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1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 1：凯尔曼提出的品德形成阶段不包括【】单项选择题 A、质疑B、顺从C、认同D、内化 2：抑郁症主要表现为（）。多项选择题 A、情绪消极B、食欲不振C、失眠D、失去满足感E、疲劳 3：情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（）判断题 对错 4：行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（）判断题 对错 5：桑代克是教育心理学这门学科的奠基人，对此西方各国学者不存在什么争议。（）判断题 对错 6：世界上最早的智力量表是
2、（），最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。单项选择题 A、比一西蒙量表B、斯坦福一比量表C、比推孟量表D、韦克斯勒量表 7：以下属于智力因素的是（）。单项选择题 A、注意力B、动机C、情感D、意志 8：创造性思维的核心是（）。单项选择题 A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 9：练习达到一定程度，动作技能成绩会出现暂时停顿的现象叫（）单项选择题 A、起伏现象B、地板现象C、高原现象D、平静现象 10：在通常情况下，课堂气氛可分为哪几种类型?（）多项选择题 A、积极的B、消极的C、和睦的D、对抗的E、排斥的 11：斯金纳认为，“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”，所以他建议利
3、用操作条件反射理论安排程序教学，以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是（）多项选择题 A、小步子逻辑序列B、要求学生做出积极反应C、及时反馈D、学生自定步调E、低的错误率 12：焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征。（）判断题 对错 13：下列哪项属于程序性知识的学习（）。单项选择题 A、认识定义的符号B、熟练的运用定义C、叙述定义的含义D、背诵定义 14：教育心理学的性质是（）。单项选择题 A、自然科学B、社会科学C、兼有自然科学与社会科学性质，以社会科学为主D、兼有自然科学与社会科学性质，以自然科学为主 15：班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学
4、习行为和学习行为倾向叫做（）。单项选择题 A、替代性强化B、直接强化C、外在强化D、自我强化 16：创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（）单项选择题 A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性 17：要测量和鉴别一个人的创造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的方法是（）单项选择题 A、以发散思维为指标的创造力测验B、以创造个性为指标的调查问卷C、以创造成果为指标的产品评定D、以韦氏智商为指标的智力测验 18：学习信息时，已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用称为（）。单项选择题 A、相似干扰B、后摄干扰C、接近干扰D、前摄干扰 19：贾德提出的迁移理论是（）单项选择
5、题 A、形式训练说B、共同要素说C、概括化理论D、关系理论 20：下列属于资源管理策略的是（）。单项选择题 A、计划策略B、监视策略C、社会资源利用策略D、调节策略 21：人格发展阶段理论的提出者是（）。单项选择题 A、皮亚杰B、柯尔伯特C、埃里克森D、华生 22：一般认为，教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著教育心理学开始的，该书出版的年份是（）单项选择题 A、1913年B、1903年C、1923年D、1879年 23：小青经常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小娜道德发展处于（）阶段。
6、单项选择题 A、惩罚与服从B、相对功利C、遵守法规D、道德伦理 24：学习定势就是学习心向。（）判断题 对错 25：智力技能形成的最初阶段是（）单项选择题 A、物质活动与物质化活动B、活动定向C、有声的外部言语D、无声的外部言语 26：王老师要求学生值日的时候把放在角落的痰盂洗干净，并对学生讲述了保持教室卫生对大家的好处。但是学生无动于衷。于是，王老师自己把痰盂刷洗干净。几天后，王老师惊奇的发现班里的痰盂干净了。王老师趁热打铁，利用班会和学生讨论了群体与个体的关系，学生们讨论得热火朝天。从此后，王老师再也没有为班级卫生操心。该案例中，王老师用了什么方法改变了学生的态度和行为?（）多项选择题 A
