《教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷1125》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷1125（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘小学教育心理学通关试题每日练 1：“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。单项选择题 A、内部的可控因素B、内部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控因素 2：下列哪些因素可以影响示范的有效性( )。多项选择题 A、示范的场合B、示范者的身份C、示范的准确性D、示范的时机 3：将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是（）单项选择题 A、发现学习 B
2、、合作学习 C、程序教学 D、掌握学习 4：以下属于创造性思维的特征的是（）多项选择题 A、敏感性B、流畅性C、灵活性D、独创性E、发散性 5：男女儿童在智力水平上的差异表现在（）多项选择题 A、男女两性平均智商接近B、男性智商分布较均匀C、女性智商标准误差明显D、男性空间知觉能力强E、女性言语表达能力强 6：应把某一次心理测验的分数当作教学决策与评判儿童的重要依据。 （）判断题 对错 7：心理卫生教育最适宜的时期是（）。单项选择题 A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段 8：在教师自编测验里，下面（）题型是主观题。单项选择题 A、选择题 B、判断题 C、填空题 D、论述题 9：赵老
3、师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是（）。单项选择题 A、集权型B、民主型C、放任型D、兼有BC两种型 10：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）单项选择题 A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律 11：1903年，出版西方第一本以教育心理学命名著作的心理学家是（）。单项选择题 A、布鲁纳B、桑代克C、艾宾浩斯D、华生 12：学生中常见的焦虑反应是（）。单项选择题 A、交往焦虑B、上学焦虑C、考试焦虑D、课堂焦虑 13：口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（）。单
4、项选择题 A、导向功能B、激活功能C、调节与维持的功能D、强化功能 14：应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（）。单项选择题 A、复习策略B、群集策略C、形象联想策略D、元认知策略 15：有关操作技能的特点，正确的是（）。多项选择题 A、物质性B、内潜性C、展开性D、外显性E、简缩性 16：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。多项选择题 A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态E、运气 17：在感觉记忆中，信息的存储形式是（）。单项选择题 A、语义B、概念体系C、视像和声像D、图式 18：根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是
5、个体自身行为的（）。单项选择题 A、自我预期B、成败经验C、自我归因D、期待 19：学习过程中，学习者采用在主题句画线的方法帮助学习，属于 。单项选择题 A、 复述策略B、 精细加工策略C、 组织策略D、 资源管理策略 20：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。单项选择题 A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象 21：维果茨基的最近发展区是指（）单项选择题 A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D、需要在下一发展阶段掌握的能力 22：儿童在熟悉了“白菜”、“豆角”和“黄瓜”这类概念之后，再学习“蔬菜”这
6、属于（）。单项选择题 A、下位学习B、上位学习C、组合学习D、派生类属学习 23：以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是（）。单项选择题 A、讲演慢一点B、重复复杂的主题材料C、呈现做笔记的线索D、在黑板上将所有信息罗列出来 24：以下属于影响迁移的客观因素的是（）。多项选择题 A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构 25：发现问题取决于以下哪些因素?（）多项选择题 A、智力B、认知过程C、主体活动积极性D、主体的求知欲望E、主体的知识经验 26：教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。单项选择题 A、功能B、大小C、用途D、年龄 27：桑代克在迁移研究中的
7、最大贡献是（）。单项选择题 A、发现了迁移的心理机制B、最早进行迁移实验研究C、否定了普遍迁移的说法D、用实验事实否定了形式训练说 28：创造性思维的核心是（）单项选择题 A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 29：主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（）单项选择题 A、奥苏伯尔B、加涅C、布鲁纳D、桑代克 30：个体创造性的标志有（）。多项选择题 A、创造态度B、发散思维 C、创造能力D、创造性开发 1：答案D 解析 运气在归因模式中属于外部的、不可控制的因素。2：答案B,C,D 解析 示范可以促进操作技能的形成，但示
8、范的有效性取决于许多因素，如示范者的身份、示范的准确性、示范的时机等。 3：答案D 解析 4：答案A,B,C,D,E 解析 5：答案A,D,E 解析 6：答案错误 解析 不能把它当作教学决策与评判儿童的重要依据，而应把测验看成是一种检测学生某个特点的工具，它只有与其他信息来源结合在一起，才能充分发挥心理测验的功能。7：答案B 解析 学龄期儿童是心身发展可塑性最强的时期，小学阶段是心理卫生教育最适宜的时期。8：答案D 解析 9：答案A 解析 10：答案D 解析 11：答案B 解析 12：答案C 解析 考试焦虑是学生中常见的焦虑反应。13：答案B 解析 动机具有激活、指向功能、调节与维持功能，所谓
9、的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止转化为活动状态。14：答案C 解析 形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则。15：答案A,C,D 解析 操作技能具有物质性、外显性、展开性。16：答案A,B,D 解析 从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。17：答案C 解析 在感觉记忆中，信息的存储存形式是视像和声像。18：答案B 解析 根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。19：答案A 解析 本题考察第八章学习策略，主要考察复述策略的类型。本题讲学习过程中，学习者采用在主题句画线的方法帮助学习，其中的画线属于一种复述策略。20：答
10、案C 解析 练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为高原现象。21：答案C 解析 最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平和独自解决问题所达到的水平之间的差异。即儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离。(本解析由张恩凯提供)22：答案B 解析 上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下面获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。23：答案D 解析 略24：答案A,B,C 解析 认知结构属于影响迁移的主观因素。25：答案C,D,E 解析 个人求知欲望强、活动积极性高、知
11、识经验越丰富就越容易发现问题。26：答案A 解析 27：答案D 解析 形式训练说认为，迁移是无条件的、自动发生的。由于形式训练说缺乏科学的依据，所以引起了一些研究者的怀疑和反对。桑代克等人用大量的实验证明，迁移是非常具体的、有限的，只存在于含有相同要素的领域。迁移是有条件的，需要有共同的要素。这些都是对形式训练说的否定，也使迁移的研究有所深入。28：答案B 解析 创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性。发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探索，才可能发现新奇独特的内容，因此，发散思维是创造性的核心。29：答案C 解析 30：
12、答案A,C 解析 创造态度和创造能力是个体创造性的两个主要标志。更多试题请访问：小学教师招聘通关题库相关文章: /第2篇铜陵小学教师招聘2021年考试真题及答案解析【完整word版】1：根据中华人民共和国未成年人保护法的有关规定，下列选项属于学生享有的权利的是（）。单项选择题A、受教育权B、休息权C、劳动权D、名誉权2：主体性班级管理的好处是（）。多项选择题A、调动学生自我管理的积极性B、有利于学生责任感的培养C、有利予增强学生管理班级的能力D、有利于班主任从事务圈中解脱出来E、提高班级管理效益3：个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。单项选择题A、追求利益的倾向B、避免失败的倾
13、向C、避免困难的倾向D、追求刺激的倾向4：在心理学史上，冯特于1879年建立了第一个心理学实验室。（）判断题对错第3篇项城中学教师招聘2021年考试真题及答案解析【考试版】1：自编测验的常见错误是（）。多项选择题A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B、教师对测验准备不够充分C、测验太简单题量小D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单E、教师对测验的项目分类比例不一致2：心理健康具有相对性，有高低层次之分。（）判断题对错3：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程4：由于受教育者的身心发展具有规律性，所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异。（）判断题对错5：（）是指学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理过程。单项选择题第4篇宁都2021
