教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷8612

上传人:weil****i187 文档编号:164843701 上传时间:2021-01-31 格式:DOC 页数:30 大小:470.86KB
返回 下载 相关 举报
教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷8612_第1页
第1页 / 共30页
教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷8612_第2页
第2页 / 共30页
教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷8612_第3页
第3页 / 共30页
教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷8612_第4页
第4页 / 共30页
教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷8612_第5页
第5页 / 共30页
亲,该文档总共30页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷8612》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷8612(30页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 1:对教学目标的科学表述的要求,不正确的项是()。单项选择题 A、表述的应是学生的学习结果B、尽可能表述的具体、可测量C、应反映学习结果的类型和层次D、精确规定每个学生应达到的最后结果 2:在学习与教学的要素中,课堂纪律、课堂气氛及校风等属于()单项选择题 A、学生B、教学内容C、教学媒体D、教学环境 3:辅导教师对受辅导学生的认知方面与思维方法挑战与异议的过程是()单项选择题 A、宣泄技术B、关注技术C、面质技术D、探讨技术 4:归因总是与下列哪项联系在一

2、起()单项选择题 A、干什么B、谁C、怎么样D、为什么 5:根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和()单项选择题 A、接受B、评审C、反应D、组织 6:桑代克认为有三条学习定律:准备律、练习律和()单项选择题 A、成功律B、刺激律C、效果律D、失败一成功律 7:认知主义者认为,世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的关系构成的。()判断题 对错 8:建立教师威信的途径有()。多项选择题 A、培养自身良好的道德品质B、培养良好的认知能力和性格特征C、给学生以良好的第一印象D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成E、做学生的朋友与知己 9:在心理测验中,智力

3、测验属于()。单项选择题 A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验 10:有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是()。单项选择题 A、权威型B、放任型C、民主型D、专制型 11:在一个测验正式付诸使用以前,测验的编制者都需要建立一个解释测验结果的参照指标,使得对分数的解释更加清晰,明确,这一参照指标指的是_。单项选择题 A、常模B、效度C、难度D、信度 12:所谓“以小人之心,度君子之腹”是采用了下列哪种心理防御方法?()单项选择题 A、文饰B、转移C、投射D、幻想 13:一般认为,教育心理学成为独立学科是从1903年出版教育心理学开始的,该书的作者是()单项选择题 A、詹姆士B、桑代

4、克C、斯金纳D、布鲁纳 14:元认知策略不包括()。单项选择题 A、目标监控B、领会监控C、策略监控D、注意监控 15:砖不仅可以造房子、砌墙,还可以叠起来当凳子,当直尺吊线用,这体现了创造性的()单项选择题 A、流畅性B、变通性C、独创性D、序列性 16:以下不属于PQ4R阅读策略的是()。单项选择题 A、预览B、反思C、背诵D、回忆 17:学习双机制理论的者是【】单项选择题 A、冯忠良B、林传鼎C、黄希庭D、莫雷 18:形成性评价通常发生在()。单项选择题 A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中 19:动作技能的练习中往往会出现高原现象。【】判断题 对错 20:整合

5、所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的学习策略称为()。单项选择题 A、组织策略B、复述策略C、计划策略D、调节策略 21:以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?()。单项选择题 A、攻击性行为B、亲社会行为C、性别角色的获得D、观察能力 22:人们对心理学概念、数学公式、物理学定理的记忆等属于()单项选择题 A、运动记忆B、形象记忆C、情绪记忆D、逻辑记忆 23:人类的智力分布基本上呈()。单项选择题 A、倒U型曲线B、偏态分布形式C、U型曲线D、正态分布形式 24:与发散思维对立的是()单项选择题 A、形象思维B、抽象思维C、创造思维D、聚合思维 25

6、:学校是教师成长档案袋的主人和管理者。()判断题 对错 26:根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和()。单项选择题 A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 27:()了一个教师成长公式:经验反思成长。单项选择题 A、科顿B、波斯纳C、布鲁纳D、布鲁巴奇 28:动作技能形成过程的第一阶段是()单项选择题 A、联系形成阶段B、认知阶段C、自动化阶段D、熟练阶段 29:重视对情境关系的理解的迁移理论是()。单项选择题 A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说 30:如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,再来学习“鲸”这种动物,进行的是()。单

