《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷1706》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷1706（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 1：对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。单项选择题 A、智力技能B、学习自觉性C、元认知策略D、自我意识 2：“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（）。单项选择题 A、积极型B、对抗型C、消极型D、失控型 3：学生在记圆周率314159时，用“山颠一寺一壶酒”来记，这是利用了（）。单项选择题 A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、调节
2、策略 4：遗传决定的创始人是（）单项选择题 A、霍尔B、高尔顿C、洛克D、格塞尔 5：儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。单项选择题 A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 6：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）单项选择题 A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说 7：根据埃里克森的理论，23岁的发展任务是培养（）。单项选择题 A、自主性B、主动性C、勤奋感D、自我同一性 8：综观全球，从20世纪60年代开始，国
3、际教育心理学发展的趋势不包括【】单项选择题 A、内容趋于集中B、认知研究大行其道C、注重学校教育实践D、各派的分歧日趋缩小 9：在学习中，（）是一种主要的记忆手段。单项选择题 A、复述B、组识C、计划D、调节 10：一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（）。单项选择题 A、配置性评价B、形成性评价C、总结性评价D、非正式评价 11：自我效能感理论是20世纪60年代布鲁纳提出来的。（）判断题 对错 12：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题 A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程 13：治疗恐怖症的常用方法是（）单项选择题 A、强化疗法B、认知疗
4、法C、系统脱敏D、森田疗法 14：学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（）单项选择题 A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、下位学习 15：认知方式分为（）。多项选择题 A、场依存B、场独立C、场稳定D、场活跃 16：最稳定、最重要的学习动机是()单项选择题 A、兴趣B、认知内驱力C、求知欲D、成动感 17：社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。（）判断题 对错 18：影响人格发展的社会因素包括（）。单项选择题 A、家庭教养模式、学校教育、同辈群体B、家庭教养模式、学校教育、社会环境C、父母性格、学校教育、同辈群体D、家庭教养模式、校风校纪、同辈群体 19：给一个班学生一项100个题
5、目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数是一种（）单项选择题 A、测量B、测验C、评定D、评估 20：持续性的情绪低落可以判断为（）单项选择题 A、焦虑症B、抑郁症C、人格障碍D、恐惧症 21：定势是先于一种活动而指向于该种活动的心理准备状态。（）判断题 对错 22：孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是()。单项选择题 A、知、情、意、行B、导、学、习、行C、闻、行、忠、信D、学、思、习、行 23：对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。单项选择题 A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫 24：在心理测验中，智力测验属于（）。单项选择题 A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验
6、25：认知内驱力、自提高提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（），附属内驱力最为突出。单项选择题 A、儿童早期B、少年期C、青年期D、成年期 26：一般来讲，成就动机水平较高者具有哪些特征?（）多项选择题 A、挑战性与创造性B、坚定信念C、能够正确归因D、计较个人得失E、不打无把握之仗 27：在学校教育中，起关键作用的是（）。单项选择题 A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境 28：班主任主要依靠少数几个干部维持班上工作，多数学生对班集体的支持仅属一般。这种班集体属于（）单项选择题 A、团结的班集体B、散聚的班集体C、离散的班集体D、发展的班集体 29：教育心理学是研
7、究教育情境中（）的基本心理规律的科学。单项选择题 A、德育与智育B、知识与技能C、动机与迁移D、学与教 30：根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有（）单项选择题 A、六项B、四项C、五项D、十项 31：下面哪一项属于“问题解决”?（）单项选择题 A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一个词来造句D、荡秋千 32：（）是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些知识过程的能力。单项选择题 A、元认知B、元认知控制C、元认知策略D、元认知知识 33：小学生中常见的焦虑反应主要是（）。单项选择题 A、交往焦虑B、上学焦虑C、课堂焦虑D、考试焦虑 34：学校心理辅导主要服务的人群是（）单项选择题
8、 A、正常学生群体B、特殊学生群体C、有心理问题的学生D、极个别学生 35：社会观察学习理论的代表人物是（）。单项选择题 A、斯金纳B、加涅C、托尔曼D、班杜拉 36：具有高创造性的个体的人格特征有（）。多项选择题 A、独立性B、自信C、对复杂问题感兴趣D、冒险精神E、易怒 37：高智商一定有高创造性。（）判断题 对错 38：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）。单项选择题 A、教学策略B、学习策略C、教学计划D、教学目标 39：马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是（）单项选择题 A、尊重需要B、归属需要C、生存需要D、自我实现的需要 40：人本主义心理学是20世纪中叶在美
9、国产生和发展起来的，其代表人物是（）多项选择题 A、弗洛伊德B、华生C、马斯洛D、罗杰斯E、詹姆斯 41：在测验时向被测者提供一些模棱两可的刺激，让他在不受限制的情况下，自由作出自己的反应的测验方法是（）单项选择题 A、自陈人格测验B、价值测验C、行为观察D、投射人格测验 42：某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）。单项选择题 A、他律阶段B、前习俗阶段C、自律阶段D、寻求认可取向阶段 43：顿悟说的重要代表人物是（）单项选择题 A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、苛勒 44：有系统地收集学生学习行为的有关资料，参
10、照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是_。单项选择题 A、教学计划B、教学设计C、教学评价D、教学过程 45：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。单项选择题 A、严重惧怕B、原因不明地惧怕C、非理性惧怕D、持久性地惧怕 46：从课堂中学和教的角度来看，教学应包括“三重四面”，这是下列哪位人物的观点?（）单项选择题 A、珍妮特沃斯B、布鲁纳C、布鲁姆D、泰勒 47：个体把成功或失败归时于努力（任务难度、运气、能力），这分别属于（）单项选择题 A、稳定的内部归因B、不稳定的内部归因C、稳定的外部归因D、不稳定的外部归因 48：桑代克总结的三条主要的学习规律不包括（）单项选择题 A、准备
11、律B、练习律C、失用律D、效果律 49：一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年教育心理学的出版开始，该书的作者是（）单项选择题 A、詹姆士B、桑代克C、斯金纳D、布鲁纳 50：提出学习迁移的共同要素说的心理学家是（）单项选择题 A、沃尔夫B、高尔顿C、桑代克D、斯金纳 1：答案C 解析 2：答案C 解析 3：答案B 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有的知识联系起来，从而增加新信息意义的深层加工策略。4：答案B 解析 识记性试题。高尔顿创立了遗传决定论，遗传决定论认为认知发展由先天的遗传基因所决定，人的发展过程只不过是这些内在的遗传因素的自我展开的过程，环境的作用仅在于引发、
12、促进或延缓这种过程的实现。(本解析由张恩凯提供)5：答案D 解析 6：答案C 解析 7：答案A 解析 如上题。8：答案B 解析 20世纪60年代开始，教育心理学的内容日趋集中，比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务，各流派之间的分歧日趋缩小。“认知研究大行其道”是错误的，应该是各流派都得到了不同的发展。(本解析由张恩凯提供)9：答案A 解析 10：答案A 解析 略。11：答案错误 解析 12：答案D 解析 学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用而获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。13：答案C 解析 14：答案C 解析 15：答案A,B 解析 16：答案B 解析 17：答案错误 解析 (P88)改正：社会学习理论认为人类学习的实质应当是观察学习。18：答案A 解析 影响人格发展的社会因素包括家庭教养模式、学校教育、同辈群体。19：答案A 解析 20：答案B 解析 抑郁
