讲授方法，通过一些生活中实例的穿插，丰富课程内容。二、认真上课，努力发挥教师的课堂作用在课程内容精心准备的前提下，把内容传授给学生也是非常重要的一个方面。通过对上学年教学经验的总结，在这学期的教学过程中，我能结合课程的重难点，调节上课的进度，观察学生的接受程度，把一些难点知识讲透，使学生能够理解和运用。同时，对一些知识点引入案例，或生活中的常识，激发学生的学习兴趣。三、认真批改作业、答疑，找出学生的薄弱环节，在教学中加以深化在课后，我能认真批改学生作业，及时查找学生在知识掌握过程当中的不足，并针对这些不足点，在上课的时候加以补充强调，使学生进一步理解掌握这些知识。同
15、时，在课后，对一些学生的提问，我都能认真解答，帮助学生更深一步掌握课本知识。四、认真组织考试命题、评阅试卷和考试分析考试是对学生一个学期学习成果的检验。我能根据教材的要求和学生的学习情况，出好每份试卷，做到题型多样、分值分布较为合理，在阅卷时规范认真、统一标准，使得在试卷中反映出学生的真实水平。五、兼顾教学的同时，不断学习，提高自身水平自我水平的高低，体现了教师教学水平的高低。在教学过程中，我遇到问题时能及时咨询老教师的意见，学习一些教学经验;对一些不熟悉的课程，课外找相关的资料进行学习补充，提高自己的水平，在自己掌握知识的前提下，传授知识给学生。当然，在做好工作的同时，也会存在着一些不足：一
16、、教学方式不够多样化在这学期的教学过程中，我主要运用的是案例讲解法和角色扮演法，但是对于不同的课程和不同的学生，教学方式仍然显得单一。比如在外贸制单主要是以讲解为主，让学生做练习来进行提高，相对于其他课程来讲，比较单一。二、对学生的引导不足面对学生提出的各种疑问，不能很快的指引学生去思考理解，特别是对一些事先没有预料到的问题，解释得不够形象，对问题诠释力不足。三、未能很好地调动部分学生的积极性在教学过程中，总的来说上课气氛比较活跃，但是还有一部分同学的积极性未被调动，包括对课程的兴趣、上课的兴趣等。在这方面，我还应该进一步加强与学生的交流和沟通，了解学生的想法，改变教学方式，使得更多的学生对课程产生更多的兴趣，从而营造一个更好的课堂氛围。综上所述，这学期的工作有值得肯定的地方，也有很多做的不到位的地方，对于应该保
