《教师招聘《小学教育学》通关试题每日练卷5336（Word版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《小学教育学》通关试题每日练卷5336（Word版）（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘小学教育学通关试题每日练 1：首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（）。单项选择题 A、德国教育家赫尔巴特B、德国宗教改革领袖马丁路德C、美国教育家杜威D、捷克教育家夸美纽斯 2：下列学校中属于高等教育范畴的有（）多项选择题 A、专科学校B、研究生院C、电视大学D、大学E、职工大学 3：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。单项选择题 A、 学生只有机械记忆的能力B、 教师的知识、能力是不一样的C、 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、 教育活动完全受到人的遗传素质的
2、制约 4：基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（） 读、写、唱 唱、跑、跳 读、跑、跳 读、写、算 r单项选择题 A、读、写、唱B、唱、跑、跳C、读、跑、跳D、读、写、算 5：教师必须要培养的基本教育能力素养有（）。多项选择题 A、语言表达能力B、运用现代化教育技术手段的能力C、了解学生及同学生交往的能力D、组织管理能力E、教育科学研究能力 6：在班级授课制要求下，课程表的编制依据是（）单项选择题 A、课程计划B、教学大纲C、教科书D、教学原则 7：教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。（）判断题 对错 8：第二次世
3、界大战以来出现的著名教育家及其论著有（）。多项选择题 A、布鲁纳的教育过程B、杜威的民主主义与教育C、布卢姆的教育目标分类学D、卢梭的爱弥儿E、赞科夫的教学与发展 9：问题解决的“试误说”的奠基人是（）。单项选择题 A、桑代克B、苛勒C、纽厄尔和西蒙D、布鲁纳 10：马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（）。单项选择题 A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、尊重学生与严格要求相结合原则 11：遗传决定论的代表人物是（）。多项选择题 A、高尔登B、华生C、霍尔D、吴伟士E、施太伦 12：儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展的（）规
4、律的反映。单项选择题 A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 13：“学而时习之”反映的是（）的教学原则。单项选择题 A、因材施教B、巩固性C、循序渐进D、理论联系实际 14：西方古代以雄辩及问答法著名的教育家是（）。单项选择题 A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、德莫克里特 15：儿童身心发展的一般规律有（）多项选择题 A、 顺序性B、 阶段性C、 不平衡性D、 互补性E、 个别差异性 16：人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。单项选择题 A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性 17：我国义务教育法的立法宗旨是发展（）。单项选择题 A、专业教育B、
5、基础教育C、中等教育D、职业教育 18：学生根据学习结果对自己做出奖赏和惩罚，以利于积极地维持或促进学习，属于自主学习中的（）。单项选择题 A、自我监控B、元认知策略C、自我强化D、自我指导 19：学生认识的主要任务是学习直接经验。（）判断题 对错 20：教育的特质是（）。单项选择题 A、认识活动B、生存活动C、传递活动D、培养人的社会实践活动 21：德育过程从本质上说就是（）统一过程。单项选择题 A、个体与环境B、个体与社会C、个体与教育D、个体社会化与社会规范个体化 22：一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的（）较高。单项选择题 A、信度B、效度C、区分度D、难度 23
6、：标志着教学过程理论的形成的是杜威的五步教学法。（）判断题 对错 24：课时计划的主要组成部分是（）。单项选择题 A、教学目的B、教学方法C、教学进程D、课的类型 25：儿童发展的最佳期为（）。单项选择题 A、3岁B、5岁C、7岁D、9岁 26：教学技能属于（）单项选择题 A、 心智技能B、 操作技能C、 交际技能D、 言语技能 27：与杜威的现代教育论观点相反的是（）的传统教育论。单项选择题 A、赫尔巴特B、杜威C、奥苏贝尔D、华生 28：教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）。单项选择题 A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、演示法 29：我国的教育结构确定了以下哪几种类型?（）
