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1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 姚安2021年小学教师招聘考试真题及答案解析 1：学记提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，( )教学原则与其在思想上是一致的。单项选择题 A、循序渐进B、巩固性C、因材施教D、直观性 2：下列属于体罚学生的情形的是（）。单项选择题 A、让12年级的小学生一个生字抄写10遍B、王某上课讲话，老师当着全班学生严厉地批评了他C、李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次 3：教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起
2、诉讼，其期限是（）单项选择题 A、 7天B、 10天C、 15天D、 20天 4：进行课堂教学设计既要设计教师教的活动，也要设计学生学的活动，并要处理好二者之间的关系。（）判断题 对错 5：对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。单项选择题 A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 6：近代西方首倡教育适应自然原则的教育家是（）。单项选择题 A、夸美纽斯B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特 7：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（）。单项选择题 A、顺
3、序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 8：下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养?（）多项选择题 A、父母受教育程度较高B、对子女的要求不过分严格C、对子女的教育采取适当辅导策略D、家庭气氛比较民主 9：对学生的发展最有利的师生关系模式是（）.单项选择题 A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型 10：学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。单项选择题 A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 11：整个教学工作的中心环节是（）单项选择题 A、 备课B、 上课C、 课外辅导D、 成绩评定 12：注入式教学最本质的特征是（）单项选择题 A、 教师从头讲到尾B
4、、 以讲授法为主C、 强调教师的主导作用D、 把学生看作是知识的容器 13：一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。 （）判断题 对错 14：完整的计算机系统由（）两大部分组成。单项选择题 A、应用软件和系统软件B、随机存储器和只读存储器C、硬件系统和软件系统D、中央处理器和外部设备 15：在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价属手（）。单项选择题 A、诊断性评价B、总结性评价C、准备性评价D、形成性评价 16：“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是（）单
5、项选择题 A、 科技活动B、 学科活动C、 个人活动D、 小组活动 17：创造性思维表现为（ ）多项选择题 A、独创性B、流畅性C、变通性D、目的性 18：对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是（）。单项选择题 A、学生是完整的人B、每个学生都有自身的独特性C、学生与成人之间存在着巨大的差异D、学生与学生之间没有什么差异 19：课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。 （）判断题 对错 20：对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（）。单项选择题 A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、相对性评价 21：何种迁移理论认为迁移是无条件的、
6、自动发生的?（）单项选择题 A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 22：教育心理学的性质（）。多项选择题 A、是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科B、是理论与应用相结合的独立学科C、是自然科学 D、是社会科学E、上述说法都不对 23：认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（）。单项选择题 A、它所要求的心理活动太简单B、它不必客服认知障碍C、它不是在人的头脑内完成的D、它不需要复杂的认知活动 24：当前我国教学评价的新理念是（）单项选择题 A、发展性评价 B、诊断性评价 C、形成性评价 D、终结性评价 25：观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受
7、到强化一样，这称之为替代强化。（）判断题 对错 26：课外活动的基本组织形式是（）。多项选择题 A、群众性活动B、以人为核心C、小组活动D、个人活动E、班级授课制 27：随着任务难度的增加，动机最佳水平怎么变化的？（）单项选择题 A、上升 B、下降 C、先降后升 D、先升后降 28：根据材料回答TSE题：小学六年级学生李某因迟到不敢进教室，而在教学楼后随意闲逛，恰好被班主任孙老师发现，孙老师问清情况后非常生气，罚学生李某在操场跑了10圈，并让他在教室外站了两节课。TS孙老师的做法对吗?（）单选题单项选择题 A、对B、不对 29：学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（）。单项选择题 A、外部
8、B、成就C、交往D、任务 30：认为人的发展主要依靠外在的力量诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是( )。单项选择题 A、孟子B、荀子C、格塞尔D、威尔逊 31：一般来说小学阶段相当于人生发展的（）。单项选择题 A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青春期 32：以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是（）。单项选择题 A、形成性评价B、诊断性评价C、绝对性评价D、总结性评价 33：中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。（）判断题 对错 34：教
9、育目的对小学教育的作用主要表现为（）。多项选择题 A、导向作用B、约束作用C、激励作用D、评价作用E、相互作用 35：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。单项选择题 A、习俗水平 B、前习俗水平 C、后习俗水平 D、权威水平 36：“我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（）。单项选择题 A、能力本位论B、社会本位论C、知识本位论D、个人本位论 37：经典条件反射的创始人是( )。单项选择题 A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、华生 38：刺激泛化和刺激分化是互补的过程。泛化是对事物
10、相似性的反应，分化则是对事物差异的反应。（）判断题 对错 39：两种学习任务的共同成分可能是（）。多项选择题 A、刺激B、反应C、环境线索D、学习目标E、态度 40：教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?（）多项选择题 A、接受B、反馈C、输入D、输出 41：在心理学上，一般将教师期望的预言效应称之为（）。单项选择题 A、罗森塔尔效应B、近因效应C、晕轮效应D、首因效应 42：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（）判断题 对错 43：学校不得使未成年学生在（）的校舍和其他教育教学设施中活动。单项选择题 A、危及人身安全、健康B、简陋陈旧C、临时搭建D、不符合环保要求 44：
11、结束技能的运用，目的在承上启下，激发学生对下步学习的兴趣。判断题 对错 45：年轻的教师初登讲台时往往非常紧张，担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话，这时教师还处在（）。单项选择题 A、关注情境阶段B、关注学生阶段C、关注生存阶段D、关注自我感受阶段 46：张老师经常投稿的杂志社因为搬迁到新的办公地点，其通讯地址、电话号码等信息发生改变，张老师要对原来存放这些通信信息的电子表格做改动，较好的做法是（）。单项选择题 A、重新建立一个新的电子通讯录B、打开原来的电子通讯录，搜索到该杂志社的记录，删除原记录C、打开原来的电子通讯录，搜索到该杂志社的记录，用新的
12、记录替换原有的记录D、打开原来的电子通讯录，添加一个新的关于该杂志社的记录 47：学生中常见的焦虑反应是（）。单项选择题 A、交往焦虑B、上学焦虑C、考试焦虑D、课堂焦虑 48：认为学习是外部行为的变化的是( )。多项选择题 A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅E、维纳 49：下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能?（）单项选择题 A、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传B、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式的教学资源分类存放，或是根据日志内容的不同，将博客中书写的日志分类存放C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生的关注，实现信息更为广泛的共享D、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善 50：“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。单项选择题 A、学记B、论语C、尚书D、
