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1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘小学教育学通关试题每日练 1：将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。单项选择题 A、认知模式B、社会学习模式C、体谅模式D、说服教育模式 2：“不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思（）。单项选择题 A、愤：心求通而未得之。悱：口欲言而未能其貌B、愤：愤怒。悱：想说而说不出来C、愤：感觉不满足，努力地去做。悱：感觉心情不舒畅D、愤：因不满意而心情激动。悱：感觉心情不舒畅 3：学记中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（）。单项选择题 A、循序渐进原则B、因材施教原则C、巩固性
2、原则D、理论联系实际原则 4：德育的基本途径是（）。单项选择题 A、教学B、政治思想教育C、政治课D、政治课与其他学科教学 5：研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（）判断题 对错 6：我国实施义务教育的法律保证是（）。单项选择题 A、宪法B、素质教育法C、义务教育法D、义务教育法实施细则 7：教育对儿童的心理发展起着（）作用。单项选择题 A、决定B、主导C、促进D、减缓 8：单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王明同学又在翻来覆去的摆弄试题，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会儿，他又在下面翻找什么，我只得来一个“杀一儆百”了。 “王明”，我大声喝道，“你在干什么?” 他
3、脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!” 我听了气不打一处来，“你”竞一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气。竭力平复自己内心的愤懑。 “你既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!”我故做轻松地说。 他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情多项选择题 A、提倡民主教学B、师生之间应该换位思考C、采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法D、以平等的心态和学生交流 9：古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（）。多项选择题 A、四书B、文法C、修辞D、辩证法E、论语 10：教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（）。多项选择题
4、 A、教法创新能力B、语言表达能力C、教学实践能力D、教育和组织管理能力E、理论总结能力 11：奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。单项选择题 A、大教学论B、普通教育学C、论语D、理想国 12：世界上最早颁布义务教育法的国家是 （）单项选择题 A、英国B、美国C、德国D、法国 13：外部分组是按照学生的发展水平来编班。（）判断题 对错 14：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。单项选择题 A、知情B、知行C、意行D、知意 15：谈话法的特点是（）。单项选择题 A、师生对话B、教师问学生答C、学生问教师答D、教师起控制作用 16：对学生的发展最有利的师生关系模式是（）.单
5、项选择题 A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型 17：我国封建社会官学的最显著特点是（）。单项选择题 A、封闭性B、垄断性C、等级性D、阶级性 18：新型的师生关系要求（）。多项选择题 A、以教师为中心B、以儿童为中心C、在人格上，学生与教师是平等的D、在社会道德上，师生关系是相互促进的E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系 19：教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。（）判断题 对错 20：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。单项选择题 A、上升趋势B、下降趋势C、先升后降趋势D、先降后升趋势 21：小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法是（）。多项选择题 A、领导者
6、的权威发动B、教师之间有效地平行沟通C、个别谈话D、抓好典型项目E、做好总结 22：教学方法体系中运用最多、最广的方法是（）。单项选择题 A、实验法B、实习法C、讨论法D、讲授法 23：学生李伟因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来，当面说清楚，你到底准备怎么办?不然，从明天起，你就不要来上学了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析，你认为要使李伟同学守纪律应采用的方法是（）。单项选择题 A、说服教育B、情感陶冶C、榜样示范D、实际锻炼 24：没有惩罚的教育是不完整的教育。判断题 对错 25：课程目标的依据主
