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1、精品文章校长挂职锻炼学习心得体会我有幸参与了省教育厅组织的赴潍坊的挂职锻炼学习，我们到达潍坊后，就被分成了若干个学习小组，其中我与清镇市的王剑校长是在奎文区的广文中学，自四月十二日到达学校一直到五月十一日止，我们就与广文中学的师生们生活在一起，在这段时间中，我们参与了他们四次学校行政会议，三次全校教职工大会，三次升旗仪式，一次职工代表大会，二次质量分析会，一次明星学校与龙柏中学关于义务教育均衡发展的结队活动深度推进会，一次xxxx旧墟公立中学与明星学校的交流研讨会，观摩了两堂拓展型课程，听取了八堂“培养健康心灵，守护生命阳光”的主题班会课，参加了“中华颂”的自创诗歌朗诵竞赛活动，听了小学部两节
2、语文、数学课，还听了中学部的九节课，同时还观看了学生的阳光体育活动及课余活动，还与学校校长及行政人员、老师多次交谈，交流学校的有关教育教学的管理情况，来xx的第二天就听了原xx市教研主任王厥轩教授的一次报告会，听了学校聘请的语文特级教师金中的关于教师发展的几个问题的讲座，在此次的挂职学习中，可以说是收获颇丰，受益非浅，对我今后的教学和管理工作都起到了重要的指导作用。总之，通过这次的观摩、交流、学习，明星学校给我的一个总体的感受就是：它是一、.为期两周的挂职锻炼学习生活结束了。两周来，我深切的认识到城区学校教育教学管理的理念之先进，中长期发展目标之明确，特色办学思想之清晰，使我感受到校长在一个学
3、校整体健康发展中需要的能量和能力、需要的卓而不群的智慧的重要。在学习过程中，我们通过与校长及领导班子成员的座谈交流，通过参与学校教研活动以及听评课活动，通过查阅并学习学校档案管理资料，我们真正体会到五小和三小在办学理念、常规教学，新课改的全面辅开，学校建设、校园文化及阳光大课间活动的开展等诸多方面都有值得学习和借鉴的经验。一、学校办学思路明确，有长远的规划目标。五小是一所有着三千多师生的大校，学校秉承“团结、执着、奋发、向上”的办学理念，校长涂强带领有着勃勃生机的领导团队，不断开拓进取，学校教学、管理逐步迈上新台阶。涂校长率先垂范，工作中尽心尽力做好表率，教研活动、听评课、阳光大课间、组织文艺
4、汇演活动，她身体力行，亲临指导，体理了学校在精细管理上的努力。三小是一所城区内老校，学校占地空间有限，却容纳师生两千多人，黄校长精心构思，在学校整体布局上下了很大功夫，学校在特色教育方面有独到的建树。每周利用下午第三节开展美术、音乐、舞蹈、传统体育项目训练，经典诵读活动别开生面，学生根据自己的兴趣，选择自己爱好的项目，有声有色，学生在寓教寓乐中得到发展。黄校长亲临视导，充分体现出校长在工作中真抓实干的办学思想。二、领导班子团结务实，勤恳敬业、格尽职守。五小的领导班子是一支团结向上的年轻团队，班子成员分工明确，各司其职，各负其责，杨春芬校长教学业务熟练，教学教研常抓不懈；张天峰校长在学生管理及师
5、生德育建设上有一套经验。三小的班子队伍结构合理，惠校长带着十几节体育课，并且负责下午第三节体育传统项目的指导和训练，是一位德高望重的体育教师；黄校长业务娴熟，以身作则，很受师生的好评。领导班子成员通力合作，分工不分家，使学校教师积极性得到充分的调动。两所学校各自有一支“讲政治、懂业务、会管理、敢担当”的班子队伍，为学校的发展形成了积极向上的良好氛围。三、学校管理体现了科学、规范、精细态识。1、常规教学常抓不懈。学校建立了“备、讲、辅、批、考、评、补”常规教学的跟踪量化制度。教师备课、讲评课都有一定的标准，讲课不过关的老师不能作为正规教师上课，学校本着宁缺毋滥的原则，决不能误人子弟。学校在考试评