7、多项选择题 A、基础教育B、中等教育C、高等教育D、职业教育E、成人教育 30：近代教育史上，启蒙主义教育的代表人物是（）。单项选择题 A、夸美纽斯B、康德C、卢梭D、裴斯泰洛齐 1：答案D 解析 捷克教育家夸美纽斯在教育史上第一次论证了班级授课制。2：答案A,B,D 解析 3：答案C 解析 循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。4：答案D 解析 5：答案A,B,C,D,E 解析 基本的教育能力素养有教师的语言表达能力、运用现代化教育技术手段的能力、了解学生及同学生交往的能力、组织管理能力和教育科学研究能力。6
8、：答案A 解析 7：答案错误 解析 教学方法会随着社会的发展，科技的进步等不断地发生变革。比如计算机的出现，可以使用多媒体的教学方法进行演示等。(本解析由张恩凯提供)8：答案A,C,E 解析 略。9：答案A 解析 桑代克研究了问题解决，提出问题解决的“试误说”，认为人与动物一样，是通过不断尝试错误来解决问题的。10：答案D 解析 这句话反映了德育的尊重学生与严格要求学生相结合的原则。11：答案A,C 解析 本题考查遗传决定论这个知识点，遗传是影响人的身心发展的重要因素之一，遗传决定论的代表人物是英国的高尔登和美国的霍尔。12：答案C 解析 人的身心发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出来不
9、同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。13：答案B 解析 “学而时习之”的意思是指学习了(知识)，然后按一定的时间去实习(温习)它。主张“学”和“习”并重，认为教学中的巩固工作，不仅可以熟记已学的知识，还能起到知新的作用。所以它指的是巩固性这一教学原则。14：答案A 解析 苏格拉底经常和人辩论。辩论中他通过问答形式使对方纠正、放弃原来的错误观念并帮助人产生新思想。他从个别抽象出普遍的东西，采取讥讽、助产术、归纳、定义四个步骤。15：答案A,B,C,D,E 解析 16：答案B 解析 略。17：答案B 解析 我国义务教育法的立法宗旨有三个方面：第一，发展基础教育；第二，促进社会主义物质文明
10、建设；第三，促进社会主义精神文明建设。18：答案C 解析 19：答案错误 解析 20：答案D 解析 教育是培养人的社会实践活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。21：答案D 解析 德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化统一过程。22：答案A 解析 根据信度的定义可知。23：答案错误 解析 赫尔巴特的五步教学法标志着教学过程理论的形成。24：答案C 解析 25：答案C 解析 儿童发展的最佳期为7岁。26：答案A 解析 教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现,而心智技能是由一系列心智动作构成的。所以,教学技能属于心智技能。27：答案A 解析 28：
11、答案A 解析 29：答案A,B,C,D,E 解析 略。30：答案C 解析 卢梭是18世纪法国著名的启蒙主义教育的代表人物，其代表作是爱弥儿。更多试题请访问：小学教师招聘通关题库相关文章: /第2篇教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月14日-6229)1：纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有（）。多项选择题A、接纳者B、处理者C、加工者D、记忆E、作用者2：学生为了争取自己在班集体中的地位和荣誉而努力学习是直接性动机。（）判断题对错3：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。单项选择题A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力4：小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学
12、生的（）还不成熟。单项选择题A、感知能力B、注意能力C、记忆能力D、思维能力5：只有性格有可塑性，气质完全没有可塑性。（）判断题对错第3篇于都2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：作为初等教育的小学教育，是义务教育的起点，因而要求其具有最大的普及性。（）判断题对错2：根据材料回答TSE题：北京有一所普通的农村小学，农民子女占了全校学生的63%。一些教师认为，农民子女从小就会劳动，似乎没有必要进行劳动教育。而学校通过调查发现，一年级学生80%不会系鞋带；三年级不参加家务劳动的学生占总数的69%，在劳动中怕脏怕累的现象十分突出；五、六年级40%以上学生不能正确对待社会劳动分工。在调
13、查学生父母职业时，有的学生对家长职务带“长”字的就洋洋得意，家长是普通工人、农民的就不愿填写，这一调查使教师们感到震惊。请分析：TS你认为是否有劳动教育的必要性?（）单选题多项选择题A、有B、没有3：作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（）。多项第4篇尖草坪2021年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：从影响学生的方式来看，学校建筑、师生关系属于（）。单项选择题A、隐性课程B、校本课程C、显性课程D、活动课程2：美国行为主义心理学家华生主张（）单项选择题A、遗传决定论B、环境决定论C、二因素论D、教育万能论3：直接从教学目标、任务出发展开的教学策略是（）单项选择题A、形式型策略B、综合型策略C、方法型策略
