《教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷5268》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷5268（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘小学教育心理学通关试题每日练 1：在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。单项选择题 A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价 2：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。单项选择题 A、维持动机作用B、促进和维持功能C、思想教育作用D、培养纪律功能 3：学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。（）判断题 对错 4：由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。单项选择题
2、A、水平迁移B、顺向迁移C、逆向迁移D、垂直迁移 5：在感觉记忆中，信息的存储形式是（）。单项选择题 A、语义B、概念体系C、视像和声像D、图式 6：技能的学习可以以（）的掌握为前提。单项选择题 A、感性知识B、理性知识C、陈述性知识D、程序性知识 7：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注( )。单项选择题 A、生存B、情境C、教材D、学生 8：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）。单项选择题 A、先快后慢B、先慢后快C、先后一致D、不快不慢 9：群体规范的功能是（）。多项选择题 A、监督的功能B、群体支柱的功能C、评价标准的功能D、调节控制的功能E、行为导向的功能 1
3、0：学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对其他人的文章就很容易发现，这是由于（）单项选择题 A、注意分散B、粗心C、知觉整体性D、定势 11：根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。单项选择题 A、能力B、努力C、任务D、运气 12：在学与教的过程中，有效传递的主要信息是（）。单项选择题 A、教学过程B、教学手段C、教学内容D、教学媒体 13：把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称为（）。单项选择题 A、推理式B、算法式C、启发式D、演绎式 14：合乎法则的熟练技能具有的特性有（）。多项选择题 A、流畅性B、迅速性C、经济性D、同时性E、适应性
4、 15：“灯是照明的工具”这种认识反映了（）。单项选择题 A、思维的间接性B、思维的直觉性C、思维的概括性D、思维的灵活性 16：品德是先天形成的。（）判断题 对错 17：课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。单项选择题 A、准则与控制B、约束与规范C、指引与导向D、加强与规范 18：教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。（）判断题 对错 19：新教师有一套完善的维持学生注意的方法。 （）判断题 对错 20：教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素( )。多项选择题 A、教师自身的因素B、学生的人格特征C、原有认知水平D、归因风格E、自我意识 21：言语直观是在形象化的语言作用下，通过
5、学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。（）判断题 对错 22：影响课堂管理的因素有（）。多项选择题 A、教师的领导风格B、班级的规模C、班级的性质 D、学校的规章E、对教师的期望 23：配置性评价，又称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。（）判断题 对错 24：小王花了十分钟就把静夜思背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于（）。单项选择题 A、深度加工B、运用记忆术C、适当过度学习D、合理进行复习 25：布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）。单项选择题 A、知识与技能习得的心理过程B、知识与技能的心
6、理表征C、知识向技能转化的规律D、知识学习情境与其测量情境的变化程度 26：教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素?（）多项选择题 A、教师自身的因素B、学生的人格特征C、原有认知水平D、归因风格E、自我意识 27：任务分析指将教学目标逐级细分为彼此相联的各种子目标的过程。（）判断题 对错 28：对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（）。多项选择题 A、奥苏伯尔B、班杜拉C、安德森D、加特纳E、吉安 29：群体规范的形成经历三个阶段，其中第一阶段是相互影响阶段，第二阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性，第三阶段是出现一种占优势的意见。（）判断题 对错 30：课堂纪律是对
