《教师招聘《小学教育学》通关试题每日练卷5050》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《小学教育学》通关试题每日练卷5050（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘小学教育学通关试题每日练 1：行动研究是一种新的研究理念和类型，而不是一种研究方法。（）判断题 对错 2：隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是（）。单项选择题 A、察举制B、举孝廉C、九品中正制D、科举制 3：我国最早的小学产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。（）单项选择题 A、对B、错 4：学校对学生进行德育的特殊途径是（）。单项选择题 A、正面教育原则B、集体教育原则C、知行统一原则D、因材施教原则 5：中国古代“内发论”的代表人物是（）。单项选择题 A、孔子B、荀
2、子C、孟子D、墨子 6：学校卫生工作条例属于（）。单项选择题 A、教育行政法规B、教育法律C、地方性行政法规D、教育规章 7：不同社会、不同阶级的教师职业道德或多或少地存在着某些相同或相似的规范和要求，这说明教师职业道德具有（）。单项选择题 A、本质性B、继承性C、共同性D、稳固性 8：遗传素质能使人发展的可能性变为现实性。（）判断题 对错 9：学生通过认识书本知识去认识客观世界这反映了下列教学过程特点中的（）单项选择题 A、引导性B、间接性C、简洁性D、交往性 10：教育政策的特点具有（）。多项选择题 A、政治性B、可行性C、原则性D、权威性E、战略性 11：实施小学德育的出发点和检验小学德
3、育是否达标的质量标准是（）。单项选择题 A、小学德育目标B、小学德育的内容C、小学德育的原则D、小学德育的方法 12：作为教学手段，参观属于（）。单项选择题 A、模拟直观B、实物直观C、语言直观D、场景直观 13：我国社区教育主要类型是（）。多项选择题 A、以学校为主体的社区教育B、以政府为主体的社区教育C、以学生为主体的社区教育D、以社区为主体的社区教育E、以家庭为主体的社区教育 14：教学的作用直接表现在（）。单项选择题 A、促进教育发展B、促进个体发展C、促进文化发展D、促进社会发展 15：德育的途径是指德育的实施渠道或形式，（）是德育的基本途径。多项选择题 A、思想品德课B、其他学科教
4、学C、班会D、课外活动E、学校例会 16：多元智力理论认为教育教学不应追求个性化。（）判断题 对错 17：下列关于复式教学叙述正确的是（）。单项选择题 A、复式教学就是对两个以上年级的学生在一起进行教学的一种教学组织形式B、复式教学适用于学生、教室多的情况下教学C、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱 18：根据材料回答TSE题：德育只有遵循受教育者的品德的形成与发展规律，才能有效促进受教育者的品德形成与发展，而受教育者的品德的形成与发展也离不开德育因素的影响。对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应
5、的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，多项选择题 A、教师和学生之间缺乏互动B、忽视了学生的个体差异C、教师思想观念跟不上时代D、不能因材施教 19：学校教育对个体发展的功能包括（）。多项选择题 A、引导、培养和塑造个体发展B、加速个体发展C、具有延时价值D、开发个体特殊才能E、个体发展的主观能动性 20：在个体发展的动因问题上，坚持“内发论”的代表人物
6、是多项选择题 A、洛克B、孟子C、华生D、荀子 21：教师根据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的兴趣，使学生生动活泼地掌握知识，发展创造力的教学方法是（）。单项选择题 A、愉快教学法B、情景教学法C、尝试教学法D、成功教学法 22：坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童的发展需求。这一理论特征反映的德育模式是（）单项选择题 A、模仿模式B、认知模式C、体谅模式D、行动模式 23：教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。单项选择题 A、管理能力B、组织能力C、教育能力D、教学效能感 24：学生受师生关系影响的主要因素是（）。单项选择题 A、教
7、师的态度B、教师对学生的认识C、学生对教师的认识D、学生的认知特点 25：“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。单项选择题 A、说服教育法B、锻炼法C、陶冶法D、榜样法 26：社会生活的基础和社会发展的决定力量是（）。单项选择题 A、生产力B、生产关系C、生产方式D、上层建筑 27：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。单项选择题 A、劳动起源论B、生物起源论C、心理起源论D、生物进化论 28：西方最早的教师被称为（）。单项选择题 A、智者派B、儒者派C、毕达哥拉斯学派D、历史学派 29：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心
