文档详情

初中人教 7 下语文:老王7

二少****畔
实名认证
店铺
PDF
2.89MB
约88页
文档ID:164687696
初中人教 7 下语文:老王7_第1页
1/88

爱是什么爱是什么 爱是一缕阳光爱是一缕阳光, , 让你的心灵即使在寒冷的冬天让你的心灵即使在寒冷的冬天 也能感到如春的温暖也能感到如春的温暖 爱是爱是 ____________________________________ 仿句 作者作者:杨绛杨绛 杨绛杨绛:: 1911年生,原名年生,原名杨杨 季康季康现代女作家女作家、、 文学翻译家、教授文学翻译家、教授 著名学者著名学者钱钟书钱钟书的的 夫人 祖籍江苏无锡,祖籍江苏无锡,1911年年7月月17日日 生于北京生于北京1931年于苏州东吴大学毕年于苏州东吴大学毕 业,考入清华大学研究院,为外国语业,考入清华大学研究院,为外国语 言文学研究生言文学研究生1935年与钱钟书结婚,年与钱钟书结婚, 是年夏季与钱钟书同赴英国、法国留是年夏季与钱钟书同赴英国、法国留 学1938年秋回国,曾任上海震旦女年秋回国,曾任上海震旦女 子文理学院外语系教授,业余从事创子文理学院外语系教授,业余从事创 作著有散文集作著有散文集干校六记干校六记将饮将饮 茶茶、、我们仨我们仨、长篇小说、长篇小说洗澡洗澡 等,译有等,译有堂吉诃德堂吉诃德等 杨绛小传杨绛小传 “我们仨我们仨” 钱钟书夫妇和女儿钱媛钱钟书夫妇和女儿钱媛 10:03 “文化大革命”开始,默存不知怎么的一 条腿走不得路了。

我代他请了假,烦老 王送他上医院 “默存”是谁?是什么人? 作者的丈夫钱钟书,字默存 钱钟书(1910-1998),无锡人,学者、 作家、北京大学教授,著有小说围 城和学术著作谈艺录管锥篇 等 扫扫 清清 文文 字字 障障 碍:碍: 伛伛 y 攥攥 zun 惶惶 hung恐恐 荒僻荒僻 p 塌塌 t 败败取缔取缔 d 骷骷 k 髅髅 lu 眼翳眼翳y 滞滞 zh 笨笨 愧愧 ku 怍怍zu 直 击 人 物: 老老 王王 的的 职职 业:业:;; 老王的身体健康:老王的身体健康:;; 老王的家庭环境:老王的家庭环境:. 由此看来,老王是个由此看来,老王是个的人 三三 轮轮 车车 夫夫 一只眼,另一只是田螺眼一只眼,另一只是田螺眼 住在破落的大院,塌败的小屋住在破落的大院,塌败的小屋 不不 幸幸/凄凄 苦苦 1、老王的生活很苦,表现在、老王的生活很苦,表现在 哪些方面?哪些方面? 2、老王的善良表现在哪里?、老王的善良表现在哪里? 3、作者的善良表现在哪里?、作者的善良表现在哪里? 走近老王 老王的生活很苦,表现在哪些方面?老王的生活很苦,表现在哪些方面? 1、靠一辆破旧的三轮车活命。

靠一辆破旧的三轮车活命 2、“文革”期间载客的三轮车、“文革”期间载客的三轮车 被取缔,他的生计就更加窘迫,被取缔,他的生计就更加窘迫, 只能凑合着打发日子只能凑合着打发日子 3、打了一辈子光棍,孤苦伶仃打了一辈子光棍,孤苦伶仃 4、眼睛不好,瞎了一只眼眼睛不好,瞎了一只眼 5、住在荒僻的小胡同,塌败的、住在荒僻的小胡同,塌败的 小屋 穷 苦 卑 微 、 凄 凉 艰 难 穷 苦 卑 微 、 凄 凉 艰 难 苦苦 老王的善良表现在哪里?老王的善良表现在哪里? 1、愿意给我们家带送冰块,车、愿意给我们家带送冰块,车 费减半 2、送钱先生看病,不要钱,拿、送钱先生看病,不要钱,拿 了钱还不大放心,担心人家看了钱还不大放心,担心人家看 病钱不够病钱不够 3、受了人家的好处,总也不忘,、受了人家的好处,总也不忘, 总觉得欠了人情,去世前一天总觉得欠了人情,去世前一天 还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门 感谢 老 实 厚 道 、 心 地 善 良 、 老 实 厚 道 、 心 地 善 良 、 知 恩 必 报 的 好 人 知 恩 必 报 的 好 人 善善 基本情况基本情况 职业:三轮单干户职业:三轮单干户 生理缺陷:一只眼生理缺陷:一只眼 居住条件:塌败的小屋居住条件:塌败的小屋 工作与为人工作与为人 带送冰块,车费减半带送冰块,车费减半 帮送医院,不要钱帮送医院,不要钱 改成平板三轮,维持生活改成平板三轮,维持生活 离世前,送蛋、香油表感谢离世前,送蛋、香油表感谢 老实厚道老实厚道 心地善良心地善良 知恩图报知恩图报 老 王王 苦、善苦、善 以作者与老王的交往为线索以作者与老王的交往为线索 作者的善良表现在哪里?作者的善良表现在哪里? 1、照顾老王的生意,坐他车;、照顾老王的生意,坐他车; 2 、老王再客气,也付给他应得的报酬;、老王再客气,也付给他应得的报酬; 3、老王送来香油鸡蛋,不能让他白送,、老王送来香油鸡蛋,不能让他白送, 也给了钱;也给了钱; 4、关心老王的生计:三轮车改装后,生、关心老王的生计:三轮车改装后,生 意不好做,关切询问他是否能维持生活。