6、价机制上有一套套成功的经验。教师的成绩与教师的晋级、评优、奖金等严格挂钩，体现了公平、公正、公开、合理的评价原则。2、“学、探、测”三步六环节教学模式在两所学校全面铺开。新课改理念已经深入到每位教师的内心深处。通过听课我们看出教师的主导作用和学生的主体地位都得到明确展示，每节课学生自主、互动、交流和探究的意识都得以充分体现，学生能力的提高，教师与学生交流，学生与学生之间交流的课堂结构已经形成。3、德育工作各具特色，为学生良好行为习惯的培养做出了巨大的努力。五小在培养学生良好行为习惯方面下了很大功夫，每周学校利用升国旗仪式、阳光大课间等集体集会各班都会选拔学生从某一角度进行演讲，校领导的发言富有
7、启发性；校园内很少有追逐打闹的现象；“老师好”、“老师早”、“谢谢”等文明礼貌用语经常挂在学生口上；大课间整齐化一。三小详细制定了学生文明礼仪常规及培养学生良好品格修养要求，不同年级有不同标准，学校校报花儿朵朵独具特色，为学生提供了展示才艺的舞台。在学校精细的管理下，学生的文明素养都有不同程度的提高，为学生健康成长奠定了基础。4、学校制定了切实可行的各项规章制度，为学校的健康发展提供了有效保障。两所学校在教师的管理上均体现了公平、公正的原则，制度面前人人平等，教师量化考评办法、班主任量化考核办法、教师职务评定办法均经全体教师无异议后再实行。通过制度的落实，保证各项工作的顺利开展。5、强化后勤管
8、理，保证教学优良的后勤管理制度。两所学校均建立健全的财务管理规章制度，成立了财务管理小组，及时公开财务支出，保证了热点问题的透明度，得到全体教师的认可。6、抓好安全管理。两所学校在安全管理方面都有一套行之有效的方法，校长负总责，主管领导具体抓，专人管，制订了各项应急预案，学校配置灭火器和防火工具，各重点部位都落实了安全责任人，签订安全责任书，实行安全责任追究制。此外，学校经常开展安全教育，进行安全检查，演练。确保学校、教师、学生的人身安全。四、教研先导，质量应校。教学质量的提高是学校发展的生命线。在五小我们听评了几节教师的“过关课”，深感学校对教师教学能力水平的提高要求非常严格。在参加了3-6
9、年级的作文教研活动时，校长涂强和副校长张天锋、杨春芳亲临现场，各位教师踊跃发言，提出在教学中遇到的难题宝贵的经验等。大家各抒己见，畅所欲言，定为一小时的教研活动开了近俩小时。最后，涂校长将小学语文教学归纳为“人文性”和“工具性”的结论很具有科学道理。在三小我们走访了英语教研组的教研活动，每位教师详细介绍了自己上课的做法和特色，从学生好动的特点出发，采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，尤其是一位英语教师的观摩课给我们留下了深刻的印象。他采用多样化的教学手段，精心设计多种提问，交流方法，充分利用肢体语言，说唱语言，整堂课没有一名学生的注意力没有被吸引，收到了良好的效果。五、和谐校园，异彩飞扬
10、。走进三小，我们首先被校园小舞台上一行字吸引了“张扬个性，感受精彩，体验成功，分享快乐”。这行字充分展示了三小为提高学生艺术修养，促进学生常抓不懈，是学校办学上富具特色。在五小我们参加了迎元旦文艺汇演的评审二作。张天锋校长说，学校为了活跃学生的文化活动，这样的活动经常开展，学校教师大都多才多艺，自编自演，然后指导学生，每逢活动时间，整个校园激情涌动，异彩飞扬，收到了上级领导和社会各界的好评。六、两周的挂职锻炼已经过去，感谢领导给我这样一个交流学习的平台，更感谢三小，五小校长及师生给我学习的场地。我深切的体会到了这几年的校长经历，有很多方面的不足和缺陷。因此，在以后的工作内我一定在下面几个方面去
11、努力：一是办学思路要清晰，认真完成学校管理上的不足，努力完善自我。二是强化精细过程管理，营造良好的管理氛围。三是不断加强自身学习，努力提高自身修养，为郭滩高小的健康发展做出更大贡献。xx小学挂职锻炼工作总结三十天，在历史的长河里或许可以忽略不计，但在我的教育生涯中却是难以忘怀。xx挂职的三十天是对我教育教学管理理念进行彻底洗礼的一段宝贵时光，我深切的感受到：“培训是最高的福利待遇，给教师提供学习机会就是最优厚的奖赏。”能够参加这次挂职锻炼培训，我感到莫大的荣幸。在挂职学习中，我深受挂职学校领导的悉心引领，深入到学校的各职能部门，零距离地感受到了xx路小学在学校管理、新课程改革等方方面面的成效与
