《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷8529》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷8529（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 1：操作技能的形成可分几个阶段?（）多项选择题 A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 2：下面所列举的迁移种类领域中。错误的是（）单项选择题 A、态度学习迁移B、情感迁移C、知识与技能迁移D、气质迁移 3：以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学称为（）。单项选择题 A、发现教学B、指导教学C、程序教学D、合作教学 4：资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。（）判断题 对错
2、5：教育心理学研究的核心内容是()单项选择题 A、学习B、教师C、教学心理D、学习过程 6：以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是（）。多项选择题 A、它包括五种因素三种过程B、五种因素共同影响了三种过程C、三种过程交织在一起相互影响D、教学过程要以学习过程为基础E、评价反思过程会促进学习和教学过程 7：专家具有哪些特征?（）多项选择题 A、专家比新手更能有效地组织信息B、专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快C、专家善于应用直接推理的方式解决问题D、专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题E、专家有更强的认知与自我监控能力 8：学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要
3、持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（）单项选择题 A、希尔加德B、加涅C、潘菽D、邵瑞珍 9：基于某种特定的标准，评价学生对于教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。单项选择题 A、常模参照标准B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价 10：焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征。（）判断题 对错 11：个别教学系统也称PSl系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是（）单项选择题 A、加涅B、布里格斯C、凯勒D、波思尔思韦特 12：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。单项选择题 A、用途扩散
4、B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散 13：根据心理发展的阶段划分，少年期学生年龄在（）单项选择题 A、6、7岁一11、12岁B、8、9岁一12、13岁C、11、1214、15岁D、14、1518岁 14：在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和交要的观点，这属于（）。单项选择题 A、复述策略B、理解控制策略C、精细加工策略D、组织策略 15：长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）。单项选择题 A、兴趣形成B、自发复习C、过度学习D、疲劳和厌烦 16：教师组织课堂空间的方法一般有两种，即
5、按领域原则和按（）。单项选择题 A、功能B、大小C、用途D、年龄 17：下列各项属心理不健康表现的是（）。单项选择题 A、适应中学的学习与生活B、乐于和同学交往C、自尊自爱，奋发向上D、被动的生活取向 18：以学生为中心的教学策略有发现教学、情境教学等。（）判断题 对错 19：对有关史地知识的领会，不能缺少（）。单项选择题 A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、形象直观 20：根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为（）多项选择题 A、正迁移B、顺向迁移C、垂直迁移D、逆向迁移E、水平迁移 21：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）训练。单项选择题 A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测
6、与假设训练D、发散思维训练 22：不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为称之为（）。单项选择题 A、违纪行为B、多动行为C、问题行为D、强迫行为 23：在促进迁移的教学方法中，“授之以鱼，不如授之以渔”体现了教授学习策略提高迁移意识性。（）判断题 对错 24：归纳式学习属于自上而下的迁移。（）判断题 对错 25：避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务，如果成功的几率大约是50%，他们会（）。单项选择题 A、选择这项任务B、回避这项任务C、看实际情况选择D、找人帮忙解决 26：皮亚杰提出影响心理发展的因素有（）。多项选择题 A、成熟B、练习和经验C、社会
7、性经验D、具有自我调节作用的平衡过程 27：对于不敢真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是（）。单项选择题 A、系统脱敏法B、全身松弛训练C、肯定性训练D、改变认知法 28：教育心理学是一门理论性的基础学科。（）判断题 对错 29：45岁是以下哪种功能发展的关键期（）单项选择题 A、书面语言B、口头语言C、形状知觉D、人际交往 30：吹、拉、弹、唱属于（）。单项选择题 A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 31：品德中两个最主要的构成部分是（）单项选择题 A、道德认识和道德意志B、道德动机和道德观念C、道德动机和道德行为D、道德感和道德认识 32：社会自我是自我意识最原
8、始的形态。（）判断题 对错 33：形成性评价通过发生在（）。单项选择题 A、教学之前B、教学之中C、教学之后D、学生毕业时 34：当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。单项选择题 A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律 35：态度与品德的形成依次经历了认同、依从与内化三个阶段。（）判断题 对错 36：动机作为活动的一种动力，具有_功能。（）多项选择题 A、激活B、指向C、调节与维持D、稳定E、满足 37：在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。多项选择题 A、感性直观B、实物直观C、本质直观D、模象直观E、言语直观 38：教师在工作中具备的角色有
9、（）多项选择题 A、学习的指导者和促进者B、行为规范的示范者C、心理辅导员D、班集体活动的领导者E、教育科研人员 39：有的学生看见警察在时，遵守交通规则；警察不在时，就违反交通规则；其态度和品德属于哪一阶段?（）单项选择题 A、解冻B、依从C、认同D、内化 40：组织教学仅仅是在上课开始时进行的。（）判断题 对错 41：按照皮亚杰的认知发展分期的理论，二至七岁的儿童处于（）单项选择题 A、感觉运动阶段B、前运算阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段 42：苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是（）。单项选择题 A、迷箱实验B、迷津实验C、叠箱实验D、“三座山”实验 43：根据国内外的研究与实践，人的
10、心理健康水平大致可划分为哪三个等级？（）多项选择题 A、一般常态心理B、人格障碍心理C、轻度失调心理D、严重病态心理E、精神病 44：教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。（）判断题 对错 45：和概念的学习一样，课堂情境中学生学习原理的基本方式有发现式和接受式两种。【】判断题 对错 46：反思评价属于学习策略中的（）。单项选择题 A、精加工策略B、认知策略C、资源管理策略D、元认知策略 47：普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（）单项选择题 A、泰勒B、布鲁纳C、布鲁姆D、班杜拉 48：流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（）提出来的。单项选择题 A、斯
11、皮尔曼B、卡特尔C、瑟斯顿D、吉尔福特 49：布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（）多项选择题 A、新知识的获得B、知识的储存C、知识的转化D、对知识的评价E、知识的呈现 50：成就动机理论认为，力求成功者最有可能选择的任务是成功概率为（）。单项选择题 A、70%B、50%C、90%D、100% 1：答案A,B,C,D 解析 操作技能的形成可以分为四个阶段即操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练。2：答案D 解析 按照共同要素说，两任务的共同成分可以是学习材料、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。3：答案B 解析 4：答案错误 解析 将新学材料与头脑中已有知识联
12、系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，是精细加工策略。5：答案D 解析 学习过程，它指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。6：答案A,B,C,D,E 解析 略。7：答案A,B,C,D,E 解析 选项中所描述的皆为专家的特征。8：答案B 解析 9：答案C 解析 10：答案正确 解析 略。11：答案C 解析 美国著名心理学家凯勒开发了个别教学系统。12：答案D 解析 形态扩散是以事物的形态(如颜色、味道、形状等)为扩散点，设计出利用某种形态的可能性。用途扩散即让学生以某件物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途；结构扩散即以某种事物的结构为扩散点，设想出利用该结构的各种可能性；方法扩散即以解决某一问题或制造某种物品的方法为扩散点，设想出利用该方法的各种可能性；形态扩散即以事物的形态(如颜色、味道、形状等)为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性。“利用红色可以做什么”属于形态扩散发散思维。13：答案C 解析 14：答案D