7、学生课堂行为所施加的（）。单项选择题 A、准则与控制B、约束与规范C、指引与导向D、加强与规范 1：答案B 解析 2：答案B 解析 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。3：答案正确 解析 4：答案A 解析 水平迁移是指处于同一层次(抽象性和概括性无差异)的学习之间的相互影响；垂直迁移是指处于不同层次(抽象性和概括性的差异度)的各种学习之间的相互影响；顺向迁移是指先前学习对后继学习的影响；逆向迁移是指后继学习对先前学习的影响。5：答案C 解析 在感觉记忆中，信息的存储存形式是视像和声像。6：答案D 解析 技能要解决的是动作能否做出来、会不会做、熟不熟练，因此，技能学习要以
8、程序性知识为前提。7：答案D 解析 能主动自觉地关注学生是教师成熟的重要标态。8：答案A 解析 9：答案B,C,E 解析 群体规范是由全体成员建立的行为准则，使大家共同期望的行为标准。其功能包括：(1)群体支柱的功能。(2)评价准则的功能。(3)行为导向的功能。10：答案D 解析 11：答案A 解析 B选项为不稳定的内在原因；C为稳定的外在原因；D为不稳定的外在原因。12：答案C 解析 13：答案B 解析 14：答案A,B,C,D,E 解析 略。15：答案C 解析 16：答案错误 解析 品德的形成具有后天性，人的品德既不是与生俱来的，也不是从他自身中产生和发展的，而是在后天的社会环境中逐步形成
9、和发展起来的。17：答案A 解析 课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制。18：答案正确 解析 略。19：答案错误 解析 题干讲的是专家型教师吸引学生注意力的特征。20：答案A,B,C,D,E 解析 教师期望效应的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多的心理因素。21：答案正确 解析 略。22：答案A,B,C,E 解析 影响课堂管理的因素有教师的领导风格、班级规模、班级性质、对教师的期望等。23：答案正确 解析 略。24：答案C 解析 过度学习指学习达到刚好成诵以后的附加学习。深度加工指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的
10、理解和记忆的方法。记忆术指运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义以促进知识保持的方法。25：答案D 解析 26：答案A,B,C,D,E 解析 教师期望效应与教师自身的因素、原有认知水平、自我意识、归因风格以及学生的人格特征有关。27：答案正确 解析 略。28：答案A,C,D,E 解析 班杜拉是社会学习理论的倡导者。29：答案错误 解析 群体规范的形成经历三个阶段，其中第一阶段是相互影响阶段，第二阶段是出现一种占优势的意见，第三阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性。30：答案A 解析 课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制。更多试题请访问：小学教师招聘通关题库相关文章
11、: /第2篇布拖2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1：教育心理学是一门理论性的基础学科。（）判断题对错2：不属于影响迁移的主要因素的是。单项选择题A、相似性B、原有认知结构C、学习的心向与定势D、学习动机3：下面所列举的迁移种类领域中，错误的是()单项选择题A、态度学习迁移B、情感迁移C、知识与技能迁移D、气质迁移4：教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）。单项选择题A、高等教育B、在职培训C、继续教育D、终身教育5：个性的结构主要包括（）o多项选择题A、人格B、个性倾向性C、个性心理特征D、自我意识/第3篇赣州中学教师招聘2021年考试真题及答案解析【完整版】1：无
12、权解释包括（）多项选择题A、学术解释B、行政解释C、学理解释D、司法解释E、个人解释2：集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?（）单项选择题A、马卡连柯B、加里宁C、乌申斯基D、赞可夫3：教师的职业形象主要包括（）多项选择题A、教师的道德形象B、教师的文化形象C、教师的人格形象D、教师的外部形象E、教师的教学形象4：教师课堂上的多余动作、过分紧张、思维滞迟都是教学技能不良的表现。（）判断题对错5：学生的主体性具体包括（）多项选择题A、独立性B、选择性第4篇教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年11月21日-8900)1：导听教学是由下列哪位人物设计的?（）单项选择题A、凯勒B、波思尔思韦特C、皮亚杰D、罗杰斯2：注意的品质有（）多项选择题A、注意的稳定B、注意的范围C、注意分配D、注意转移E、注意的敏捷3：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低分现象4：用已掌握的英语字母来形成新的单词，这时的迁移是（）单项选择题A、同化性迁移B、顺应性迁移C、重组性迁移D、逆向迁移5：先行组织者教学策略是给学习者提供（）。单项选择题第5篇教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年11月21日-5564)1：学校管理既是一个计划、协调和控制的过程。也是师生间进行互动的过程。（）