12、做法，开阔了我的视野，拓宽了我的思路。我深深地被江小严谨扎实的工作作风，以人为本、与时俱进的教育理念，爱岗敬业、积极进取的工作精神和所取得的辉煌成就所感染，深受教育和启迪。（转载请注明来自：6dgww）第一部分：基本情况介绍一、个人学习工作情况：我们10月18日到xx区教育局报到，我被安排在xx路小学挂职锻炼并担任副校长，于11月18日结束回xx，历时30天。能到xx区xx鼎鼎的xx路小学接受锻炼是我人生中一次难得的机会，我尤感珍惜。因此，我时时提醒自己：一定要珍惜机会，抓住机会，用好机会，认真学习锻炼，切莫辜负了领导的期望。（一）严格要求，注重形象在挂职的一个月中，我严格按照挂职锻炼学校的作
13、息时间上下班，不迟到，不早退，有特殊事情及时向挂职学校校长请假。上班时我认真阅读学校的各项管理资料，并在不干扰、不添乱的前提下，随时注意与校长，学校领导以及老师们沟通交流。坚持多听、多看、多学，做到边学习，边交流，边思考。自觉参加挂职学校的各种集体活动，一切行动服从组织安排，严格按照既定时间及挂职计划开展工作，从未提出不合理的要求。挂职期间我充分尊重学校领导，团结周围同志，与江小的领导和老师建立了深厚情谊。（二）勤奋学习，注重思考在挂职锻炼期间，我总共参加学校行政会8次，学校部门学习5次，全校教师大会4次;参加主题班会4次，专题研讨活动3次，学校各项活动8次;听课21节，个别访谈几十人次。还参
14、加了xx区教育党委组织的“公推直选”党支部活动;参加了xx中学主办的“学校发明成果展销会”;聆听了xx知名教育专家、特级教师颛孙长宗老师的讲座勤奋兼通追求和xx市一级一等校长胡文龙校长的专题讲座做好自己的事;参观了周边部分中小学校，开阔了眼界，收获了不少有用的东西。同时，在参加各种活动时，不忘联系实际、思考问题，坚持每天写一篇反思日记。（三）虚心请教，注重积累在充分尊重学校领导和同事的前提下，我经常和他们交流，特别是和班子成员的交流，虚心向他们请教，在交流中吸取经验，在交流中取长补短。同时我把交流所得及时积累下来，有日记29篇、有文本材料、还有电子档案和影像资料。二、挂职学校基本情况：xx路小
15、学创办于1960年，地处xx区主要商业街xx路附近。学校现分南校区和北校区，占地面积共35亩。学校现有41个班级，1500多名在校学生，150余名专任教师。这是一所充满活力，以信息技术教育见长，注重学生综合素质发展的学校。多年来学校始终坚持“为每个学生健康主动发展创设无限空间”的教育理念和“江纳百川，和衷共进”的学校精神，开创以“生命教育”为主的办学特色，落实课堂实效，努力实现“精细化、品牌化、现代化学校”的办学目标。近年来，先后荣膺“xx市办学先进单位”、“xx市读书活动先进集体”、“xx市艺术教育先进集体”、“xx市体育工作先进集体”等殊荣，并成为“中国创造教育实验基地”、“全国雏鹰大队”
16、、“xx市小学生日常行为规范教育铜牌学校”、“xx市家庭教育实验基地”、“xx市语文教学研究学会实验基地”。（一）、形成“双为本”思想理念、营造主动发展的学校环境江小在学校管理过程中实施“以教师的主动健康发展为本”;在教育教学过程中实行“以学生的主动健康发展为本”的“双为本”思想理念。为此，学校开展了三大实践研究活动：把课堂还给学生，让课堂焕发生命活力;把班级还给学生，让班级充满成长气息;把发展的主动权还给师生，让学校充满勃勃生机。同时，学校定期举行特色节、主体周、校园吉尼斯等校园文化建设活动，确实营造了师生主动发展的学校环境。（二）、发展学校特色，形成教育品牌，展现生命的灵动与飞扬江小的学校特色是按“总分渗”来布局的。其中以生命教育为总特色，强调把“生命教育”分布在读书、艺术、体育等三个特色里面，要求渗透在学校教育教学的各方面、各门课程教学里。总特色：生命教育江小结合5个年级学生的不同认知水平以及重点需要培养的生命教育价
