《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷8948》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷8948（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 1：群体对每个成员的吸引力，就是（）。单项选择题 A、群体凝聚力B、课堂气氛C、群体规范D、学校人际关系 2：陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来，在这一过程中，学习者要对信息进行精加工。【】判断题 对错 3：一种学习对另一种学习产生积极的影响叫（）单项选择题 A、顺向迁移B、逆向迁移C、正迁移D、负迁移 4：迁移的图式理论的代表人物是（）单项选择题 A、贾德B、苛勒C、里德D、罗斯 5：班杜拉提出的观察学习包括以下哪几个子过程?（
2、）多项选择题 A、注意过程B、保持过程C、认知过程D、动作再现过程E、动机过程 6：通过练习而形成的合乎法则的活动方式是（）单项选择题 A、迁移B、技能C、态度D、心向 7：教师评分的相对标准对应的评价方式是（）。单项选择题 A、标准参照评价B、常模参照评价C、诊断性评价D、形成性评价 8：关于人的学习工作中精神状态和注意力的变化模式，说法错误的一种是（）。单项选择题 A、先高后低B、中间高两头低C、先低后高D、中间低两头高 9：学习动机是单一的结构。（）判断题 对错 10：最重要和最良性的学习动力是（）。单项选择题 A、学习兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D
3、、教师的期待和家长的期待 11：个人对于自己认为重要的或有价值的事力求达成的欲望指的是（）单项选择题 A、成就需要B、交往需要C、权利需要D、进食需要 12：教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（）单项选择题 A、及时反馈B、延时反馈C、积极反馈D、消极反馈 13：研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是（）。单项选择题 A、教学心理学B、教师心理学C、教育心理学D、学习心理学 14：巴甫洛夫提出经典性条件反射原理，所依据的著名实验是（）单项选择题 A、狗分泌唾液的实验B、饿猫开箱的实验C、白鼠走迷宫的实验D、白鼠按压杠杆取食的实验 15：提出心理社会发展阶段理
4、论的心理学家是（）单项选择题 A、埃里克森B、维果茨基C、格塞尔D、皮亚杰 16：在形成动作技能的练习过程中，如果练习成绩的进步是先慢后快，那么，此时所形成的练习曲线将是（）单项选择题 A、凸线式B、凹线式C、直线式D、波纹线式 17：按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）。单项选择题 A、正与负迁移B、纵向与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移 18：在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系称之为（）。单项选择题 A、模仿B、从众C、认同D、内化 19：人的认知方式有优劣好坏之分。（）判断题 对错 20：研究表明，遗
5、忘进程是不均衡的，表现为（）。单项选择题 A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢 21：学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）。单项选择题 A、原发性B、习得性C、后继性D、指向性 22：“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（）单项选择题 A、逆向迁移B、负迁移C、垂直迁移D、一般迁移 23：个人成就动机强弱与个体对成功概率的估计有着密切的关系，成功率最佳为（）单项选择题 A、50%B、100%C、85%D、30% 24：想吃糖又怕胖，想考个好学校又怕报名的人太多、竞争太激烈考不上的矛盾心理就是（）单项选择题 A、双趋式冲突B、趋避式冲突C、双重趋避式冲突D、双避式冲
6、突 25：用小猫逃出迷笼的著名实验来解释试误学习现象的心理学家是（）。单项选择题 A、苛勒B、巴甫洛夫C、桑代克D、斯金纳 26：多种感官参与学习能有效地增强记忆。（）判断题 对错 27：技能形成的基本途径是（）。单项选择题 A、讲解B、观察C、示范D、练习 28：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。单项选择题 A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散 29：影响问题解决的主观因素主要是（）。单项选择题 A、问题的呈现方式B、问题的具体性C、问题中信息的多少D、知识结构 30：根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?（）单项选择题 A、初一B、初二C、初三D、高一 31：教师在直
7、观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）。单项选择题 A、激发兴趣B、引起注意C、丰富想象力D、分化概念 32：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。单项选择题 A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平 33：在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是（）单项选择题 A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、自主性评价 34：按照皮亚杰的认知发展分期的理论，711岁儿童处于（）单项选择题 A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段 35：基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切
8、关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。单项选择题 A、常模参照评价B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价 36：学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（）。单项选择题 A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、并列学习 37：（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。单项选择题 A、顺应性B、同化性C、重组性D、具体 38：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。单项选择题 A、心理变化B、信息加工C、智力活动D、信息输入 39：
9、群体发展的最高阶段是（）。单项选择题 A、松散群体B、联合群体C、集体D、正式群体 40：学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。单项选择题 A、分化B、泛化C、消退D、遗忘 41：按照皮亚杰的认知发展分期的理论，1115岁儿童处于（）单项选择题 A、感觉运动阶段B、思想准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段 42：（）会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。（）单项选择题 A、正常焦虑B、低度焦虑C、中度焦虑D、高度焦虑 43：常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）单项选择题 A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困
10、扰儿童 44：_是内驱力的主要代表，认为机体需要产生内驱力激发有机体的行为。（）单项选择题 A、弗洛伊德B、奥尔德弗C、马斯洛D、赫尔 45：药物成瘾的因素主要有（）多项选择题 A、生物学因素B、心理学因素C、认知因素D、社会因素E、文化因素 46：影响压力的主要因素有（）多项选择题 A、经验B、准备状态C、认知D、性格E、环境 47：布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括（）单项选择题 A、知识再现表象B、动作再现表象C、图像再现表象D、符号再现表象 48：看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来，这种编码策略叫做（）单项选择题 A、作关系图B、列提纲C、运用理论模式D、利用表格 49：学
11、过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）单项选择题 A、顺向迁移B、逆向迁移C、具体迁移D、一般迁移 50：调节策略属于学习策略的（）单项选择题 A、认知策略B、提高策略C、元认知策略D、资源管理策略 1：答案A 解析 群体凝聚力指群体对每一名成员的吸引力，它可以通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感，成员之间的友谊感和志趣等来说明。2：答案正确 解析 对陈述性知识的学习最多的采取的是有意义的接受学习，而进行有意义的学习就是要把新的命题和以前储存的命题网络中的有关命题联系起来，而这样做就需要学习者对信息进行精加工。所以是正确。(本解析由张恩凯提供)3：答案C 解析 根据迁移的
12、性质可把迁移分为正迁移和负迁移。其中，一种学习对另一种学习产生积极的影响叫正迁移，一种学习对另一种学习产生消极的影响叫负迁移。4：答案C 解析 5：答案A,B,D,E 解析 班杜拉提出，观察学习包括注意过程、保持过程、生成过程（动作再现过程）、动机过程四个子过程。（资料来源教育心理学皮连生主编）(本解析由张恩凯提供)6：答案B 解析 系统暂无解析7：答案B 解析 相对标准是以其他学生的成绩为依据，构成一个常模参照系。因此选B（本解析由hanyiyou提供）8：答案D 解析 一般存在三种模式：先高后低、中间高两头低和先低后高。9：答案错误 解析 学习动机是由许多因素组成的，其中学习需要与学习期待是其基本成分。10：答案B 解析 为教师的期待而学习的动机是低级的动机。11：答案A 解析 12：答案A 解析 见“及时反馈”定义。13：答案C 解析 14：答案A 解析 巴甫洛夫提出经典性条件反射原理，所依据的著名实验是狗分泌唾液的实验。他每次喂狗食物的时候总是摇铃，够就建立了铃声与分泌唾液的条件反射。(本解析由张恩凯提供)15：