意不好做,关切询问他是否能维持生活 5、她的女儿也如她一样善良,送老王大、她的女儿也如她一样善良,送老王大 瓶鱼肝油,治好他的夜盲症瓶鱼肝油,治好他的夜盲症 善 怀念老王 心地善良老实厚道的老王就这么心地善良老实厚道的老王就这么 去了,在他生前经常关注他的杨去了,在他生前经常关注他的杨 绛有什么样的感受?绛有什么样的感受? 你是怎样理解她的感受的?你是怎样理解她的感受的? 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍 一个社会总有幸运者和不幸者,幸一个社会总有幸运者和不幸者,幸 运者有责任关爱不幸者,关注他们运者有责任关爱不幸者,关注他们 的命运,帮助改善他们的处境作的命运,帮助改善他们的处境作 者回想起来,当时对老王的关爱还者回想起来,当时对老王的关爱还 不够,所以感到“愧怍”不够,所以感到“愧怍” 揭示全文主旨的“文眼”揭示全文主旨的“文眼” 真情感悟 幸运者只有关爱不幸者幸运者只有关爱不幸者 的责任,没有歧视不幸的责任,没有歧视不幸 者的理由者的理由 1为什么作者一家对老王那样的不幸者能那为什么作者一家对老王那样的不幸者能那 么关心、爱护么关心、爱护?社会地位、生活条件比较优越社会地位、生活条件比较优越 的人往往瞧不起卑微者,要有什么精神才能像的人往往瞧不起卑微者,要有什么精神才能像 作者那样尊重人、理解人、关心人作者那样尊重人、理解人、关心人? 从文章看,从文章看, 最主要的是平等观念。

最主要的是平等观念 再是人道主义精神再是人道主义精神 10:03 “我我””也善良也善良 照顾老王的生意,坐他的车照顾老王的生意,坐他的车 老王再客气,也付给他应得的老王再客气,也付给他应得的 报酬报酬 老王送来香油鸡蛋,不让他白送,老王送来香油鸡蛋,不让他白送, 关心老王的生活关心老王的生活 平等观念平等观念 人道主义人道主义 精神精神 对老王的不幸深表同情,为自己对老王的关对老王的不幸深表同情,为自己对老王的关 爱还不够和自己无力改善老王的境遇而感到爱还不够和自己无力改善老王的境遇而感到 ““愧怍愧怍”” 感感 情:情: 2这篇写人记事的散文,材料琐碎,但是这篇写人记事的散文,材料琐碎,但是 经过作者的组织,成为一个有机整体作者经过作者的组织,成为一个有机整体作者 是怎样组织的是怎样组织的? 作者是兼用逻辑顺序和时间顺序来编排的作者是兼用逻辑顺序和时间顺序来编排的 开头四段先写老王的三点基本情况这三点是按开头四段先写老王的三点基本情况这三点是按 逻辑顺序安排的逻辑顺序安排的 一是职业,这是老王的谋生手段,一是职业,这是老王的谋生手段, 二是生理缺陷,这是老王谋生的困难,二是生理缺陷,这是老王谋生的困难, 三是居住条件,这是前两点的结果,收入少,当三是居住条件,这是前两点的结果,收入少,当 然生活苦。

然生活苦 下面三段,按时间顺序,回忆老王的工作下面三段,按时间顺序,回忆老王的工作 与为人与为人. .两个片断写他为人好,一个片断两个片断写他为人好,一个片断 写写““文革文革””时期,他的生计越来越艰难时期,他的生计越来越艰难 最后一个片断,是老王离世前一天的事情,最后一个片断,是老王离世前一天的事情, 最能见出老王心地善良最能见出老王心地善良 作者是以与老王的交往为线索的作者是以与老王的交往为线索的 以彼此交往为线索,全文一脉相以彼此交往为线索,全文一脉相 承,成为一个有机的整体承,成为一个有机的整体 拓展延伸 杨绛文学语言的成功是有目共睹的其沉杨绛文学语言的成功是有目共睹的其沉 定简洁的语言,看起来平平淡淡,无阴无定简洁的语言,看起来平平淡淡,无阴无 晴然而平淡不是贫乏,阴晴隐于其中,晴然而平淡不是贫乏,阴晴隐于其中, 经过漂洗的苦心经营的朴素中,有着本色经过漂洗的苦心经营的朴素中,有着本色 的绚烂华丽干净明晰的语言在杨绛的笔的绚烂华丽干净明晰的语言在杨绛的笔 下变得有巨大的表现力下变得有巨大的表现力 -----人在边缘人在边缘杨绛创作论杨绛创作论 比较下边每组两个句子,联系上下文,比较下边每组两个句子,联系上下文, 说说说说在表达上的好处。

在表达上的好处 1 1 他送的冰比他前任送的大一倍,他送的冰比他前任送的大一倍, 冰价相同冰价相同 他送的冰比前一个三轮车工人他送的冰比前一个三轮车工人 送的大一倍,冰价相同送的大一倍,冰价相同 1句句““前任前任””一词简练之至,一词简练之至, 大词小用,又很风趣大词小用,又很风趣 2 我强笑说:我强笑说:““老王,这么新鲜老王,这么新鲜 的大鸡蛋,都给我们吃?的大鸡蛋,都给我们吃?”” 我笑着说:我笑着说:““老王,这么新鲜的老王,这么新鲜的 大鸡蛋,都给我们吃?大鸡蛋,都给我们吃?”” 2 2句句““强笑强笑””一词,不但准一词,不但准 确,而且含蓄,透露自己见到确,而且含蓄,透露自己见到 老王病成那个样子,还拿东西老王病成那个样子,还拿东西 来谢来谢““我们我们””,心里有说不出,心里有说不出 的悲酸和感动的悲酸和感动 3 3 我在家听到打门,开门看见我在家听到打门,开门看见 老王直僵僵地镶嵌在门框里老王直僵僵地镶嵌在门框里 我在家听到打门,开门看见我在家听到打门,开门看见 老王直僵僵地站立在门口老王直僵僵地站立在门口 3 3句说句说““镶嵌在门框镶嵌在门框 里里””,夸张的手法,强调,夸张的手法,强调 了老王步履维艰,身体僵了老王步履维艰,身体僵 直的形态。

直的形态 课后练习参考答案课后练习参考答案 一、以善良去体察善良在这篇课文中,作者的一、以善良去体察善良在这篇课文中,作者的 善良表现在哪里?老王的善良又表现在哪里?对善良表现在哪里?老王的善良又表现在哪里?对 课文结尾的最后一句话,应该怎样理解?课文结尾的最后一句话,应该怎样理解? 作者的善良有许多表现:照顾老王的生意,作者的善良有许多表现:照顾老王的生意, 坐他的车;老王再客气,也付给他应得的坐他的车;老王再客气,也付给他应得的 报酬;老王送来香油鸡蛋,不能让他白送,报酬;老王送来香油鸡蛋,不能让他白送, 也给了钱作者的善良还表现在关心老王也给了钱作者的善良还表现在关心老王 生活,三轮改成平板三轮,生意不好做,生活,三轮改成平板三轮,生意不好做, 作者关切地询问他是否能维持生活作者作者关切地询问他是否能维持生活作者 的女儿也像她一样善良,知道老王有夜盲的女儿也像她一样善良,知道老王有夜盲 症,送给他大瓶鱼肝油症,送给他大瓶鱼肝油 老王的善良也有许多表现:老王的善良也有许多表现:““愿意给我们带愿意给我们带 送送””冰块,车费减半;送钱先生看病,不要冰块,车费减半;送钱先生看病,不要 钱,拿了钱还不大放心,担心人家看病钱不钱,拿了钱还不大放心,担心人家看病钱不 够。

老王的善良更表现在,受了人家的好处,够老王的善良更表现在,受了人家的好处, 总也不忘,总觉得欠了人情,去世前一天还总也不忘,总觉得欠了人情,去世前一天还 硬撑着拿。

下载提示
相似文档
正为您匹配相似的精品文档