《（人教版）生物选修二 4.3《关注生物资源的合理利用》学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教版）生物选修二 4.3《关注生物资源的合理利用》学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库学科网第 3 节 关注生物资源的合理利用【学习目标】来源:环境事件或资源利用计划做出决策。【学习过程】一、课下上网搜查有关我国生物资源的现状、生物资源的合理利用实例。来源:、上课开始时，教师把学生分好组，学生汇报自己的调查结果。来源:Z#、预习本节内容的“从社会来” 。探讨 分析本地有没有禁渔制度？为什么要实行禁渔制度呢？禁渔制度实行后，渔民一年的渔业经济收入会减少么？教材 内容学习来源:一）生物资源面临的危机1. 生物资源的概念是 什么？ 人类的生存和发展离不开资源，其中 来 自生物界（除人类外） 的资源统称为生物资源 。到目前为止，地球上命名和描述的
2、有 160万种 左右，而实际大约 有 500万至 1亿中之间。化石燃料和其他 矿产资源是不可更新的资源，如果无止休的开发利用，总有一天会枯竭。2我国生物资源面临的现实中的问题有哪些 ？（1）随着人口增长和经济发展的需要，人类超量采伐森林，导致 森林的成长速率远远低于开发利用的速率。（2）过渡捕捞，不仅使年捕捞量明显下降，捕捞 的鱼、虾等水生生物种类日益减少，种群结构低龄化，个体小型化，而且严重威胁到其它水生动物的生存。（3）发财产于我国内蒙、甘肃、 陕西、青海和宁夏等干旱地区，因风干 后外观仙头发而得名。用密集 的钢丝铁耙楼过的土地恢复植被则需要 23年的时间。目前正处在沙化的过程中。(二)
3、生物资源的合理利用1合理利用生物资源是人类赖以生存的重要保障，是经济和社会可持续性发展的重要前提，是人类文明的重要标志之一。来源:学科网对生物资源的合理利用和保护，涉及个人利益和群体 利益、局部利益和整体利益、眼前利益和长远利益的矛盾。 如何将多方面的利益协 调统一起来，是 摆在全社会面前的难题。2我国有关生物资源保护的部分 法律有哪些？ 来源:学&科&网 Z&X&X&K（1）1998 年 4月修订并通过中华人民共和国森林法（2）198 5年通过的中华人民共和国草原法 最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库（3）1986 年通过的中华人民共和国渔业法（三）课下，学生进一步上网搜集资料和作社会调查。【随堂练习】渡 捕捞造成的危害是：A破坏生态环境。B严重危害社会的可持续性发展。C污染环境。D导致生物多样 性面临威胁。球上的生物物 种已被描述和命名的有多少万种？ A150。B180。C210。来源 :学科网D160。来源:学科网来源:Z#xx#来源:
