《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷8484》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷8484（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 1：个体对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）单项选择题 A、结果期待B、成就动机C、自我效能感D、需要 2：完形主义心理学是20世纪初期在德国兴起，后来在美国得到进一步发展。其代表人物主要有（）多项选择题 A、华生B、韦特默C、考夫卡D、苛勒E、杜威 3：提出经验类化说的心理学家是（）。单项选择题 A、贾德B、埃里克森C、加涅D、桑代克 4：“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。单项选择题 A、刻板效应B、近因效应C、晕轮效应D
2、、首因效应 5：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（）。单项选择题 A、常模参照评价B、标准参照评价C、配置性评价D、正式评价 6：阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。单项选择题 A、操作技能B、心智技能C、应用技能D、学习技能 7：教师（）的流畅与他们的教学效果有显著的相关。单项选择题 A、记忆B、思维C、想象D、观察 8：加涅提出了（）模式。单项选择题 A、积累学习B、发现学习C、观察学习D、接受学习 9：老师两次用同一张试卷测试相同的学生，结果两次学生的分数相同，这种分数的稳定和不变是测验的（）单项选择题 A、难度B、信
3、度C、效度D、区分度 10：近景性动机指与近期目标相联系的一类动机，又可分为间接近景性动机与直接近景性动机。有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，就属于直接近景性动机。判断题 对错 11：课堂纪律较差，学生注意力分散，属于课堂气氛中的哪一类型（）单项选择题 A、积极的B、消极的C、反抗的D、叛逆的 12：在经典条件反射的形成过程中是一项关键性因素的是（）单项选择题 A、强化B、刺激C、反应D、评价 13：在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会（）。单项选择题 A、较低B、中等C、较高D、不变 14：在对学生进行心理辅导时，常使
4、用的“ABC”治疗法属于（）单项选择题 A、行为改变法B、认知改变法C、精神分析法D、运动改变法 15：提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（）单项选择题 A、布卢姆B、布鲁纳C、加涅D、奥苏贝尔 16：王老师要求学生值日的时候把放在角落的痰盂洗干净，并对学生讲述了保持教室卫生对大家的好处。但是学生无动于衷。于是，王老师自己把痰盂刷洗干净。几天后，王老师惊奇的发现班里的痰盂干净了。王老师趁热打铁，利用班会和学生讨论了群体与个体的关系，学生们讨论得热火朝天。从此后，王老师再也没有为班级卫生操心。该案例中，王老师用了什么方法改变了学生的态度和行为?（）多项选择题 A、树立榜样B、价值辨析C、强化与
5、惩罚D、群体约定 17：人本主义心理学家认为，当代最有用的学习是（）单项选择题 A、概念的学习B、学习过程的学习C、接受学习D、发现学习 18：练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（）判断题 对错 19：教育心理学初创时期的时间大致为（）。单项选择题 A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代 20：信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（）单项选择题 A、思维B、想象C、注意D、复述 21：元认知知识包括（）。多项选择题 A、对个人作为学习者的认识B、对任务的认识C、对有关学习策略的认识D、对学习策略使用方面的认识E、对教师的认识 22：
6、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）单项选择题 A、垂直正迁移B、水平正迁移C、垂直负迁移D、水平负迁移 23：避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务，如果成功的几率大约是50%，他们会（）。单项选择题 A、选择这项任务B、回避这项任务C、看实际情况选择D、找人帮忙解决 24：()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。单项选择题 A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学 25：20世纪20年代至50年代，西方教育心理学吸取了儿童心理学和心理测验方面的成果，大大扩充了自己的内容。这一时期，教育心理学内容丰富，并成为一门具有独立理论体系的学科。判断题
7、 对错 26：将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的二十四节气歌帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。单项选择题 A、系统化B、联想C、替换D、组块 27：个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为（）单项选择题 A、学习动机B、学习需要C、认知内驱力D、学习期待 28：对于与学生经验有关的逻辑性问题，可提供直接指导。（）判断题 对错 29：态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。单项选择题 A、内化了的成分B、动力性成分C、非智力成分D、态度的核心成分 30：阅读技能的掌握有助于写作技能形成和发展的现象属于（）单项选择题
8、A、定势B、正迁移C、负迁移D、心智技能 31：下列哪个过程属于问题解决？_（）单项选择题 A、吃饭穿衣B、漫无目的的幻想C、猜谜语D、回忆电话号码 32：教学设计的基本要素主要有（）多项选择题 A、教学目标B、教学内容C、教学策略D、教学评价E、教学经验 33：教育心理学研究的核心内容是()单项选择题 A、学习B、教师C、教学心理D、学习过程 34：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。单项选择题 A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、自我意识 35：让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。单项选择题 A、个别化教学B、指导性教学C、合作教学D、情境教学 36：在学
9、期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是（）单项选择题 A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、自主性评价 37：一般来说，元认知策略可分为（）。多项选择题 A、复述策略B、精细加工策略C、计划策略D、监视策略E、调节策略 38：新教师更多关注课堂中发生的细节，专家型教师很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功。这是反映二者在（）方面的差异。单项选择题 A、课时计划B、教学过程C、课后评价D、教学策略 39：根据对竞争利弊的分析，我们认为，有利于集体主义的培养，也是学校教育所应该推崇的是（）单项选择题 A、群体内竞争B、群体间竞争C、个人间竞争D、个人与群体竞争
10、 40：知识的应用包括（）四个彼此相联又互相独立的基本环节。多项选择题 A、审题、联想B、识记、保持C、分析、研究D、解析、类化 41：沿着不同方向去探索多种答案的思维方式是（）。单项选择题 A、发散思维B、辐合思维C、形象思维D、抽象思维 42：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）单项选择题 A、刺激一反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决 43：如何完成各种活动的技能属于（）。单项选择题 A、陈述性知识B、程序性知识C、技能性知识D、策略性知识 44：皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于（）。单项选择题 A、他律阶段B、无道德规则阶段C、自律阶段D、独立阶段 45：消
11、除自卑感常用的方法包括（）。多项选择题 A、引导学生对自己进行客观全面的认知B、对成败进行正确的归因C、消除非理性观念D、用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力E、帮助学生不时有成功的体验 46：一个人的对人、对已、对事、对物的态度是（）。单项选择题 A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的 47：学习准备是个动态的发展过程。（）判断题 对错 48：根据下列材料，请回答TSE题：课堂上老师在介绍木星时，按照教材指出它有13颗卫星，突然，有个学生否定了老师的说法：“不，应该是15颗。”另一个学生马上补充：“不，它有16颗。”老师亲切的问第一个学
12、生：“你怎么知道是15颗?”学生答：“我在一本科普读物上看到的。”老师接着又问第二个学生，他回答：“最近一本杂志上说是16颗。”这位老师乐了，高兴地说：“你们真了不起!课本上有些知识确实陈旧过时了，老师也落后了。木星的卫星究竟有多少颗，课后我们再研究核实，好吗?”TS你赞同这位老师的教学方法吗?（）多项选择题 A、赞同B、不赞同 49：班级里小集团属于（）。单项选择题 A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体 50：根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。单项选择题 A、能力B、努力C、任务D、运气 1：答案C 解析 2：答案B,C,D 解析 3：答案A 解析 4：答案C 解析 平时的印象影响到当前的评价属于晕轮效应。5：答案A 解析 教学中使用的常模参照评价就是以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果。6：答案B 解析 7：答案B 解析 8：答案A 解析 布鲁纳提出的发现学习和接受学习；观察学习是班杜拉提出的概念。9：答案B 解析 信度即测验结果的稳定性或可靠程度，即多次测验分数的稳定、一致性程度。
