《（人教版）思想品德八年级上册 6.1《网络上的人际交往》教学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教版）思想品德八年级上册 6.1《网络上的人际交往》教学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库第一框网络上的人际交往学习目标知识目标：通过本课的学习，能够体会网络沟通的神奇性与独特性，正确认识网络交往在生活中的两面性，学会必要的（网络）自我保护。能力目标：能够提高分辨网络交往优劣的能力和网上自我保护的能力，正确使用网络，使之为生活、学习服务情感态度价值观：能够遵守网络 规则，不沉迷于网络交往，培养抑恶扬善、遵守网络道德的意识，享受健康的网络生活。学习重点：网络在现实生活中的地位；网络交往是一把锋利的“双刃剑”。学习难点：理解网络交往是一把锋利的 “双刃剑”。学习过程：（一）创设情境、质疑自探1、创设情境导入新课：由王勃的诗句：海内存知己，天涯若比
2、邻。引入新课2、组织预习、质疑自探1）、网络沟通无极限表现在哪些方面？2）网络的积极作用有哪些？3）过分沉迷网络，会给我们的生活带来哪些负面影响 ？4）如何发挥网络的积极作用？3、学生展示自探问题学生全员参与，梳理基础知识，标注课本，自主完成“探究过程” ;展示自探成果，看哪一小组做的又快又好。（二）分组学习、合作交流1、教师出示交流问题：1）、因特网的发明者宣称：网络是一片“没有政府、没有警察、没有军人、没有等级、没有贫贱、没有歧视”的美妙境地。你同意这种观点吗？请说明理由。2、分组合作交流3、学生展 示小组讨论交流，总结要点。教师组织抽题，小组选代表回答展示4、教师评价教师评价总结，表扬肯
3、定善于思考分析总结、勇于质疑的学生、小组。最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库（三）、精讲点拨、巩固提高1、难点讲解网络交往的两面性网络的积极作用：开阔视野、丰富生活;增长知识、提高学习效率；愉悦身心、健康成长。网络的负面影响：沉迷网络影响身心健康;影响学习成绩，甚至荒废学业；会导致违法犯罪的发生。（四）检测反馈、拓展运用明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“”，错误的填“”。）1网络交往的虚拟性、间接性和隐蔽性，容易使青少年成为网络污染的受害者。（）2网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。（）3、上网查资料、随意交友、购物、玩游戏等，这都有助于青少年的健康成长。（
4、）最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内。）1）上网冲浪有利有弊，关键就在于要把握好“度”。这个“度”是指（）A只要一有机会就上网B始终明确网络只能用来学习C认清网络的危害，拒绝上网D控制上网时间，利用网络优势2）现在，人们可以借助网络交往解决生活中的许多难题。但与此同时，网络交往也会使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往的环境被污染。青少年很可能成为这种被污染环境的受害者。对此，我们的正确态度是（）为避免伤害，我们应拒绝上网网络交往时要懂得保护自己 网络是把双刃剑，有利有弊，我们应趋利避害网络交往使我们的生活更加自 由自在，我们应大力提倡网络交友A B C D 3）网络交
5、往与现实交往的共同之处是（）A都具有间接性和隐蔽性B都能超越空间，实现“天涯若比邻”的梦想C都能突破角色限制，自由选择交往对象最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库D都要遵守道德和法律等规则拓展运用材料一：小波非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏的高手，但他无心学习，每天背着书包上学，满脑子装的却是游戏。他不屑与班级同学交往，觉得他们太幼稚，却在网上结交了很多“哥们儿”。一天，网上的“哥们儿”邀他一起去搞点钱，以便能经常上网，小波答应了。几天后，小波和他的朋友因合伙抢劫被抓。材料二：据报道，世界大学生运动会男子一百米金牌获得者清华大学学生胡凯，在少年时很喜欢上网，经常在网上浏览体育新闻，欣赏田径赛场上明星们的精彩表演，并且在平时的训练中模拟、学习和创新，不断提高自己的运动水平，终于实现了自己的理想。（1）上述两则材料共同告诉我们什么道理？（2）你认为材料一中的小波应该如何处理玩网络游戏与学习的关系？（3）请你从青少年健康成长的角度，给学生 网民提几条上网的合理化建议。板书设计 第一框网络上的人际交往1、 网络沟通无极限（无限性）1） 网络生活很丰富2） 网络交往新空间2、 网络交往是一把双刃剑1） 网络的积极作用2） 网络的负面影响3） 发挥网络的积极作用？