7、、树立榜样B、价值辨析C、强化与惩罚D、群体约定 27：经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（）单项选择题 A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观 28：研究者把儿童与青少年心理研究跟一定的教育和教学过程结合起来，从而研究他们在一定的教育和教学过程影响下某些心理活动形成、发展和变化的规律。这种方法是（）单项选择题 A、观察法B、问卷法C、实验法D、经验法 29：以下关于高原现象说法正确的是（）多项选择题 A、出现在练习的中期B、简单的技能比较容易出现高原现象C、是练习成绩停滞不前的现象D、在练习过程中必然出现E、学生的学习兴趣下降、情绪厌倦、身体疲劳
8、或疾病等，是产生高原现象的原因之一 30：有些班级班主任上课或班主任在场，学生规规矩矩；班主任不在场，纪律明显涣散。该班主任的领导作风很可能是（）单项选择题 A、专断型B、民主型C、放任型D、溺爱型 31：根据回忆过程是否有中介物，回忆可以分为（）多项选择题 A、有意回忆B、直接回忆C、间接回忆D、无意回忆E、情景回忆 32：一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（）单项选择题 A、文学B、数学C、化学D、物理 33：皮亚杰认为，在自律或合作道德阶段，儿童的思维广度、深度及灵活性都有了质的飞跃，其道德自律意识进一步增强，儿童开始出现了利他主义。判断题 对错 34：安德森的心理技能形成三
9、阶段论的第三个阶段是（）单项选择题 A、认知阶段B、联结阶段C、评价阶段D、自动化阶段 35：巴甫洛夫是俄国著名生理学家，他最早用精确的实验对条件反射作了研究，曾获得诺贝尔奖。（）判断题 对错 36：（）是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。单项选择题 A、教学效能感B、教师期待C、教学监控能力D、教师威信 37：在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。单项选择题 A、促进者和引导者B、领导者和参谋C、管理者D、示范者 38：教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，这说明教育心理学具有（）
10、作用。单项选择题 A、准确了解问题B、提供理论指导C、预测并干预学生D、结合教学进行研究 39：有的人判断客观事物时不易受外来因素的影响和干扰，这种认知方式是（）。单项选择题 A、冲动型B、场独立型C、场依存型D、沉思型 40：态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。（）判断题 对错 41：现代迁移理论认为迁移的发生与以下哪一项有关（）。单项选择题 A、认知结构B、经验内化C、两种活动的相似性D、对事物关系的认识 42：以概念同化的学习方式获得概念主要发生在（）。单项选择题 A、学龄期B、学前期C、成人D、以上都是 43：学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学
11、生而起作用。（）判断题 对错 44：20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳翻译，日本的小原又一撰写的（）。单项选择题 A、教育实用心理学B、教育心理学C、教育心理大纲D、教育心理统计 45：“不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善于选择运用良好方法发展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等”属于教师的（）。单项选择题 A、教育才能B、教学才能C、社会交往才能D、组织才能 46：记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。（）判断题 对错 47：在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（）。单项选择题 A、行为改变法B、认知改变法C、精
12、神分析法D、运动改变法 48：创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。（）判断题 对错 49：下列哪种成分不是品德的心理结构?（）单项选择题 A、道德认知B、道德观念C、道德情感D、道德行为 50：产生情绪障碍的原因有（）多项选择题 A、生理B、学习C、人际关系D、自我心理E、社会 1：答案A 解析 2：答案A,B,C,D,E 解析 ABCDE【解析】本题考查考生对抑郁症的理解。抑郁症是以持久的心境低落为特征的神经症，它不仅表现在精神上的消极、失去满足感，也表现在躯体上的疲劳、失眠、食欲不振等。3：答案正确 解析 略4：答案错误 解析 题干阐述的是代币奖励法的优点。5：答案正确 解析 6：答案A 解析 世界上最著名的智力量表是斯坦福比纳量表（简称SB量表）。该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905看编排。（本解析由燕子提供）7：答案A 解析 一般认为智力因素包括六个方面：注意力，观察力，想象力，记忆力，思维力，创造力。8：答案B 解析 9：答案C 解析 10：答案A,B,D 解析 在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。11：答案A,B,C,D,E 解析 12：答案
