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1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘小学教育心理学通关试题每日练 1：心理学作为一门独立的科学诞生于（）年。单项选择题 A、1879B、1897C、1789D、1798 2：通过( )评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。单项选择题 A、形成性评价B、总结性评价C、准备性评价D、诊断性评价 3：当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值也会减小。（）判断题 对错 4：操作性条件作用的基本规律有（）。多项选择题 A、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、
2、分化与泛化 5：下列不属于元认知策略的一项是（）。单项选择题 A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略 6：根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。单项选择题 A、能力B、努力C、任务D、运气 7：小学生常见的情绪适应问题是（）。多项选择题 A、恐惧B、抑郁C、紧张D、情感冲动E、失眠 8：创造性思维的核心是 。单项选择题 A、 形象思维B、 聚合思维C、 直觉思维D、 发散思维 9：一般来说，当一个人的智商为115时，这个人在人口分布中应该处于什么位置？（）单项选择题 A、中下 B、中等 C、中上 D、优异 10：儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（
3、）。单项选择题 A、知识迁移B、技能迁移C、态度迁移D、行为规范迁移 11：埃里克森认为，1218岁个体的心理社会性任务是发展（）单项选择题 A、自主性B、主动性C、自我同一性D、勤奋感 12：表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。单项选择题 A、依从B、认同C、内化D、坚定 13：动作技能的特点不包括（）单项选择题 A、观念性B、展开性C、客观性D、外显性 14：成就动机理论的主要代表人物是（）。单项选择题 A、马斯洛B、阿特金森C、维纳D、维果斯基 15：了解操作活动的结构与要求在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，这是操作技能形成的（）单项选择题 A、操作定向阶段B
4、、操作模仿阶段C、操作整合阶段D、操作熟练阶段 16：心理咨询与辅导的基本方法是（）单项选择题 A、实验法 B、测量法 C、会谈法 D、观察法 17：实验法是在教育的实际情况下按照研究的目的而控制某些条件，变更某些条件，以观察被测试者心理活动的表现方法。 （）判断题 对错 18：通过相关系数来揭示研究对象的若干变量之间的关系，可采用的研究方法主要有（）。单项选择题 A、调查法和测量法B、测量法和实验法C、实验法和观察法D、观察法和访谈法 19：以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是（）单项选择题 A、联合群体 B、松散群体 C、正式群体 D、非正式群体 20：爱国主义情感和集
5、体主义情感就属于（）。单项选择题 A、伦理的道德情感B、想象的道德情感C、直觉的道德情感D、道德行为 21：“举一反三”属于（）。 纵向迁移 顺向迁移 逆向迁移 特殊迁移r单项选择题 A、纵向迁移B、顺向迁移C、逆向迁移D、特殊迁移 22：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）单项选择题 A、组织策略B、精细加工策略C、元认识策略D、复述策略 23：不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（）单项选择题 A、附属内驱力B、认知内驱力C、交往内驱力D、自我提高的内驱力 24：人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（）。单项选择
6、题 A、精细加工策略B、多重编码C、过度学习D、人为增加线索 25：高尚的学习动机是自我提高。判断题 对错 26：学生心理健康教育的主要场所单项选择题 A、学校B、家庭C、社会D、社区 27：下列策略中，不属于精细加工策略的是（）。单项选择题 A、缩减和编歌诀B、谐音联想法C、关键词法D、利用表格 28：学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监控来强化相应学习的行为属于（）。单项选择题 A、直接强化B、间接强化C、自我强化D、替代性强化 29：教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。（）判断题 对错 30：下列属于正式群体的有（）。多项选择题
7、 A、班级B、帮派C、小组D、少先队 1：答案A 解析 略。2：答案C 解析 配置性评价，也称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。3：答案错误 解析 成功的诱因值等于一个人对行为成功可能性大小的主观估计，即当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值便会增大。4：答案A,B,C,D 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。5：答案B 解析 元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。6：答案A 解析 7：答案A,B,D 解析 略。8：答案D 解析 本题考察第九章问题解决与创造性，创造性思维的特点及
8、其核心，所以答案只有发散思维。9：答案C 解析 10：答案D 解析 爱劳动的习惯是一种行为规范，在家中养成的行为规范在学校中的表现是行为规范的迁移。11：答案C 解析 C依据埃里克森的发展阶段理论，1218岁为自我同一性对角色混乱阶段，发展任务是培养自我同一性。12：答案C 解析 在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。13：答案A 解析 14：答案B 解析 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。15：答案A 解析 16：答案C 解析 17：答案错误 解析 实验法必须是在实验室条件下，而不是教育的实际情况下进行的。18：答案A
9、 解析 19：答案D 解析 20：答案A 解析 伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。21：答案B 解析 纵向迁移是指处于不同层次(抽象性和概括性的差异度)的各种学习之间的相互影响；顺向迁移是指先前学习对后继学习的影响；逆向迁移是指后继学习对先前学习的影响。特殊迁移是指学习之间发生迁移时，学习者原有经验的组成要素没有发生变化，即抽象的结构没有发生变化，只是将一种学习中习得经验的组成要素重新组合并移用于另一种学习之中。22：答案B 解析 精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用视觉想象帮助记忆是其中一种。23：答案D 解析 自我提高的内驱力是指个体由自己的学业成就
10、而获得相应的地位和威望的需要。它不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源。(本解析由张恩凯提供)24：答案A 解析 25：答案错误 解析 26：答案A 解析 学校是学生心理健康教育的主要场所。27：答案D 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，如位置记忆术、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想、语义联想等。组织策略就是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构，如列提纲、利用图形、利用表格等。28：答案C 解析 29：答案错误 解析 应遵循由内而外的方式，即把教师头脑中的思维方法或思
11、路提炼出来，给学生示范，并要求学生模仿、概括总结，这样才可以避免学生不必要的盲目摸索。30：答案A,C,D 解析 正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制，职责权利明确，组织地位确定。更多试题请访问：小学教师招聘通关题库相关文章: /第2篇城中2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1：教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（）。单项选择题A、教学组织形式B、教学模式C、教学方法D、教学策略2：贾德的“水下击靶”实验，支持的迁移理论是（）。单项选择题A、关系转换说B、官能训练说C、共同要素说D、概括化理论3：根据反映活动深度的不同，知识
12、可分为感性知识与（）。单项选择题A、记忆知识B、直观知识C、理性知识D、应用知识4：教师在教育教学中应当遵循学生的身心发展规律，关注学生的（）发展。单项选择题A、学习成绩B、年龄特征C、人格尊严D、个体差异5：17世纪捷克教第3篇洛扎中学教师招聘2021年考试真题及答案解析【完整word版】1：“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（）单项选择题A、逆向迁移B、负迁移C、垂直迁移D、一般迁移2：学习困难综合症在（）比较多见。单项选择题A、小学生B、初中生C、高中生D、大学生3：历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（）。单项选择题A、起决定作用B、不起决定作用C
13、、不起作用D、决定人的发展方向4：某学生在学习“gas-煤气”这一单词时加入中介词，将其加工成“gas该死煤气”。该学生所使用的策略是（）单项选择题A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、计划监控策略5：第4篇达尔罕茂明安联合旗2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果”这主要说明新教材（）。为学生提供了更多现成的结论；强调与现实生活的联系；强调知识与技能、过程与方法的统一；体现了国家基础教育课程改革的基本思想单项选择题A、B、C、D、2：最早提出班级授课制的教育家是（）。单项选择题A、洛克B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、杜威3：最早的教学过程思想即学