7、要有三个方面（）。多项选择题 A、对学生的研究B、对教师的研究C、对社会的研究D、对学科的研究E、对教材的研究 26：运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（）。单项选择题 A、 引导法B、 榜样法C、 谈话法D、 讨论法 27：马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。单项选择题 A、从事智力劳动B、从事体力劳动C、接受教育D、教育与生产劳动相结合 28：下位法服从上位法（）判断题 对错 29：盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。单项选择题 A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性 30：主张教育应以社会为本，依照社会需要来确定教育目的的教育家有
8、（）多项选择题 A、孔德B、声棱C、康德D、裴斯泰洛齐E、涂尔干 1：答案C 解析 体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心、学会体谅。2：答案A 解析 3：答案A 解析 意思是说教学和学习的过程中不能有跳跃，要按照顺序进行，强调了循序渐进的原则。4：答案D 解析 德育的基本途径是政治课与其他学科教学。5：答案正确 解析 略。6：答案C 解析 义务教育法是我国实施义务教育的法律保证。7：答案B 解析 8：答案A,B,C,D 解析 9：答案B,C,D 解析 古希腊把“三艺”作为教育内容，这
9、“三艺”是指文法、修辞、辩证法。10：答案B,C,D 解析 教师教育素质中的实践能力包括语言表达能力、教学实践能力和教育组织管理能力。11：答案A 解析 夸美纽斯适应了社会形势的迫切要求，在大教学论中阐述了班级教学制度的优越性，确立了班级教学制度。12：答案C 解析 18世纪普鲁士颁布了多项教育法令，规定了国家强迫义务教育的各方面具体要求和措施，如l763年的普通学校章程。1885年普鲁士实行免费初等义务教育。13：答案错误 解析 外部分组按学生的学习能力或学习成绩来进行。14：答案B 解析 在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。见学习精要中这四要素之间的关系。15：答案A 解析
10、 16：答案D 解析 17：答案C 解析 封建社会最大的特点是封建等级性，反映在教育中，官学的显著特点就是等级性。18：答案C,D,E 解析 学生是学习的主体，教师是知识的传授者。新型的师生关系应该是人格平等、师生关系相互促进、朋友式的友好帮助关系。19：答案 解析 错教育在个体身心发展过程中所起的作用是有条件的，它不能包括社会条件，更不能违背人的身心发展规律和年龄特征20：答案A 解析 教师的个人效能感随着教师教龄的增长而呈现出上升趋势。21：答案A,B,C 解析 小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法包括领导者的权威发动、教师之间有效地平行沟通、个别谈话三种。22：答案D 解析 讲授法是
11、教师通过语言向学生系统连贯地传授知识、技能，发展学生智力的教学方法，它可用于传授新知识，也可用于巩固旧知识，它是整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法。（资料来源教学方法导论）同时也可以根据教学实践去判断。(本解析由张恩凯提供)23：答案A 解析 24：答案正确 解析 惩罚是通过对学生的不健康思想和行为进行否定的评价以引起学生内疚、悔恨的体验，进而纠正学生不良行为的方法。合理的惩罚能引起学生的痛苦体验和认真反思；有助于学生及时终止和纠正自己的不良品德和行为。25：答案A,C,D 解析 制定课程目标应研究学生、社会、学科。26：答案B 解析 运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的榜样
12、法。27：答案D 解析 28：答案正确 解析 29：答案C 解析 见人的身心发展的互补性。30：答案A,E 解析 更多试题请访问：小学教师招聘通关题库相关文章: /第2篇教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年11月02日-2302)1：梦属于（）。单项选择题A、有意想象B、无意想象C、再造想象D、幻想2：成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，当一项任务的成功率为50%时，他们会：()单项选择题A、可能选择B、犹豫不决C、回避这项任务D、坚决选择3：处于不同层次概括水平的两种学习之间的影响属于（）。单项选择题A、水平迁移B、垂直迁移C、顺向迁移D、
13、逆向迁移4：个体自我意识发展的第三阶段是（）。单项选择题A、社会自我B、心理自我C、生理自我D、精神自我5：系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对第3篇教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年11月02日-5702)1：加涅根据不同的学习结果将学习分成（）。多项选择题A、智慧技能B、认知策略C、经验学习D、行为训练E、动作技能2：教师的领导风格对课堂教学有（）单项选择题A、一定的帮助B、较弱的影响C、间接的影响D、直接的影响3：从信息加工的角度来看，记忆的最后一个阶段是（）单项选择题A、编码B、提取C、保持D、加工4：建立学习时间表属于学习策略中的（）。单项选择题A、认知策略B、精细加工策略C、元认知策略D、资源管理策略5：教学媒体包括（