7、项选择题 A、上位学习B、总括学习C、下位学习D、并列结合学习 31:操作技能就其动作的对象而言,具有()。单项选择题 A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性 32:在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是()单项选择题 A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、自主性评价 33:布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括()单项选择题 A、知识再现表象B、动作再现表象C、图像再现表象D、符号再现表象 34:在教师自编测验里,下面哪一类题型是主观题()单项选择题 A、选择题B、判断题C、填空题D、论述题 35:现代教师发展的方向()单项选择题 A、学术化B、现

8、代化C、专业化和人性化D、专家化 36:人本主义心理学认为,当代最有用的学习是【】单项选择题 A、学习过程的学习B、知识的学习C、技能的学习D、道德的学习 37:个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识是()。单项选择题 A、自我意识B、反省思维C、认识过程D、心理过程 38:系统扩展了皮亚杰的理论和方法,经过多年研究,了人类道德发展的顺序原则的心理学家是()。单项选择题 A、布鲁纳B、桑代克C、柯尔伯格D、戴尔 39:在心理学中,最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理流派是()单项选择题 A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学 40:情境教学是指在应用知识的具体情境

9、中进行知识教学的教学策略。()判断题 对错 41:动机作为活动的一种动力,具有_功能。()多项选择题 A、激活B、指向C、调节与维持D、稳定E、满足 42:看到蛇的模型就感到害怕,这是条件反射。()判断题 对错 43:按加涅学习结果的分类,学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。()判断题 对错 44:根据迁移的性质分类,迁移有()单项选择题 A、顺向迁移B、逆向迁移C、正迁移D、垂直迁移 45:研究者把儿童与青少年心理研究跟一定的教育和教学过程结合起来,从而研究他们在一定的教育和教学过程影响下某些心理活动形成、发展和变化的规律。这种方法是()单项选择题 A、观察法B、问卷法C、实验

10、法D、经验法 46:以下技能中,属于操作技能的是()单项选择题 A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、吹拉弹唱技能 47:用数学的方式对学生学习行为的描述是()单项选择题 A、测量B、测验C、评定D、评价 48:分配学生座位时,最值得教师关注的应该是()单项选择题 A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、学生心理感受D、对人际关系的影响 49:一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习,属于自上而下的垂直迁移。()判断题 对错 50:下列作品中,布卢姆的代表作是()单项选择题 A、教育目标分类B、教育心理学C、学习的条件D、教育过程 1:答案D 解析 2:答案D 解析 3:答案C 解析 4:

11、答案D 解析 5:答案B 解析 根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和评审。6:答案C 解析 7:答案正确 解析 略8:答案A,B,C,D,E 解析 五项均为建立教师威信的途径。9:答案A 解析 10:答案C 解析 【解析】民主型领导方式有利于创造良好的课堂气氛。11:答案A 解析 12:答案C 解析 正确答案:C解析:投射是心理防御的一种方法,指明明自己有某种想法,却认为别人有这种想法。考试大纲网站上就有,搜索下载即可。建议:准备教师资格考试最好还是系统学习,可以学得扎实一些,碰到问题也会灵活运用。13:答案B 解析 1903年桑代克的教育心理学一书的出版被

12、认为是教育心理学成为一门独立学科的标志。14:答案B 解析 元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略。其中监视策略包括根据对认知目标达成程度的监控、对学习策略的效果的监控和对自己注意力、时间安排等方面的监控。其中不包括的是领会监控。(本解析由张恩凯提供)15:答案B 解析 16:答案D 解析 PQ4R包括预览、提问、阅读、反思、背诵、复习等六个步骤。17:答案D 解析 18:答案D 解析 略。19:答案正确 解析 动作技能的学习有一个共同特点:开始进步快,中间有一个明显的、暂时的停顿期,即高原期,后期进步较慢。(本解析由张恩凯提供)20:答案A 解析 21:答案D 解析 班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用有攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得。22:答案D 解析 23:答案D 解析 人类的智力分布基本上呈两头小、中间大的正态分布形式。24:答案D 解析 25:答案错误 解析 系统暂无解析26:答案

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 高等教育 > 其它相关文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号