《教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷9348》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷9348（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘小学教育心理学通关试题每日练 1：标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（）判断题 对错 2：引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激()单项选择题 A、获得B、消退C、分化D、泛化 3：在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。单项选择题 A、变化B、改变C、变式D、突出 4：小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。单项选择题 A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习
2、D、上位学习 5：以下属于学习者练习曲线的特点的是（）。多项选择题 A、开始进步快B、中间有高原期C、后期进行慢D、一直是进步的 6：形成性评价通常发生在（）。单项选择题 A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中 7：发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。 （）判断题 对错 8：对知识最好的复习方法是（）。单项选择题 A、有意识记B、多种感官参与C、在实践中应用所学知识D、画线 9：正迁移可分为（）。单项选择题 A、 顺向迁移和逆向迁移B、 横向迁移和纵向迁移C、 积极迁移和消极迁移D、 积极迁移和逆向迁移 10：态度结构和能力结构相同，由认知成分构成
3、。（）判断题 对错 11：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。单项选择题 A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型 12：在做练习时，下列关于专家教师的做法叙述正确的是（）。多项选择题 A、提醒学生在规定的时间内做完练习B、帮助他们把握做作业的速度C、在课堂上来回走动，以便检查学生的作业情况D、对练习情况提供系统的反馈E、关心学生是否学得了刚才教的知识，而不是纪律问题 13：培养学生的自我效能感最好是令其（）。单项选择题 A、产生成就感B、观察榜样C、相信自己D、认识自己 14：当学生出现问题时要及时请家长到学校来，以便学校和家庭共同合作，为学生负责。（）判断题 对错
4、 15：运用斯坦福一比纳量表对一个10岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为12岁，那么其智商则为（）单项选择题 A、83B、100C、120D、140 16：符号学习的主要内容是（）。单项选择题 A、实物B、图形C、词汇学习D、事实性知识 17：态度是指个体对任何人、观念或事物比较稳定的心理倾向，它包括认知、情感和意向三个成分。（）判断题 对错 18：标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（）判断题 对错 19：态度与品德两者所涉及的范围不同。（）判断题 对错 20：在有效自编测验的三个特征中，效度的重要性要大于信度。（）判断题 对错 21：社会自我基本成熟的时期在（）。单项选择题 A、
5、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、少年期 22：学习活动过程中做网络结构图是一种常用的（）单项选择题 A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 23：提出最近发展区理论的心理学家是（）。单项选择题 A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克 24：奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成，即（）。多项选择题 A、认知内驱力B、直接的力驱力C、自我提高的力驱力D、间接的力驱力E、附属的力驱力 25：关于儿童多动综合症，以下说法不正确的是( )。单项选择题 A、儿童多动症的高峰发病年龄810岁B、儿童多动症中男性儿童的患病率明显高于女性C、多动症儿童即轻度脑功能障碍儿童D
6、、多动症可能是先天体质上的原因，也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果 26：认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（）。单项选择题 A、它所要求的心理活动太简单B、它不必客服认知障碍C、它不是在人的头脑内完成的D、它不需要复杂的认知活动 27：对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征?（）多项选择题 A、专家比新手更能有效地组织信息B、专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快C、专家善于应用直接推理的方式解决问题D、专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题E、专家有更强的认知与自我监控能力 28：下列教学模式不属于个别化教学的是（）单项选择题 A、程
7、序教学B、合作学习C、计算机辅助教学D、掌握学习 29：各科教学普遍采用的一种教学方法是（）。单项选择题 A、讲解法B、练习C、演示法D、课堂问答 30：要想实施启发式教学，关键在于（）。单项选择题 A、素质教育B、创设问题情境C、以学生为主D、熟悉学生 1：答案错误 解析 标准化测验具有更强的计划性而不是随意性。2：答案C 解析 刺激分化指使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。3：答案C 解析 4：答案C 解析 下位学习包括两种形式：派生类属学习和相关类属学习，题干描述的是相关类属学习。5：答案A,B,C 解析 练习曲线的特点表现在：第一，开始进步快；第二，中间有一个
8、明显的、暂时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。6：答案D 解析 7：答案正确 解析 教材中含有丰富的教育内容，要充分发掘教材本身所具有的德育因素。8：答案C 解析 在实践中应用所学知识是对知识的最好复习。9：答案B 解析 加涅把正迁移分为横向迁移和竖向迁移。根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行的划分。水平迁移也称横向迁移、侧向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响，表现在两个方面，一是自下而上的迁移，二是自上而下的迁移。10：答案错误 解析 态度结构比能力结构复杂
9、，除了认知成分，还包括情感成分和行为成分。11：答案C 解析 冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。12：答案A,B,C,D,E 解析 【解析】专家教师将练习看作检查学生学习的手段，新教师仅仅把它当作必经的步骤。专家教师注重练习的时间、速度、检查方法、学习结果反馈以及学到了什么等方面13：答案C 解析 14：答案正确 解析 当学生出现问题时应及时请家长到学校来协助教育，为学生负责。15：答案C 解析 16：答案C 解析 符号学习的主要内容是词汇学习。17：答案错误 解析 18：答案错误 解析 标准化测验具有更强的计划性，而不是随意性。19：答案正确 解析 略。20：答案正确 解析 2
10、1：答案D 解析 22：答案C 解析 23：答案A 解析 维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平；二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，即最近发展区。24：答案A,C,E 解析 奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机有认知内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力三种。25：答案C 解析 略 26：答案C 解析 问题解决是通过内在的心理加工进行的，而用绳子打结不需进行心理加工，因此不是问题解决。27：答案A,B,C,D,E 解析 略。28：答案B 解析 29：答案B 解析 操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。30：答案B
11、解析 启发式教学与传统的“填鸭式”教学相比，具有极大的优越性。而要想实施启发式教学，关键在于创设问题情境。更多试题请访问：小学教师招聘通关题库相关文章: /第2篇八步中学教师招聘2021年考试真题及答案解析【整理版】1：运用练习法就是让学生多做各种类型的题。（）判断题对错2：按照维果斯基的文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）。单项选择题A、记忆能力B、语言能力C、思维能力D、行走能力3：夸美纽斯的大教学论被人们视作是教育学形成独立学科的开始。（）判断题对错4：我们平时所说的“举一反三”、“闻一知十”等都属于（）单项选择题A、同化性迁移B、重组性迁移C、顺向迁移D、逆向迁移5：一
12、般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉需要的是（）单项选择题A、认知的需要B、交往的需要C、自我提高的第3篇泰宁小学教师招聘2021年考试真题及答案解析【完整word版】1：拓展型课程注重培养学生的基础学力。（）判断题对错2：揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（）。单项选择题A、皮亚杰B、柯尔伯格C、格塞尔D、洛克3：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。单项选择题A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D
13、、教师在教育活动中是不能起到主导作用的4：教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）单项选择题A、20世纪20年代到50年代B、20世纪80年代以后C、2第4篇教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月18日-7129)1：以“发生认识论”为其理论核心的心理学家是（）单项选择题A、皮亚杰B、霍尔C、洛克D、斯金纳2：桑代克把自己的心理学称为（）单项选择题A、认知主义心理学B、联结主义心理学C、行为主义心理学D、人本主义心理学3：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低分现象4：倾听比询问更有利于搜集资料。（）判断题对错5：指导教学是以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂
