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1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘小学教育心理学通关试题每日练 1：根据以下材料，回答TSE题：扇动一张纸，一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间，在有风的一天，他感到了风。因此他觉得风的形成是因为树的晃动。多项选择题 A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 2：创造性的基本特征有（）。多项选择题 A、流畅性B、变通性C、新异性D、独创性 3：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择任务成功概率为75%。判断题 对错 4：用调查法收集资料的基本方式有（）多项选择题 A、问卷调查B、随机调查C、重点
2、调查D、访问调查E、自然调查 5：下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展( )。多项选择题 A、权威B、民主C、放纵D、信任E、容忍 6：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）。单项选择题 A、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说 7：有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于（）单项选择题 A、内部而稳定的归因B、外部而不稳定的归因C、外部而稳定的归因D、内部而不稳定的归因 8：小学生的个性倾向主要表现在（）。单项选择题 A、需要、动机、世界观B、理想、信念、世界观C、兴趣、动机、世界观D、兴趣、爱好、理想 9：概念形成一般要经历以下几个
3、阶段?（）多项选择题 A、具体化阶段B、抽象化阶段C、类化阶段D、同化阶段E、辨别阶段 10：下列不属于元认知策略的一项是（）。单项选择题 A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略 11：共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移，在某种程度上否认了迁移过程中的复杂的认知活动。（）判断题 对错 12：提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（）。单项选择题 A、加涅B、布卢姆C、波斯纳D、罗森塔尔 13：元认知知识包括（）。多项选择题 A、对个人作为学习者的认识B、对任务的认识C、对有关学习策略的认识D、对学习策略使用方面的认识E、对教师的认识 14：信度是指测验的（）。单项选择题 A、正确
4、性B、可靠性C、真实性D、适合性 15：心理定势对解决问题具有（）。单项选择题 A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用 16：闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（）。单项选择题 A、识记B、保持C、再认D、回忆 17：以下属于操作技能的有（）。多项选择题 A、吹笛子B、打网球C、体操D、阅读E、计算 18：水浒一书中的林冲应该属于什么气质类型？（）单项选择题 A、粘液质B、抑郁质C、胆汁质D、多血质 19：要想提高记忆效果，最好在学习达到刚好成诵以后再附加学习，使学习的熟练程度达到（）单项选择题 A、120%B、150%C、200%D、250% 20：松散群体是指学生们
5、只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）单项选择题 A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量 21：每个人的品德特质在任何场合下都是一致的。（）判断题 对错 22：问题解决的特点是（）。多项选择题 A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性 23：在儿童发展问题上，“环境决定论”的代表人物是（）。单项选择题 A、霍尔B、华生C、杜威D、布鲁纳 24：假如背一段文字，从头到尾记10遍就记住了，那么根据“过度学习”原理，记（ ）最高效、最经济。单项选择题 A、20遍 B、15遍 C、12遍 D、25遍 25：心理定势对解决问题具有（）单项选择题 A、积极作用B、消极作
6、用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用 26：为教师的期待而学习的动机是（）。单项选择题 A、高级动机B、低级动机C、有利动机D、不利动机 27：在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中，服从于惩罚定向阶段属于 。单项选择题 A、 前习俗阶段B、 习俗阶段C、 后习俗阶段 D、 权威阶段 28：品德的心理结构包括道德认知、道德行为和（）。单项选择题 A、道德素质B、道德情感C、道德修养D、道德学习 29：教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。（）判断题 对错 30：马斯洛需要层次论中的最高层次是（）。单项选择题 A、安全需要B、尊重需要C、爱
7、与归属需要D、自我实现需要 1：答案A 解析 2：答案A,B,D 解析 研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：流畅性、变通性和独创性。3：答案错误 解析 4：答案A,D 解析 5：答案B,D,E 解析 若家长对待子女过分严格或放任，则孩子更容易产生不良的、敌对的行为。故以上选项为合理的。6：答案A 解析 7：答案D 解析 8：答案B 解析 小学生的个性倾向主要表现在理想、信念和世界观。9：答案B,C,E 解析 概念形成一般要经过抽象化阶段、类化阶段以及辨别阶段三个过程。10：答案B 解析 元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。11：答案正确 解析 略。12：答案C 解
8、析 略。13：答案A,B,C,D 解析 元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识一知道做什么，是在完成任务之前的一种认识。14：答案B 解析 信度是指测验的可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。15：答案C 解析 16：答案D 解析 17：答案A,B,C 解析 由操作技能的定义可知ABC选项均对。18：答案A 解析 19：答案B 解析 所谓过度学习，指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。(本解析由张恩凯提供)20：答案A 解析 考查松散群体的概念，应识记。21：答案错误 解析 22：答案A,B,C 解析
9、问题解决的特点是目的性、认知性和序列性。23：答案B 解析 华生是美国教育心理学家，行为主义代表人之一，他特别强调环境对人行为的影响，他的这种思想是典型的“环境决定论”。根据这一理论。犯罪心理和行为的形成与发展，是人在不良的环境中不断学习、训练的结果。24：答案B 解析 25：答案C 解析 定势又称心向，是指主体对一定活动预选的特殊准备状态。具体地说，人们当前的活动常受前面曾从事活动的影响，倾向于带有前面活动的特点。当前面的活动和后面的活动的一致性较高时可以起到积极作用，当两项活动具有矛盾的时候，会有消极作用。(本解析由张恩凯提供)26：答案B 解析 为教师的期待而学习的动机是低级的动机。27
10、：答案A 解析 本题考察第十章柯尔伯格的三水平六阶段。根据儿童道德判断发展阶段研究中，服从于惩罚定向阶段属于前习俗阶段。28：答案B 解析 29：答案错误 解析 应遵循由内而外的方式，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，给学生示范，并要求学生模仿、概括总结，这样才可以避免学生不必要的盲目摸索。30：答案D 解析 马斯洛将人的需要按其出现的先后及强弱顺序分为高低不同的五个层次：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。更多试题请访问：小学教师招聘通关题库相关文章: /第2篇古塔2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：运用符号办事的能力是（）。单项选择题A、言语信息B
11、、智慧技能C、认知策略D、动作技能2：课外活动的特点是（）。多项选择题A、组织上的自愿性B、内容上的广泛性C、活动上的自主性D、形式上的多样性E、方法上的趣味性3：德育过程的矛盾包括（）。多项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、德育与智育的矛盾C、德育与教学过程的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾4：智商(IQ)等于（）。单项选择题A、智力年龄与实际年龄之比乘以100B、实际年龄与智力年龄之比乘以100C、心第3篇天台中学教师招聘2021年考试真题及答案解析【完整版】1：下列属于事实论据的是（）。单项选择题A、公式B、科学原理C、史实D、谚语2：
12、1972年，埃德加富尔在（）一书中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。单项选择题A、学会关心B、学会做事C、学会生存D、教育：财富蕴藏其中3：赫尔巴特的普通教育学被视作教育学形成独立学科的开始。（）判断题对错4：（）属于检索工具书。单项选择题A、辞典B、年鉴C、文摘D、表谱5：心理定势对解决问题具有（）。单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用第4篇教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月22日-4467)1：心理学家研究认为，态度的核心成分是（）。单项选择题A、认知成分B、情感成分C、行为倾向成分D、认知与情感成分2：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话指出在交往时要运用（）单项选择题A、称呼得体B、说话注意礼貌C、讲话要注意场合D、言语艺术3：根据加涅的学习层级分类理论，巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于（）。单项选择题A、信号学习B、刺激反应学习C、连锁学习D、辨别学习4：在新知识与认知结构中的原有概念，既非类属关系又非总括关系时产生的学习，称作（）单项选择题A、上位学习B、命题学习C、并列结合学习D、下位学习第5篇教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月22日-1794)1：重在发展学生知识与能力的课程是（）。单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、地方课