8、发展具有（）。单项选择题 A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 30：课堂教学的具体形式有（）。多项选择题 A、复式教学B、班内分组教学C、班内个别教学D、全班上课E、现场教学 1：答案错误 解析 2：答案D 解析 隋唐实现的科举制一直沿用到清末，它使隋唐以后的政治、思想、教育更加制度化。3：答案B 解析 最早的小学产生于殷周时期，题干所指是近代小学的开始。4：答案D 解析 因材施教原则是学校对学生进行德育的特殊途径。5：答案C 解析 孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。6：答案A 解析 7：答案C 解析 8：答案错误 解析 9：答案B 解析 10：答案B,D 解析 教育政策的特点有可
9、行性和权威性。11：答案A 解析 小学德育目标是实施小学德育的出发点，也是检验小学德育是否达标的质量标准。12：答案B 解析 13：答案A,B 解析 我国社区教育主要有：以学校为主的社区教育和以政府为主的社区教育。14：答案B 解析 15：答案A,B 解析 德育的实施途径多种多样，思想品德课和其他学科教学是其实施的基本途径。16：答案错误 解析 17：答案C 解析 18：答案A,B,D 解析 19：答案A,B,C,D 解析 略。20：答案B 解析 21：答案B 解析 22：答案C 解析 23：答案D 解析 24：答案B 解析 25：答案D 解析 这句话体现的是榜样法。26：答案C 解析 生产方
10、式的物质内容是生产力，其社会形式是生产关系，生产方式是两者在物质资料生产过程中的统一，是社会生活的基础和社会发展的决定力量。27：答案A 解析 教育的劳动起源论认为教育起源于人类的劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。马克思提出人的全面发展的学说，指出要实现人的全面发展，就必须不断提高社会生产力水平，不断消除阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会发展与个人发展有机结合。故马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论。28：答案A 解析 29：答案D 解析 30：答案B,C,D 解析 更多试题请访问：小学教师招聘通关题库相关文章: /第2篇教师招聘小学教育心理学通关试
11、题每日练(2021年11月22日-2325)1：要想提高记忆效果，最好在学习达到刚好成诵以后再附加学习，使学习的熟练程度达到（）单项选择题A、120%B、150%C、200%D、250%2：廖世承编写我国第一本教育心理学是在（）单项选择题A、1932年B、1924年C、1919年D、1903年3：对程序教学贡献最大的是（）。单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳4：学习策略是学习者制定的学习计划，包括（）。单项选择题A、意识和能力B、规则和技能C、认知策略D、经验和方法5：测量和测验是对学习结果的主观判断。（）判断第3篇教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年11月22日-2
12、944)1：个体品德的核心部分是（）单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为2：学习动机对学习效果具有积极的影响。但是，学习动机强度与学习效率并不完全成正比。动机强度的最佳水平会随学习活动的难易程度而有所变化。一般来说，从事比较容易的学习活动，动机强度的最佳水平点会低些；而从事比较困难的学习活动，动机强度的最佳水平点会高些。判断题对错3：青年初期的学生智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现（）。单项选择题A、形象思维B、动作思维C、辩证思维D、直觉思维4：共同要素说是由美国著名心理学家（）在大量实验基础上共同提出的。多项选择题A、桑代克第4篇教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年11月22日-912)1：童年期儿童心理发展的主要特征是（）。多项选择题A、观察B、注意C、记忆D、思维E、情感2：教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（）。单项选择题A、课堂对话技能B、课堂倾听技能C、课堂反馈技能D、课堂强化技能3：（）的大教学论一书奠定了班级授课制的理论基础。单项选择题A、杜威B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、洛克4：教师的幸福，就是教师在教学实践中，在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。（）判断题对错5：（）主编的教育学在中国影响最大，流传最广第5篇教师招聘小学教育心理
