《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_6244》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_6244（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 1：皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段，lll5岁属于（）单项选择题 A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 2：人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。单项选择题 A、行为对抗B、不团结，不信任C、拉帮结伙D、互相为难 3：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（）判断题 对错 4：思维可以逆转，并获得了长度、面积等守恒的儿童，其认知发展阶段是（）单项选择题 A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体
2、运算阶段D、形式运算阶段 5：在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是（）。单项选择题 A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、解决问题学习 6：内化性原则是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识。（）判断题 对错 7：内部学习动机中最为核心的成分是【】多项选择题 A、兴趣B、态度C、求知欲D、价值观E、好奇心 8：以下代表人物强调认知结构在迁移中的作用的有（）。多项选择题 A、桑代克B、贾德C、安德森D、加特纳E、吉克 9：巴甫洛夫提出经典性条件反射原理，所依据的著名实验是（）单项选择题 A、狗分泌唾液的实验B、饿猫开箱的实验C、白鼠走迷宫的实验D、白鼠按压杠杆取食的实验
3、10：在人际认知中，人们对他人的判断往往具有正面评价超过负面评价的倾向。这属于人际印象形成中心理效应的（）单项选择题 A、投射效应B、正性偏差C、定势效应D、刻板效应 11：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。单项选择题 A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 12：以下属于非智力因素的是（）。单项选择题 A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力 13：可以被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（）。单项选择题 A、长时记忆B、有意记忆C、感觉记忆D、短时记忆 14：（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。单项选择题 A、小学B、初高中C、大学D、成
4、年 15：教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的（）单项选择题 A、课堂语言障碍B、心理障碍C、角色地位障碍D、课堂效果障碍 16：下面哪个选项不是课堂管理的功能（）单项选择题 A、维持功能B、发展功能C、改造功能D、促进功能 17：下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是（）单项选择题 A、强调形成学习结构B、具备适当的知识基础C、具有有意义学习的心向D、有意义接受学习 18：根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略的（）。单项选择题 A、资源管理策略B、元认知策略C、组织策略D、认知策略 19：评价目标是最高水平的认知学习结果。（）判断题 对错 20：提出假设就
5、是通过一定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。（）判断题 对错 21：研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是（）单项选择题 A、年龄上无明显差异B、中等年龄的差异C、年龄较大的学生D、年龄较小的学生 22：数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加、将连加变为乘法的方法快速解决1100的连加问题是一种（）单项选择题 A、真创造B、假创造C、类创造D、种创造 23：心理健康教育的非指示性原则说明教育者应充当参谋角色而不是决断角色。（）判断题 对错 24：个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。单项选择题 A、追求利益的倾向B、避免失败
6、的倾向C、回避困难的倾向D、追求刺激的倾向 25：根据迁移的影响效果不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。（）判断题 对错 26：群体在共同活动中表现出的占优势的较稳定的情绪状态，称为（）单项选择题 A、心理状态B、心理气氛C、群体规范D、群体舆论 27：根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）单项选择题 A、兴奋型B、活泼型C、安静型D、弱型 28：根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。单项选择题 A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为 29：练习曲线的作用不包括（）单项选择题 A、表示练习的结果B、帮助人们分析、考察动作技能
7、随练习量的增加而改进的一般趋势C、描述动作技能随练习时间的变化D、检验学生的心理素质 30：个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知识经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体（）单项选择题 A、价值化B、人格化C、社会化D、个性化 31：群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力，所以群体凝聚力对课堂管理功能的实现没有影响。（）判断题 对错 32：在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90，则说明动作技能达到了（）的目标。单项选择题 A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化 33：焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是()。单项选择题 A、生活
8、焦虑B、睡眠障碍焦虑C、交友焦虑D、考试焦虑 34：每个人对自己行为方式和行为结果的责任的认知或定向是（）单项选择题 A、控制点B、控制源C、自我概念D、自我认知 35：以“发生认识论”为其理论核心的心理学家是（）单项选择题 A、皮亚杰B、霍尔C、洛克D、斯金纳 36：有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（）。单项选择题 A、权威型B、放任型C、民主型D、专制型 37：当今建构主义学习理论的基本观点不包括（）知识观学习观学生观教师观单项选择题 A、知识观B、品德观C、学生观D、教师观 38：依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（）。多项选择题 A、符号学习B、概念学习C、命题学
9、习D、上位学习 39：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象指（）。单项选择题 A、消退B、刺激比较C、刺激泛化D、刺激分化 40：当前我国教师的主要的、基本的心理特征是（）单项选择题 A、热爱学生，期望学生健康成长B、观察敏锐，善于了解学生C、思维灵活，注意客观分析D、意志坚定，善于支配感情 41：学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面。（）判断题 对错 42：奥苏贝尔认为，先行组织者可分为（）。多项选择题 A、陈述性组织者B、比较性组织者C、直观性组织者D、概括性组织者E、抽象性组织者 43：焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反
10、应是（）。单项选择题 A、生活焦虑B、睡眠障碍焦虑C、交友焦虑D、考试焦虑 44：有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。单项选择题 A、刺激分化B、刺激比较C、刺激泛化D、行为强化 45：学生的问题行为多半起源于心理失常所造成的行为异常。（）判断题 对错 46：根据皮亚杰的道德发展阶段论，（）的儿童对行为的判断主要是根据客观结果，而不是考虑主观动机。单项选择题 A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段 47：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。单项选择题 A、应有的责任感B、积极的社会功能C、应有的义务
11、感D、应有的道德面貌 48：进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）。单项选择题 A、信任感B、自我同一感C、主动感D、勤奋感 49：人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是（）。多项选择题 A、学习需要B、动机归因C、成就动机D、学习动机E、自我效能感 50：自我意识发展的第二个飞跃期是（）单项选择题 A、童年期B、少年期C、青年期D、青春期 1：答案D 解析 系统暂无解析2：答案A 解析 人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和行为对抗。3：答案正确 解析 略。4：答案C 解析 5：答
12、案D 解析 加涅根据学习情境由简单到复杂，学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成八类，解决问题学习是最高层次。6：答案错误 解析 内化性原则是训练学生不断实践各种学习策略，逐步将其内化成自己的学习能力，并能在新的情境中加以灵活运用；学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识，这是指生成性原则。7：答案C,E 解析 8：答案C,D,E 解析 桑代克和贾德是早期迁移理论的主要代表。9：答案A 解析 巴甫洛夫提出经典性条件反射原理，所依据的著名实验是狗分泌唾液的实验。他每次喂狗食物的时候总是摇铃，够就建立了铃声与分泌唾液的条件反射。(本解析由张恩凯提供)10：答案B 解析 11：答案D 解析 教材P73概念学习如“三角形”这个概念，只要掌握三角形有三条边和三个角相连接的关键特征，而与它的大小、形状、颜色等特征无关。本题“直角三角形是一种特殊的三角形”这一命题，如果没有获得“直角”、“三角形”和“特殊”等概念就不能获得这一命题的意义。这可以用教材中“圆”的例子套用。应该是D12：答案C 解析 13：答案D 解析 14：答案B 解析 埃里克森发展理论指明r每个发展阶段的任务，初
