《教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷158》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷158（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘小学教育心理学通关试题每日练 1：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（）。单项选择题 A、原型B、定势C、变式D、问题 2：调节策略属于学习策略的（）单项选择题 A、认知策略B、提问策略C、元认知策略D、资源管理策略 3：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。单项选择题 A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 4：成
2、就动机理论的主要代表人物是（）。单项选择题 A、马斯洛B、阿特金森C、维纳D、维果斯基 5：“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）。单项选择题 A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 6：专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（）。多项选择题 A、课堂规则的制定与执行B、教材的呈现C、课堂练习D、吸引学生的注意力E、教学策略的运用 7：在教育心理学中，学习过程是该门学科研究的核心内容。（）判断题 对错 8：认知结构迁移理论的提出者是( )。单项选择题 A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳 9：测量和测验是对学习结果的主观判断。 （）判断题 对错 10：学生学习“功=力
3、距离”，这种学习属于（）。单项选择题 A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习 11：根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（）。单项选择题 A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段 12：按照所要测量的特征，测验可分为（）。多项选择题 A、创造力测验B、认知测验C、人格测验D、神经心理测验 13：在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（）单项选择题 A、图示B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线 14：惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（）判断题 对错 15：根据需要的起源，通常把人的需要分为（
4、）。多项选择题 A、生理性需要B、物质需要C、社会性需要D、精神需要 16：小学儿童思维发展的特点是（）。单项选择题 A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 17：对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征?（）多项选择题 A、专家比新手更能有效地组织信息B、专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快C、专家善于应用直接推理的方式解决问题D、专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题E、专家有更强的认知与自我监控能力 18：效度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。（）判断题 对错 19：学习的定义说明（）。多项选择题 A
5、、学习是行为或行为潜能的变化B、学习引起的变化是持久的C、学习引起的变化是短暂的D、学习是由反复经验引起的E、学习是生理心理成熟的结果 20：学生对自己学习内容和任务的认知，以及对认知行为的调节和控制，主要是（）。单项选择题 A、元认知策略B、认知策略C、管理策略D、精细加工策略 21：两种学习任务的共同成分可能是（）。多项选择题 A、刺激B、反应C、环境线索D、学习目标E、态度 22：学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教学内容。（）判断题 对错 23：柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（）。多项选择题 A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、相对功利水平E、普通伦理取
6、向水平 24：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（）判断题 对错 25：多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。 （）判断题 对错 26：根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）单项选择题 A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 27：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）。单项选择题 A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练 28：儿童强迫行为的主要表现包括（）。多项选择题 A、强迫性洗手B、强迫性计数C、强迫性甩头发D、强
7、迫性焦虑E、刻板的仪式性动作或其他强迫行为 29：非测验的评价技术主要包括（）单项选择题 A、案卷分析、观察、情感评价B、案卷分析、观察、认知评价C、实验、日记分析、技能评价D、实验、日记分析、认知评价 30：分配学生座位时，最值得教师关注的应该是（）单项选择题 A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果 C、学生心理感受 D、对人际关系的影响 1：答案D 解析 给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境被称为问题。2：答案C 解析 调节策略属于元认知策略。3：答案D 解析 4：答案B 解析 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。5：答案C 解析 道德意志是道德意识的内容之一。它指人们
8、在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉克服一切困难和障碍、做出抉择的顽强毅力和坚持精神，人们坚持某种道德义务并决心践行它的时候，就会在内心产生一种坚强的信念和意志力，从而使人们严格要求自己，果断地做出行为抉择，并努力保持自己行为的稳定性和一贯性。6：答案A,B,C,D,E 解析 这五个方面都是二者在课堂教学过程中的主要差异。7：答案正确 解析 略。8：答案C 解析 奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。9：答案错误 解析 测量与测验是对学习结果的客观描述。10：答案D 解析 规则或原理学习，指学习两个或两个以上的概念之间的关系。11：答案C 解析 根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是良心或原则取
9、向阶段。12：答案B,C,D 解析 13：答案D 解析 从练习曲线中可以看出技能随练习量的增加而提高的一般趋势。14：答案错误 解析 惩罚不等于体罚，所以必须严格避免。15：答案A,C 解析 16：答案D 解析 小学儿童的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象思维为主要形式，但这时的抽象思维仍须以具体形象为支柱。17：答案A,B,C,D,E 解析 18：答案错误 解析 信度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。19：答案A,B,D 解析 见教材关于学习的心理实质的论述。20：答案A 解析 21：答案A,B,C,D,E 解析 两种学习任务的共同成分可以是学习材料(如刺激)、环境
10、线索、学习结果(如反应)、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。22：答案错误 解析 学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教师。23：答案A,B,C 解析 略。24：答案正确 解析 略。25：答案正确 解析 多元评价是指不仅评价方案、评价主体和评价标准要求灵活多样，还要求采用多种评价形式、方法和手段对研究性学习活动各个方面进行评价，以形成综合、全面、客观的评价结果。26：答案C 解析 27：答案C 解析 推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。28：答案A,B,C,E 解析 D不是一种行为。29：答案A 解析
11、 非测验的评价技术主要包括案卷分析、观察、情感评价。(本解析由张恩凯提供)30：答案D 解析 更多试题请访问：小学教师招聘通关题库相关文章: /第2篇珲春小学教师招聘2021年考试真题及答案解析【完整版】1：“一切以自我为中心”的思维特征出现在（）。单项选择题A、感知运动阶段B、具体运算阶段C、前运算阶段D、形式运算阶段2：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（）单项选择题A、示范法B、系统脱敏法C、惩罚法D、行为塑造法3：我国学校教育层次包括（）。多项选择题A、幼儿教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育E、学历教育4：教育心理学的发展遵循学科发展的一般规律，大致经历四个
12、时期，其中发展时期是（、条件反应C、无条件反应D、操作反应4：下列有关谦称与敬称的说法不正确的是（）。单项选择题A、令兄、令妹、舍兄、舍妹是对别人兄妹的敬称B、家父、家严、家母、家慈是对自己父母的尊称C、如果向对方有所馈赠，则要用谦语，如菲仪、芹献、寸志等D、如果对方有所馈赠，感谢时可称厚赐、厚赠、厚贶等5：_第4篇教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年01月12日-7187)1：学生座位的安排不会影响课堂教学和学习。（）判断题对错2：教学评价一般来说包括认知、情感和技能三个方面。（）判断题对错3：成就动机理论的主要代表人物是（）单项选择题A、布鲁纳B、班杜拉C、韦纳D、阿特金森4：
13、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）特点作了最好的诠释。单项选择题A、稳定性B、独特性C、整合性D、功能性5：做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（）多项选择题A、面向全体学生原则B、预防与发展相结合原则C、尊重与理解学生原则D、学生主体原则6：一般偏爱艺术第5篇教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年01月12日-1235)1：自我意识的成分包括（）。多项选择题A、自我认识B、自我体验C、自我监控D、自我感觉E、自我调节2：（）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。单项选择题A、教师领导风格B、班级C、学校D、年级3：初中阶段学生记忆力的发展（）。单项选择题A、是稳定时期B、是最佳时期C、是较慢时
